HASIL LAPORAN
B. Analisis Hasil Penelitian
Dari 20 orang yang sudah menjawab beberapa pertanyaan, pada pertanyaan pertama yaitu apakah mereka mengetahui tentang IQ Dan EQ , ada 17 orang dengan presentase 85% yang memilih jawaban ya , sedangkan 2 orang dengan presentase 10% yang memilih jawaban tidak dan 1 orang lain dengan presentase 5% yang menjawab dengan jawaban lain.
Pada pertanyaan yang kedua yaitu menurut mereka pentingkah IQ dan EQ .dari 20 orang yang sudah menjawab semua nya menjawab jawaban iya dengan presentase 100% sedangkan jawaban tidak dan jawaban lain tidak ada yang memilih .
Pada pertanyaan ke tiga yaitu apakah tes IQ dan EQ berguna bagi mereka ada 20 orang
yang menjawab jawaban iya dengan presentase 100% sedangkan jawaban yang lainnya tidak ada yang menjawab.
Pada Pertanyaan ke empat yaitu apakah IQ dan EQ dapat menentukan kesuksesan prestasi akademik anda, sebanyak 10 orang dengan presentase 50% memilih jawaban iya dan 10 orang lainnya dengan presentase 50% memilih jawaban tidak .
Pada pertanyaan ke lima yaitu bagaimana sikap mereka ketika mngetahui teman mereka mempunyai IQ dan EQ yang rendah sebanyak 3 orang dengan presentase 15% memilih jawaban mendekat dan sisa nya sebanyak 17 orang dengan presentase 85% memilih jawaban biasa saja.
30
Pada pertanyaan ke enam yaitu apakah mereka sudah melakukan tes IQ sebelumnya sebanyak 19 orang dengan presentase 95% memilih jawaban sudah dan sisanya yaitu 1 orang dengan presentase 5% memilih jawaban mungkin.
Pada pertanyaan ke tujuh yaitu apakah mereka mengetahui tentang batas waktu perkembangan IQ dan EQ pada seseorang, sebanyak 4 orang dengan presentase 20% memilih jawaban iya dan 16 orang lainnya dengan presentase 80% memilih jawaban tidak.
Pada pertanyaan ke delapan yaitu pertanyaan yang menanyakan apakah IQ mereka tinggi sebanyak 11 orang dengan presentase 55% menjawab iya, 4 orang dengan presentase 20% menjawab tidak dan sisanya
sebanyak 5 orang dengan presentase 25% menjawab mungkin.
Pada pertanyaan ke Sembilan yaitu menurut mereka lebih penting mana antara IQ dan EQ, sebanyak 5 orang dengan presentase 25% menjawab IQ dan 2 orang dengan presentase 10% menjawab EQ, sisa nya sebanyak 13 orang dengan presentase 65% menjawab kedua nya.
Pada pertanyaan ke sepuluh yaitu tahukah mereka cara untuk meningkatkan IQ dan EQ, sebanyak 8 orang dengan presentase 40% memilih jawaban ya dan 9 orang dengan presentase 45% memilih jawaban 45% sedangkan yang lainnya yaitu sebanyak 3 orang dengan prestase 15% menjawab mungkin.
32
Pada pertanyaan ke sebelas yaitu apa yang mereka lakukan untuk meningkatkan IQ mereka sebanyak 17 orang dengan presentase 85% memilih jawaban lebih tekun belajar, 1 orang dengan presentase 5% memilih jawaban biasa saja dan sisa nya sebanyak 2 orang dengan presentase 10% memilih jawaban berdoa.
Pada pertanyaan ke dua belas yaitu dapatkah IQ yang sudah tinggi menjadi rendah, sebanyak 12 orang dengan presentase 60% memilih jawaban bisa, dan 7 orang dengan presentase 35% memilih jawaban mungkin.
Pada pertanyaan ke tiga belas yaitu apakah IQ antara orang kota dan orang desa berbeda, sebanyak 2 orang dengan presentase 10% memilih jawaban berbeda, 4 orang dengan presentase 20% memilih jawaban tidak berbeda
dan sisanya memilih mungkin yaitu sebanyak 14 orang dengan presentase 70%.
Pada pertanyaan ke empat belas yaitu bagaimana prestasi mereka ketika mereka telah mengetahui tingkat IQ dan EQ mereka, sebanyak 8 orang dengan presentase 40% memilih jawaban meningkat, dan 1 orang dengan presentase 5% memilih jawaban menurun sisa nya sebanyak 11 orang dengan presentase 55% memilih jawaban biasa saja.
Pada pertanyaan ke lima belas yaitu bagaimana reaksi mereka setelah mengetahui tingkat IQ dan EQ mereka, sebanyak 9 orang dengan presentase 45% memilih jawaban senang, 1 orang dengan presentase 5% menjawab sedih dan 10 orang dengan presentase 50% memilih jawaban biasa saja.
34
Pada pertanyaan ke enam belas yaitu apa yang akan mereka lakukan ketika IQ dan EQ mereka rendah, sebanyak 17 orang dengan presentase 85% memilih jawaban lebih tekun belajar, 1 orang dengan presentase 5% memilih jawaban diam saja dan sisanya sebanyak 2 orang dengan presentase 10% memilih jawaban berdoa.
Pada pertanyaan ke tujuh belas yaitu apa yang mereka lakukan jika teman mereka tahu IQ dan EQ mereka rendah, sebanyak 2 orang dengan presentase 10% memilih jawaban sedih dan 18 orang dengan presentase 90% memilih jawaban biasa saja.
Pada pertanyaan ke delapan belas dengan pertanyaan apakah mereka merasa malu mempunyai IQ dan EQ rendah, sebanyak 2 orang dengan presentase 10% memilih jawaban
ya, 9 orang dengan presentase 45% memilih jawaban tidak dan sisa nya sebanyak 9 orang dengan presentase 45% memilih jawaban biasa saja.
Pada pertanyaan ke Sembilan belas yaitu apakah yang mereka lakukan jika IQ dan EQ mereka tinggi, sebanyak 10 orang dengan presentase 50% memilih jawaban bangga, 1 orang dengan presentase 5% memilih jawaban tidak bangga dan sisa nya memilih jawaban biasa saja sebanyak 9 orang dengan presentase 45%.
Pada pertanyaan ke dua puluh yaitu apa yang mereka lakukan jika teman mereka tahu IQ dan EQ mereka tinggi, sebanyak 4 orang dengan presentase 20% memilih jawaban bangga dan 16 orang dengan presentase 80% memilih jawaban biasa saja.
Prestasi yang baik dapat diperoleh dari usaha dan kerja keras, selain itu diperlukan pula IQ dan EQ yang berimbang. Jika IQ dan EQ sudah seimbang maka dalam proses belajar mengakar pun akan lebih mudah untuk menyerap pelajaran yang telah dipelajari.
Selain itu, berdoa juga dibutuhkan untuk mendapatkan prestasi yang lebih baik lagi. Selain itu tingkat IQ dan EQ juga harus diasah setiap saat karna jika hanya di biarkan begitu saja tingkat IQ dan EQ itu akan menurun.
38
B. Saran
Untuk mendapatkan Prestasi yang baik, kita perlu untuk terus meningkatkan tingkat IQ dan EQ kita hingga mencapai tingkat yang berimbang dan tinggi.Maka diperlukan usaha-usaha lebih dalam meningkatkan tingkat IQ dan EQ, seperti lebih rajin belajar dan lebih sering beraktivitas dengan kerja otak.
http://birohmah.unila.ac.id/ mahasiswa-harus-cerdas-secara-emosional-intelektual-dan-spiritual/. http://www.hmministry.com/2011/03/1355/EQ_vsIQ. GBI. http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi-belajar/. http://ichatuika.blogspot.com/2013/06/pengertian-prestasi.html.
LAMPIRAN
ANGKET
1. ApakahAndamengetahuitentang IQ dan EQ?
A. Ya
B. Tidak
C. Jawaban Lain
2. MenurutAnda, pentingkah IQ dan EQ?
A. Ya
B. Tidak
C. Jawaban Lain
3. Apakahtes IQ dan EQ bergunabagiAnda?
A. Ya
B. Tidak
C. Jawaban Lain
5. BagaimanasikapAndaketikamengetahuitemanAnda mempunyai IQ dan EQ rendah?
A. Menjauh B. Mendekat C. BiasaSaja 6. ApakahAndasudahmelakukantes IQ sebelumnya ? A. Sudah B. Belum C. Mungkin
7. ApakahAndamegetahuitentangbataswaktuperkemba ngan IQ dan EQ padaseseorang?
A. Ya B. Tidak C. Mungkin 8. ApakahmenurutAnda IQ andatinggi ? A. Ya B. Tidak C. Mungkin 9. MenurutAndalebihpentingmana IQ atauEQ ? A. IQ B. EQ C. Keduanya 10. TahukahAndacarameningkatkan IQ danEQ ? A. Ya
?
A. Lebihtekunbelajar B. Diamsaja
C. Berdoa
12. Dapatkah IQ yang sudahtinggimenjadirendah ? A. Bisa
B. TidakBisa C. Mungkin
13. Apakah IQ orang desadan orang kotaituberbeda ? A. Berbeda
B. TidakBerbeda C. Mungkin
14. BagaimanaprestasiAndaketikaAndatahutingat IQ dan EQ Anda ? A. Meningkat B. Menurun C. BiasaSaja 15. BagaimanareaksiAndaketikaandatahutingkat IQ dan EQ Anda? A. Senang B. Sedih C. BiasaSaja
16. Apa yang Andalakukanjika IQ dan EQ Andarendah ?
A. BelajarLebihTekun B. DiamSaja
C. BiasaSaja 18. Apakahandamerasamalumempunyai IQ dan EQ rendah? A. Ya B. Tidak C. BiasaSaja
19. Apakah yang Andalakukanjika IQ dan EQ andatinggi ?
A. Bangga
B. TidakBangga C. BiasaSaja
20. Apa yang AndalakukanjikatemanAndatahu IQ dan EQ andaTinggi?
A. Bangga
B. TidakBangga