Lembar Observasi
TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 TEGUHAN KECAMATAN GROBOGAN
B. Pengamatan terhadap siswa
2. Cukup 4. Sangat Baik
4. Perhatian siswa dalam materi pembelajaran √ 5. Siswa melakukan diskusi pada kegiatan belajar
kelompok
√
6. Dengan menggunakan benda konkret siswa aktif di dalam kelas untuk bertanya
√
7. Siswa dapat menggunakan alat peraga tersebut dengan baik dan benar
√
8. Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat pada kelompok
√
9. Kerjasama siswa dalam menyelesaikan lembar kerja kelompok.
√
10. Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lugas
√
Keterangan
1: Kurang 3. Baik
2. Cukup 4. Sangat Baik
Saran secara umum:
……… ………
Salatiga, 26 April 2012 Observer
LEMBAR OBSERVASI
TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 TEGUHAN KECAMATAN GROBOGAN
SIKLUS I PERTEMUAN KE-2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Nama Guru : Rb. Rubiyanto, A.Ma.Pd NIP : 19570501 198304 1 002 Jabatan : Guru kelas IV
A. Pengamatan terhadap guru
Berikanlah tanda checklis (√) pada kolom skala proses pembelajaran sesuai dengan apa yang guru lakukan pada saat proses belajar mengajar.
No Aspek Yang Diamati 1 2 3 4
1.
Kegiatan Awal
Memeriksa kesiapan siswa
√
2. Menyampaikan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai √
3. Guru menyampaikan apersepsi √
4. Apersepsi sesuai dengan apa yang akan diajarkan √
5.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
√
6. Pada saat PBM guru memberikan pertanyaan yang menantang pada siswa
√
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan pendekatan belajar kelompok
√
8. Menguasai kelas √
9. Membagi siswa dalam kelompok √
10. Melibatkan siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
12. Alat peraga yang diajarkan sesuai dengan tujuan pembelajaran
√
13. Alat peraganya berupa benda konkret √
14. Alat peraga tersebut ada di lingkungan sekitar √
15. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
16. Suasana pembelajaran menyenangkan √
17. Membimbing siswa dalam kegiatan belajar kelompok √ 18. Guru memberikan soal evaluasi pada akhir pembelajaran √ 19. Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa √
B. Pengamatan terhadap siswa
No Aspek yang diamati 1 2 3 4
1. Kesiapan menerima pelajaran √
2. Siswa mampu menjawab apersepsi √
3. Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi yang hendak dicapai
√
4. Perhatian siswa dalam materi pembelajaran √ 5. Siswa melakukan diskusi pada kegiatan belajar
kelompok
√
6. Dengan menggunakan benda konkret siswa aktif di dalam kelas untuk bertanya
√
7. Siswa dapat menggunakan alat peraga tersebut dengan baik dan benar
√
8. Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat pada kelompok
√
9. Kerjasama siswa dalam menyelesaikan lembar kerja kelompok.
√
10. Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lugas
√
Keterangan
1: Kurang 3. Baik
2. Cukup 4. Sangat Baik
Saran secara umum:
……… ………
Salatiga, 27 April 2012 Observer
LEMBAR OBSERVASI
TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 TEGUHAN KECAMATAN GROBOGAN
SIKLUS II PERTEMUAN KE-1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Nama Guru : Rb. Rubiyanto, A.Ma.Pd NIP : 19570501 198304 1 002 Jabatan : Guru kelas IV
A. Pengamatan terhadap guru
Berikanlah tanda checklis (√) pada kolom skala proses pembelajaran sesuai dengan apa yang guru lakukan pada saat proses belajar mengajar.
No Aspek Yang Diamati 1 2 3 4
1.
Kegiatan Awal
Memeriksa kesiapan siswa
√
2. Menyampaikan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai √
3. Guru menyampaikan apersepsi √
4. Apersepsi sesuai dengan apa yang akan diajarkan √
5.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
√
6. Pada saat PBM guru memberikan pertanyaan yang menantang pada siswa
√
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan pendekatan belajar kelompok
√
8. Menguasai kelas √
9. Membagi siswa dalam kelompok √
10. Melibatkan siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
12. Alat peraga yang diajarkan sesuai dengan tujuan pembelajaran
√
13. Alat peraganya berupa benda konkret √
14. Alat peraga tersebut ada di lingkungan sekitar √
15. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
16. Suasana pembelajaran menyenangkan √
17. Membimbing siswa dalam kegiatan belajar kelompok √ 18. Guru memberikan soal evaluasi pada akhir pembelajaran
19. Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa √
B. Pengamatan terhadap siswa
No Aspek yang diamati 1 2 3 4
1. Kesiapan menerima pelajaran √
2. Siswa mampu menjawab apersepsi √
3. Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi yang hendak dicapai
√
4. Perhatian siswa dalam materi pembelajaran √
5. Siswa melakukan diskusi pada kegiatan belajar kelompok
√
6. Dengan menggunakan benda konkret siswa aktif di dalam kelas untuk bertanya
√
7. Siswa dapat menggunakan alat peraga tersebut dengan baik dan benar
√
8. Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat pada kelompok
√
9. Kerjasama siswa dalam menyelesaikan lembar kerja kelompok.
√
10. Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lugas
√
Keterangan
1: Kurang 3. Baik
2. Cukup 4. Sangat Baik
Saran secara umum:
……… ………
Salatiga, 28 April 2012 Observer
LEMBAR OBSERVASI
TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 TEGUHAN KECAMATAN GROBOGAN
SIKLUS II PERTEMUAN KE-2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Nama Guru : Rb. Rubiyanto, A.Ma.Pd NIP : 19570501 198304 1 002 Jabatan : Guru kelas IV
A. Pengamatan terhadap guru
Berikanlah tanda checklis (√) pada kolom skala proses pembelajaran sesuai dengan apa yang guru lakukan pada saat proses belajar mengajar.
No Aspek Yang Diamati 1 2 3 4
1.
Kegiatan Awal
Memeriksa kesiapan siswa
√
2. Menyampaikan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai √
3. Guru menyampaikan apersepsi √
4. Apersepsi sesuai dengan apa yang akan diajarkan √
5.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
√
6. Pada saat PBM guru memberikan pertanyaan yang menantang pada siswa
√
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan pendekatan belajar kelompok
√
8. Menguasai kelas √
9. Membagi siswa dalam kelompok √
10. Melibatkan siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
12. Alat peraga yang diajarkan sesuai dengan tujuan pembelajaran
√
13. Alat peraganya berupa benda konkret √
14. Alat peraga tersebut ada di lingkungan sekitar √
15. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam penggunaan pendekatan belajar kelompok
√
16. Suasana pembelajaran menyenangkan √
17. Membimbing siswa dalam kegiatan belajar kelompok √ 18. Guru memberikan soal evaluasi pada akhir pembelajaran √ 19. Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa √
B. Pengamatan terhadap siswa
No Aspek yang diamati 1 2 3 4
1. Kesiapan menerima pelajaran √
2. Siswa mampu menjawab apersepsi √
3. Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi yang hendak dicapai
√
4. Perhatian siswa dalam materi pembelajaran √
5. Siswa melakukan diskusi pada kegiatan belajar kelompok
√
6. Dengan menggunakan benda konkret siswa aktif di dalam kelas untuk bertanya
√
7. Siswa dapat menggunakan alat peraga tersebut dengan baik dan benar
√
8. Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat pada kelompok
√
9. Kerjasama siswa dalam menyelesaikan lembar kerja
kelompok. √
10. Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lugas
√
Keterangan
1: Kurang 3. Baik
2. Cukup 4. Sangat Baik
Saran secara umum:
……… ………
Salatiga, 30 April 2012 Observer