DAFTAR PUSTAKA

HASIL UJI HIPOTESIS

Auliani, R. (2010). Hubungan Antara tipe Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Statistik Mahasiswa Fakultas PSikologi UIN Jakarta. Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. [online]. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/3520/1/RIZQIA H%20AULIANI-PSI.pdf Diakses pada tanggal 16 November 2014. Bagian Akademik. (2014). Fakultas Psikologi, Universitas Sumatera Utara. Azwar, S. (2004). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar. _________(2009). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar. ________ (2010). Efek seleksi aitem berdasar daya diskriminasi terhadap

reliabilitas skor tes.

[online]http://azwar.staff.ugm.ac.id/files/2010/04/EFEK-SELEKSI- AITEM-BERDASAR-DAYA-DISKRIMINASI.pdf. Diakses Pada Tanggal 12 Maret 2015.

_________(2010). Tes Prestasi. Edisi ke-2. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Chou, P.T.M. (2010). Attention drainage effect: How background music effects concentration in Taiwanese college students. Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, Vol. 10, No. 1, January 2010, pp. 36 – 46. [online]. josotl.indiana.edu/article/download/1733/1731 Diakses pada tanggal 5 Juli 2015.

Cunningham, J. (2012). Student Achievement. National Conference of State

Legislatures [online].

http://www.ncsl.org/documents/educ/CharterSchoolStudentAchievement. pdf Diakses pada tanggal 18 April 2015

Darliana, D. (2008). Pengaruh terapi musik terhadap respon stres psikofisiologis pasien yang menjalani coronary angiography di pelayanan jantung terpadu Rumah Sakit Umum Cipto Mangunkusumo, Jakarta. Program Pasca sarjana Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok. [online]. http://lontar.ui.ac.id/file?file=digital/126562- TESIS0496+Dev+N08p-Pengaruh+terapi-Literatur.pdf Diakses pada tanggal 8 Januari 2015.

Davison, G.C. & Neale, J.M. (2004). Abnormal Psychology. 9th Edition. John Wiley & Sons, Inc.

Djohan. (2006). Terapi Musik, Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Galangpress Group.

Evans, B.R. (2005). Student attitudes, conceptions, and achievement in introductory undergraduate college statistics. Temple University, ProQuest Dissertations Publishing, 2005. 3178774

Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS. 3rd Edition. Dubai: Oriental Press.

Galli, S., et. al. (2008). Who failed the introductory statistics examination? A study on a sample of Psychology students. 11th International Congress on Mathematical Education, Monterrey, Mexico [online] http://tsg.icme11.org/document/get/526 Diakses pada tanggal 10 Juni 2015

Ghasemi, A. & Zahediasl, S. (2012). Normality Tests for Statistical Analysis: A Guide for Non-Statisticians. Int J Endocrinol Metab. 2012 Spring; 10(2):

486–489. [online].

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3693611/ Diakses pada tanggal 12 Juli 2015.

Hadi, S. (2000). Metodologi Research (Jilid I). Yogyakarta: Andi Offset.

Haynes, S.E. (2003). The Effect of Background Music on the Mathematics Test Anxiety of College Algebra Students. Department of Educational Theory and Practice. Morgantown, West Virginia. [online]. http://wvuscholar.wvu.edu:1801/webclient/StreamGate?folder_id=0&dvs =1440459394759~991 Diakses pada tanggal 10 Mei 2015.

Hidayat, A. (2013). Uji Heteroskedastisitas. Uji Statistik. [online]. http://www.statistikian.com/2013/01/uji-heteroskedastisitas.html Diakses pada 5Juli 2015.

Hidayat, F. (2012). Kecemasan siswa kelas xii jurusan teknik audio video dalam menghadapi ujian nasional di SMK Ma’arif NU 1 Sumpiuh. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri

Yogyakarta. [online].

http://eprints.uny.ac.id/19216/1/Faiz%20Hidayat%2006501241014.pdf Diakses pada tanggal 20 Desember 2014.

Jacofsky, M.D. (2013). Anxiety and Arousal. [Online] http://www .mentalhelp.net/poc/view_doc.php?type=doc&id=38465&cn=1. Diakses pada tanggal 20 Januari 2014.

165

Juslin, N. & Sloboda, J.A. (2010). Handbook of Music and Emotion. Oxford University Press. CPI Group (UK) Ltd, Croydon, CR0 4YY.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. Bunyi. [online]. http://kbbi.web.id/bunyi Diakses pada tanggal 29 Juni 2015.

__________________________ Prestasi Belajar. [online]. http://kbbi.web.id/prestasi Diakses pada tanggal 25 Juni 2015.

__________________________ Cahaya. [online]. http://kbbi.web.id/cahaya Diakses pada tanggal 29 Juni 2015.

Keable, D. (1997). The Management of Anxiety, A Guide For Therapists. Churcill Livingstone, 650 Avenue of the Americas, New York.

King, B.M. & Minium, E.W. (2003). Statistical Reasoning in Psychology and Education, 4th Edition. John Wiley & Sons, Inc. United States of America Koh, D. & Zawi, M.K. (2014). Statistics Anxiety among Postgraduate Students.

International Education Studies. 7.13 (Dec 2014): 166-174

Lawrence, A. S. (2013). Emotional Intelligence and Academic Achievement of High School Students in Kanyakumari District. International Journal of Physical and Social Science, Volume 3, Issue 2

Liu. S. & Onwuegbuzie, A.J. (2011). Examination of the score reliability and validity of the statistics anxiety rating scale in a Chinese population: Comparisons of statistics anxiety between Chinese college students and their Western counterparts. Journal of Educational Enquiry, Vol. 11, No. 1, 2011, 29-42. University of South Australia. [online]. http://www.cred.unisa.edu.au/jee/Papers/Vol11No1/Liu.pdf Diakses pada tanggal 6 Agustus 2014.

Maglione, S.F. (2006). Effect of Classical Music on the Brain. [Online]. http://www.classicalforums.com/articles/Music_Brain.html Diakses pada tanggal 17 Februari 2015

Murphy, K.R. & Dacidshofer, C.O. (2003). Psychological testing: Principles and apllication. New Jersey: Prentice-Hall Inc.

Muttaqin, M. & Kustap. (2008). Seni Musik Klasik Jilid 1. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Myers, A. & Hansen, C. (2005). Experimental Psychology. 6th edition. Wadsworth Cengage Learning. USA.

Namwamba, J.B.O. & Eweni, S. (2014). Effect of classical instrumental background music volume on performance in algebra tests, self-efficacy, and test anxiety of college students. [online]. http://www.slideshare.net/JohnBoscoNamwamba/las-2013-jb Diakses pada tanggal 15 Juni 2015.

Nasser, F.M. (2004). Structural Model of the Effects of Cognitive and Affective Factors on the Achievement of Arabic-Speaking Pre-service Teachers in Introductory Statistic. Tel Aviv University and Beit Berl College. Journal of Statistics Education Volume 12, Number 1 (2004), [online]. www.amstat.org/publications/jse/v12n1/nasser.html Diakses pada tanggal 11 Juni 2015

Oxford Dictionaries. Classical Music. [online].

http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/classical-music Diakses pada tanggal 22 Desember, 2014.

Ramaiah, S. (2003). Kecemasan, bagaimana mengatasi penyebabnya. Jakarta:

Pustaka Populer Obor. [online].

https://books.google.co.id/books?id=LOJsrMTwYAcC&printsec=frontco ver&hl=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false Diakses pada tanggal 11 Mei 2015.

Roebianto, A. (2010). Beberapa faktor psikologis yang memengaruhi prestasi belajar mahasiswa di bidang statistika 1 & 2. Fakultas Psikologi UIN

Syarif Hidayatullah. [online].

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/3546/1/ADIYO %20R-PSI.pdf Diakses pada tanggal 19 Desember 2014.

Sari, P. & Adilastri, S. A. (2012). Perbedaan Terapi Musik Klasik Mozart Dengan Terapi Musik Kesukaan Terhadap Intensitas Nyeri Haid Pada Remaja Putri Di Sma Negeri 5 Denpasar Tahun 2012. Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.

Stuart (2006). Buku Saku Keperawatan Jiwa, Edisi 3 Jakarta : EGC Sudjana. (2005). Metoda Statistika. PT. Tarsito Bandung.

Supriyantini, S. (2010). Perbedaan Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Ntara Siswa Program Reguler Dengan Siswa Program Akselerasi. Karya Ilmiah, Medan, Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. [online]. http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/3650/1/10E00545.pdf Diakses pada tanggal 5 Juli 2014.

167

Susanti, D. W. & Rohmah, F. A. (2011). Efektivitas Musik Klasik Dalam Menurunkan Kecemasann Matematika (Math Anxiety) Pada Siswa Kelas XI. Humanitas, Vol. VIII No.2 Agustus 2011.

Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tague, D. (2007). FAQ: Suggestions for Sedative Relaxation Music. [online]. http://musicmakessense.blogspot.com/2007/12/faq-suggestions-for-

sedative-relaxation.html Diakses pada tanggal 23 April 2015.

Tremblay, P.F., et al. (2000). A model of the relationships among measures of affect, aptitude and performance in introductory statistics. Canadian Journal of Behavioural Science 32.1 (Jan 2000): 40.

Tresna , I.G. (2011). Efektivitas Konseling Behavioral Dengan Teknik Desensitisasi Sistematis Untuk Mereduski Kecemasan Menghadapi Ujian. Edisi Khusus 1, Agustus 2011. ISSN 1412-565X. [online]. http://jurnal.upi.edu/file/9-I_Gede_Tresna.pdf Diakses pada tanggal 6 Mei 2014.

Trimoni, A. & Shahini, M. (2011). How Does Exam Anxiety Affect the Performance of University Students ? Mediterranian Journal of Social Sciences. Vol. 2, No. 2, ISSN 2039- 2117. [online]. http://www.mcser.org/images/stories/2_journal/mjssmay2011/9.pdf Diakses pada tanggal 8 Januari 2015.

White, K. N. (2012). The Effect of Background Music in the Classroom on the Productivity, Motivation, And Behavior of Fourth Grade Students. [online]. http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED522618.pdf Diakses pada tanggal 3 Maret 2015.

Williams, A.S. (2010). Statistic Anxiety and Instructor Imediacy. Journal of Statistics Education, Volume 18, Number 2 (2010). [online]. http://www.amstat.org/publications/jse/v18n2/williams.pdf Diakses pada tanggal 23 September 2014.

World Health Organization. (2009). Children and noise. [online]. http://www.who.int/ceh/capacity/noise.pdf Diakses pada tanggal 2 Juli 2015.

Yousefi, F. (2010). The Effect of Test-Anxiety on Memory among Iranian High School Students. International Journal of Psychology Studies. Vol. 2, No.

1; June 2010. [online].

http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ijps/article/view/5444/5071 Diakses pada tanggal 22 Agustus 2014.

BAB III

Dalam dokumen Pengaruh Musik Klasik Sedatif Terhadap Prestasi Belajar Statistika Melalui Penurunan Kecemasan Ujian Statistika pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara (Halaman 49-55)