INDUSTRI YANG DIRUGIKAN ATAS FRAUD
DAFTAR PUSTAKA
ACFE Indonesia Chapter. (2019). Survei Fraud Indonesia 2019. In Acfe Indonesia.
Adrianus, Billy, Yuliati, R., & Adelina, Y. E. (2019). Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan Perspektif Fraud Diamond. Ekspansi: Jurnal Ekonomi, Keuangan, Perbankan Dan Akuntansi, 11(2), 157–178.
https://doi.org/10.35313/ekspansi.v11i2.1346
Agustian, A. G. (2007). ESQ. Emotional Spiritual Quotient. The ESQ Way 165. 1 Ihsan 6 Rukun Iman 5 Rukun Islam. Arga Publishing.
Agustini, S., & Herawati, N. T. (2013). Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap sikap Etis mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. E-Journal Akuntansi Universitas
Pendidikan Ganesha Singaraja, 1(1), 1–12.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/S1ak/article/view/359/310
Apriandi, R. F. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Motivasi terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri
sebagai Variabel Moderating. 53(9), 1–14.
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Azis, M. A., Maslichah, & Afifudin. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Jurusan Akuntansi Perguruan Tinggi Berbasis Islam di Malang). Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi, 07(11), 71–85.
Bernardi, R. A., Banzhoff, C. A., Martino, A. M., & Savasta, K. J. (2011). Cheating and whistle-blowing in the classroom. In Research on Professional Responsibility and Ethics in Accounting (Vol. 15). Emerald. https://doi.org/10.1108/S1574-0765(2011)0000015009
Bicer, A. A. (2020). An Empirical Analysis on Students’ Cheating Behavior and Personality Traits in the Context of Fraud Triangle Factors. 102, 1–10.
https://doi.org/10.1108/s1569-375920200000102004
Budiman, N. A. (2018). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa: Dimensi Fraud Diamond dan Gone Theory. Akuntabilitas, 11(1), 75–90.
https://doi.org/10.15408/akt.v11i1.8135
Catacutan, M. R. (2019). Attitudes toward cheating among business students at a private Kenyan university. Journal of International Education in Business.
https://doi.org/10.1108/JIEB-01-2019-0001
Christy, T., Soegiono, L., & Hapsari, A. N. S. (2019). Sikap Etis Mahasiswa : Pengaruh Kecerdasan Parsial dan Simultan Pendahuluan Skandal etis merupakan isu yang selalu menarik untuk diteliti terkait aspek. Prerspektif Akuntansi, 2(Februari), 53–
70.
110
Costley, J. (2017). The instructional factors that lead to cheating in a Korean cyber university context. Interactive Technologi And Smart Education.
Depdikbud. (2000). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Dirdjosumarto, Y. (2016). Menyontek ( Cheating ) – Kecurangan Akademik. Ekspansi,
8(1), 277–290.
https://jurnal.polban.ac.id/index.php/akuntansi/article/download/122/57
Fadli, M. (2014). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Kecerdasan Sosial terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lambung Mangkurat. (2017). Pedoman Akademik. 1–38.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. (2020). Pedoman Akademik.
Farhan, D. (2012). Etika dan Akuntabilitas Profesi Akuntan Publik. Inti Media.
Fransiska, I. S., & Utami, H. (2019). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa:
Perspektif Fraud Diamond Theory. Jurnal Akuntansi Aktual, 6(2), 316–323.
https://doi.org/10.17977/um004v6i22019p316
Gayatri, N. P. L., & Wirawati, N. G. P. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi.
Jurnal Akuntansi Kompetif, 1(1), 10–18.
https://doi.org/10.35446/akuntansikompetif.v1i1.251
Ghozali, I. (2015). Konsep, Teknik, dan Aplikasi Menggunakan Program Smart PLS 3.0 (2nd ed.). Salemba Empat.
Goleman, D. (2004). Kecerdasan Emosional. Gramedia Pustaka Utama.
Hair Jr, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2017). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) - Joseph F. Hair, Jr., G.
Tomas M. Hult, Christian Ringle, Marko Sarstedt. In Sage. SAGE Publications, Inc.
Handayani, S. (2016). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Lamongan. Jurnal Ekbis, 16(2), 9.
https://doi.org/10.30736/ekbis.v16i2.63
Hariri, H., Pradana, A., & Rahman, F. (2018). Mendeteksi Perilaku Kecurangan Akademik Dengan Perspektif Fraud Diamond Theory. JU-Ke (Jurnal Ketahanan Pangan), 2(1), 1–11.
Hartono, J., & Willy, A. (2014). Konsep dan Aplikasi PLS (Partial Least Square) Penelitian Empiris. BPFE.
Horwath, C. (2011). Article on Fraud.
111
Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2015). Pengantar Pendidikan. UMM Press.
IAI, IAPI, & IAMI. (2020). Kode Etik Akuntan Indonesia.
Laksmi, R. A., & Sujana, I. K. (2017). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 21(2), 1373–1399.
https://doi.org/https://doi.org/10.24843/EJA
Maulidi, A. (2020). Critiques and further directions for fraud studies: Reconstructing misconceptions about developing fraud theories. Journal of Financial Crime, 27(2), 323–335. https://doi.org/10.1108/JFC-07-2019-0100
Mensah, C., & Azila-Gbettor, M. E. (2018). Religiosity and Students’ Examination Cheating: Evidence from Ghana. International Journal of Educational Management.
Mostafa, K., & Miller, T. (2003). Too Intellegence for The Job? The Validity of Opper, Limit Cognitive Tes Score II in Section. Sam Advanced Management Journal.
Murdiansyah, I., Sudarma, M., & Nurkholis. (2017). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. Jurnal Akuntansi Aktual, 4(2), 121–133.
Musdalifah, M. (2018). Peserta Didik Dalam Pandangan Nativisme, Empirisme, Dan Konvergensi. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 243.
https://doi.org/10.24252/idaarah.v2i2.7014
Ningsih, H. T. K., & Simbolon, A. O. (2019). AKUNTANSI SEBAGAI CALON AKUNTAN ( Studi kasus Mahasiswa akuntansi Universitas Islam Swasta Di Kota Medan ). 6(2).
Nofianti, L. (2011). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Gender terhadap Sikap Etis Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi UIN SUSKA Riau. Jurnal Akuntansi Riset, 3, 610–626.
https://doi.org/10.17509/jaset.v3i2.10073
Nuraini, F. (2017). Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi Dasar Dengan Motivasi Sebagai Variabel Moderating. Journal of Accounting Science, 1(2), 93.
https://doi.org/10.21070/jas.v1i2.892
Nursani, R. (2018). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa: Dimensi Fraud Diamond. 11(1), 1–21. https://doi.org/10.15408/akt.v11i1.8807
Parauba, I. (2014). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sam Ratulangi Manado.
Going Concern : Jurnal Riset Akuntansi, 9(2), 53–67.
112 https://doi.org/10.32400/gc.9.2.5059.2014
Pasek, N. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 1(1), 62–76.
https://doi.org/10.23887/jia.v1i1.9983
Purnamasari, D. (2013). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecurangan akademik pada mahasiswa. Educational Psychology Journal, 2(1), 13–21. file:///D:/My Documents/Downloads/2581-Article Text-5082-1-10-20131203.pdf
Ramadhan, A. (2020). Tiga Mantan Pegawai Pajak Divonis Bersalah dalam Kasus
Suap Restitusi Pajak. Kompas.Com.
https://nasional.kompas.com/read/2020/07/06/22114091/tiga-mantan-pegawai-pajak-divonis-bersalah-dalam-kasus-suap-restitusi-pajak
Riasning, N. P., Datrini, L. K., & Putra, I. M. W. (2017). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi Di Kota Denpasar. Jurnal KRISNA: Kumpulan Riset Akuntansi, 9(1), 50–56.
Risela, D. A. (2017). Pengaruh Iq, Eq Dan Sq Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Mengenai Akuntansi Kreatif. Nominal, Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 6(1). https://doi.org/10.21831/nominal.v6i1.14332
Sagoro, E. M. (2013). Pensinergian Mahasiswa, Dosen, Dan Lembaga Dalam Pencegahan Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 11(2), 54–67. https://doi.org/10.21831/jpai.v11i2.1691 Said, A. N., & Rahmawati, D. (2018). PENGARUH KECERDASAN
INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta).
Nominal, Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 7(1).
https://doi.org/10.21831/nominal.v7i1.19357
Suhaiza, Ismail & Salwa, H. Y. (2016). Cheating behaviour among accounting students: some Malaysian evidence Suhaiza Ismail Salwa Hana Yussof.
Accounting Research Journal, Vol. 29.
Suprayogi, A. (2017). Mantan Dirjen Dukcapil Kemendagri Divonis Kasus e-KTP.
Liputan 6. https://m.liputan6.com/amp/3028994/mantan-dirjendukcapil-kemendagri-divonis-kasus-e-ktp
Suralaga, F., & Solicha. (2010). Psikologi Pendidikan. Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Taylor, G. S. (2019). Kasus Korupsi PLN, Polisi Sebut Kerugian Negara Rp188 M.
CNN Indonesia.
https://www.cnnindonesia.com/nasional/20190628085040-12-113
407236/kasus-korupsi-pln-polisi-sebut-kerugian-negara-rp188-m
UIN Jakarta. (2017). Pedoman Akademik Program Strata 1. Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerjasama.
Universitas Brawijaya. (2017). Pedoman Pendidikan (Vol. 0002067303, Issue 0341).
Universitas Lampung. (2016). Peraturan Akademik.
Universitas Papua. (2017). Peraturan Akademik.
Universitas Pattimura. (2018). Peraturan Akademik (Issue May).
Wicaksono, F. W. P. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Gender dan Locus Of Control Terhadap Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi.
Skripsi.
Wolfe, D. T., & Hermanson, D. R. (2004). The Fraud Diamond : Considering the Four Elements of Fraud: Certified Public Accountant. The CPA Journal, 74(12), 38–
42. https://doi.org/DOI:
Zaini, M. (2018). Pendidikan Remaja dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(1), 99-117.
Zohar, D., & Marshall, I. (2001). Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual dalam Berfikir Integralistik dan Holistic untuk Memaknai Kehidupan. Pustaka Mizan.
114
LAMPIRAN-LAMPIRAN
115 LAMPIRAN 1