A, Prastowo. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. yogyakarta: DIVA Press, 2013.
Afifah, Dian Septi Nur. ―Interaksi Belajar Matematika Siswa dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.‖ Pedagogia 1, no. 2 (2012): 146.
Afkar, Fajar Irsyadul, dan Rudi Hartono. ―Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan Model Pengembangan 4-D pada Materi Mitigasi Bencana dan Adaptasi Bencana Kelas X SMA.‖ Jurnal Pendidikan Geografi:
Kajian, Teori, dan Praktek dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi
22, no. 2 (2017): 135–47.
Almuharomah, Farida Amrul, Tantri Mayasari, dan Erawan Kurniadi. ―Pen gembangan Modul Fisika STEM Terintegrasi Kearifan Lokal ‗Beduk‘ untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP.‖ Berkala
Ilmiah Pendidikan Fisika 7, no. 1 (2019): 1–10.
https://doi.org/10.20527/bipf.v7i1.5630.
Andriani, Siska. ―Evaluasi CSE-UCLA pada Studi Proses Pembelajaran Matematika.‖ Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 2 (2015): 168.
Arifin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.
Arikunto, Suharismi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. 4 ed. Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 1998.
Azizah, Isnaini Nur. ―Lembar Kerja Peserta Didik Materi Aritmatika Sosial dengan Model Pengembangan Thiagarajan.‖ Jurnal Matematika dan
Pendidikan Matematika 1, no. 2 (2017): 129.
Becker, Kurt, dan Kyungsuk Park. ―Effects of Integrative Approaches Among Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Subjects on Students‘ Learning: A Preliminary Meta-Analysis.‖ Journal of STEM
Education 12, no. 5 (2011): 23.
Darmodjo, Hendro, dan Jenny R. E Kaligis. ―Pendidikan IPA.‖ In Depdikbud, 21. Jakarta, 1992.
Djamaah, Syaiful Bahri, dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Emzir. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007. Farida. ―Mengembangkan Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik.‖
Jurnal Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 2015, 26.
Ferdiansyah, Ichsanul. ―Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Pendekatan STS, SETS, dan STEM Pada Pembelajaran Konsep Virus.‖ In
Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2015.
Fisher, Heather. ―How to STEM: Science, Technology, Engineering and Math Education in Libraries.‖ The Australian Library Journal 64, no. 3 (2015): 242.
Fitri, Dewi Yuliana, Tika Septia, dan Alfi Yunita. ―Pengembangan Modul Kalkulus 2 Pada Program Studi Pendidikan Matematika di STKIP PGRI Sumatera Barat.‖ E-Journal Pelangi 6, no. 1 (2013): 1–15.
Ginting, Krisna Sari. ―Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Picture and Picture pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII-1 SMP Negeri 1 Namorambe.‖ Jurnal Handayani 6, no. 1 (2016): 62.
Hadi, Sutarto. Pendidikan Matematika Realistik. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2017.
Hake, R. R. ―Analyzing change/gain scores,‖ Unpubl. URL http//www. Physics.
Indiana. Edu/sdi/AnalyzingChange-Gain. Pdf, 1999
Hamzah, M. Ali, dan Muhlisraini. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran
Matematika. 1 ed. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2014.
Hasbullah. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2012.
Husna, Asmaul, dan Endang Mulyani. ―Pengembangan LKPD Terintegrasi Karakter dengan Pendekatan Discovery Discovery Sebagai Upaya Peningakatan Hasil Belajar.‖ Jurnal Pendidikan IPS 5, no. 1 (2018): 31. Ismayani, Ani. ―Pengaruh Penerapan STEM Project Based Learning Terhadap
Kreativitas Matematis Siswa SMK.‖ Indonesian Digital Journal of
Mathematics and Education 3, no. 4 (2016): 268.
Istanti, Andriana Wahyu, dan H A Triwidjaja. ―Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture pada Pembelajaran IPA Anak Tunagrahita SDLB.‖
Jurnal P3LB 1, no. 2 (2014): 170.
Istrani. Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Menentukan Model
Pembelajaran). Medan: Media Persada, 2011.
Kelley, Todd R., dan J. Geoff Knowles. ―A conceptual Framework for Integrated STEM Education.‖ International Journal of STEM Education 3, no. 11 (2016): 3.
Latifah, Sri, Eka Setiawati, dan Abdul Basith. ―Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai-Nilai Agama Islam melalui
Pendekatan Inkuiri Terbimbing pada Materi Suhu dan Kalor.‖ Jurnal
Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 5, no. 1 (2016): 43–51.
https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.104.
Malaysia, Kementerian Pendidikan. ―Kementerian Pendidikan Malaysia, ‗Panduan Pelaksanaan Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik (STEM) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran‘ (Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum, 2016) h. 9.‖ Malaysia, 2016.
Mayasari, Tantri, Asep Kadarohman, dan Dadi Rusdiana. ―Pengaruh Pembelajaran Terintegrasi Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Pada Hasil Belajar Peserta didik: Studi Meta Analisis.‖ In Makalah yang disampaikan pada Seminar Nasional tentang
Peran Literasi Sains, 374. Surabaya, 2014.
Muhlianto. ―Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Analogi Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Means-End Analysis (MEA) Peserta Didik Kelas VIII MTs N 3 Lampung Utara Tahun Ajaran 2016/2017.‖ In Skripsi Program Sarjana Prodi Pendidikan Matematika
UIN Raden Intan Lampung, 25. Bandar Lampung, 2016.
Murwantono, dan Sukidjo. ―Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Stimulan Gambar.‖ Jurnal
Pendidikan IPS 2, no. 1 (2015): 32.
Nessa, Widya, Yusuf Hartono, dan Cecil Hiltrimartin. ―Pengembangan Buku Siswa Materi Jarak pada Ruang Dimensi Tiga Berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem Based Learning di Kelas X.‖ JUrnal Elemen 3, no. 1 (2017): 1–14.
Novalia, dan Muhamad Syazali. Olah Data Penelitian Pendidikan. Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja (AURA), 2014.
Novianti. ―Pengembangan Modul Akuntansi Aset Tetap Berbasis Pendekatan Saintifik Sebagai Pendukung Implementasi K-13 di SMKN 2 Buduran.‖
Jurnal Pendidikan 3, no. 1 (2015): 4.
Prastowo, Andi. Metode Penelitian Kualitatif dan Perspektif Rancangan
Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Rahmatillah, A. Halim, dan M. Hasan. ―Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Keterampilan Proses Sains Terhadap Aktivitas pada Materi Koloid.‖ Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA 1, no. 2 (2017): 121–30. Rizalini, Rina, dan Herminarto Sofyan. ―Pengembangan Lembar Kerja Peserta
Didik Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Kelas XI IPA SMA/MA.‖
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 5, no. 2 (2018): 104.
Education.‖ In Makalah yang Disampaikan Pada Seminar Nasional
Tentang Pembelajaran Masa Depan Melalui STEM Education, 4. Padang:
STKIP PGRI Sumatera Barat, 2016.
Salirawati D. ―Penyusunan dan Kegunaan LKS dalam Proses Pembelajaran.‖ Yogyakarta, 2010.
Sanders, Mark. ―STEM, STEM Education, STEMmania.‖ The Technology
Teacher 68, no. 4 (2009): 21.
Sanjaya, Wina. ―Penelitian Pendidikan Jenis, Metode dan Prosedur.‖ Bandung: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Septiani, Anggita. ―Penerapan Asesmen Kinerja dalam Pendekatan Stem (Sains Teknologi Engineering Matematika) untuk Mengungkap Keterampilan Proses Sains.‖ In Makalah yang disampaikan pada Seminar Nasional yang
diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta,
2016.
Setyosari, Pujiani. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana, 2013.
Setyosari, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. 3 ed. Jakarta: Kencana, 2013.
Sitepu. Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2014. ———. Statistik untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2010.
Sumartini, Nur Dwiastutiningsih. ―Meningkatkan Keterampilan Siswa Membuat Kalimat Sederhana dengan Menggunakan Model Pembelajaran Picture And Picture Berbasis Kearifan Lokal.‖ hazanah Pendidikan 9, no. 1 (2015): 4.
Supriadi, Nanang. ―Mengembangkan Kemampuan Koneksi Matematis melaui Buku Ajar Elektronik Interaktif (BAEI) yang Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman.‖ Jurnal Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 2015, 64. Tegeh, I Made, I Nyoman Jampel, dan Ketut Pudjawan. Model Penelitian
Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.
Torlakson, Tom. ―Innovate: A Blueprint For Science, Technology, Engineering, and Mathematics in California Public Education.‖ California: State
Trianto. ―Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik,‖ 2013.
Utomo, Eko Prasetyo. ―Pengembangan LKPD Berbasis Komik untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi Peserta Didik.‖ Jurnal Penelitian
Pendidikan 35, no. 1 (2018): 1–10.
Wells, John G. ―Pirposal Model of Integrative Stem Education: Conceptual and Pedagogical Framework for Classroom Implementation.‖ Technology and
Engineering Teacher 75, no. 6 (2016): 12.
Winarni, Juniaty, Siti Zubaidah, dan Supriyono /koes H. ―Apa, Mengapa, dan Bagaimana.‖ In Makalah yang disampaikan pada Seminar Nasional
tentang Inovasi Pembelajaran IPA yang Bermakna dan Mencerdaskan, yang diselenggarakan oleh Pascasarjana Universitas Negeri Malang, Malang, 8 Oktober, 980. Malang: Pascasarjana Universitas Negeri
Malang, 2016.
Winasih, Luh Putu Putrini Mahadewi, Ni Wayan, dan I Wayan Romi Sudhita. ―Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Model 4D Mata Pelajaran IPA Kelas VIII Tahun Pelajaran 2014/2015 Di SMP Negeri 3 Sawan.‖ E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha 3, no. 1 (2015): 4.