BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN
IV.5 Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis adalah pengujian data statistic untuk mengetahui data hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak. Sebelum melakukan uji hipotesis, peneliti terlebih dahulu menguji tingkat hubungan antara kedua variabel yang dikorelasikan dengan menggunakan rumus koefisien korelasi oleh Spearman sebagai berikut:
Dengan melakukan analisis Spearman melalui SPSS versi 15 maka diperoleh hasil sebagai berikut :
Tabel 38 Hasil Uji Hipotesis
Penggunaan Blackberry Messenger Peningkatan Intensitas Komunikasi Spearman's rho Penggunaan Blackberry Messenger Correlation Coefficient 1.000 .453(**) Sig. (2-tailed) . .000 N 72 72 Peningkatan Intensitas Komunikasi Correlation Coefficient .453(**) 1.000 Sig. (2-tailed) .000 . N 72 72
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Berdasarkan Skala Guilford, dengan hasil rs = 0,453 dianyatakan bahwa penggunaan Blackberry Messenger dan peningkatan internsitas komunikasi adalah “hubungan yang cukup berarti.” Dapat diambil kesimpulan bahwa hubungan anata penggunaan Blackberry Messenger sebagai media berkomunikasi dalam meningkatkan internsitas komunikasi adalah cukup berarti.
Pada Tabel uji hipotsis, tanda korelasi pada koefisien menghasikan 0,453, yang menunjukkan arah hubungan yang sama antara variabel X terhadap variabel Y. hal ini dapat diartikan bahwa semakin sering penggunaan Blackberry Messenger makan semakin tinggi peningkatan intensitas komunikasi yang terjadi sebaliknya apabila penggunaan Blackberry Messenger tidak pernah maka tidak ada peningkatan intensitas komunikasi yang terjadi pada siswa kelas X dan XI di SMU Swasta Sriwijaya Medan.
Sedangkan Signifikasi korelasi dapat dilihat berdasarkan perbandingan nilai probabilitas dan tanda */** (flag of significant) yang diberikan SPSS. Jika probabilitas ≥ 95% (α = 0,05) makan Ha ditolak, jika probabilitas ≤ 95% (α > 0,05) maka Ha diterima. Pada bagian output korelasi tabel uji hipotesis terlihat pasangan data yang korelasi secara signifikan, yaitu antara penggunaan Blackberry Messenger dengan peningkatan intensitas komunikasi responden (probabilitas 0,01 yang lebih kecil dari 0,05 atau 0,01 < 0,05) sehingga melalui keterangan diatas menunjukkan bahwa hipotesis diterima dan dengan skala Guilford rs = 0,453 berarti hubungan yang terjalin yaitu hubungan yang cukup berarti, dimana nilai korelasi 0,453 berada pada tingkat 0.40 – 0.70, sehingga hubungan penggunaan Blackberry Messenger cukup berarti dalam meningkatkan intensitas komunikasi dikalangan siswa SMA Swasta Sriwijaya Medan.
Untuk melihat berdasarkan bersar kekuatan pengaruh (KP) dari penggunaan Blackberry Messenger sebagai alat komunikasi siswa dalam meningkatkan intensitas komunikasi siswa SMA Swasta Sriwijaya Medan (Variabel X dan Variabel Y) denga rumus:
KP = (rs)2 x 100%
KP = (0.453)2 x 100%
KP = 0.2025 x 100%
KP = 20%
Maka melalui rumus diatas dapaat disimpulkan bahwa kekuatan dari penggunaan Blackberry Messenger adalah 20% dalam meningkatkan intensitas komunikasi pada siswa SMU Swasta Sriwijaya Medan.
IV.6 Pembahasan
Hasil dari uji hipotesis yang dilakuakan menunjukkan secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa penggunaan Blackberry Messenger sebagai media komunikasi berhubungan peningkatan intensitas komunkasi di SMA Swasta Sriwijaya Medan.
Penggunaan Blackberry Messenger sebagai media komunikasi yang digunakan oleh siswa SMA Swasta Sriwijaya Medan berpengaruh terhadap peningkatan intensitas komunikasi siswa tersebut. Penggunaan Blackberry Messenger yang mudah dan ringkas membuat siswa SMA kerajingan untuk berkomunikasi melalui Blackberry Messenger dan mengoptimalkan semua fitur-fitur Blackberry Messenger untuk lebih mengekspresikan komunikasi yang mereka inginkan sehingga dapat menginterpretasikan apa yang ingin mereka sampaikan kepada orang lain. Peningkatan intensitas komunikasi yang terjadi ditandai dengan timbulnya kejujuran, keterbukaan dan sikap saling percaya diantara komunikator dan komunikannya sehingga menimbulkan keinginan untuk tetap ingin berkomunikasi dan menlajutkan komunikasi kembali dilain waktu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Blackberry Messenger sebagai media komunikasi cukup berpengaruh dengan perhitungan uji hipotesis adalah 0,453. Hal ini dipengaruhi penggunaan Blackberry Messenger yang bersifat komunikasi kelompok dimana komunikasi hanya bisa terjadi hanya kepada pengguna Blackberry Messenger sendiri. Dimana dengan terbatasnya jumlah pengguna yang dapat berkomunikasi setidaknya mempengaruhi animo pengguna lain untuk berkomunikasi dengan pengguna yang juga terbatas. Namun diluar keterbatasan tersebut, Blackberry Messenger adalah sebuah inovasi baru yang menawarkan kemudahan untuk berkomunikasi, dimana komunikator tidak harus bertemu dengan komunikan secara langsung untuk mengatahui posisi komunikan, ataupun hanya untuk sekedar bersapa dengan komunikan tersebut. Hal tersebut menjadi sangat mudah dilakukan menggunakan Blackberry Messenger, mengingat berbagai fitur yang dimiliki Blackberry Messenger sudah cukup berfungsi dengan baik dalam mengoptimalkan komunikasi serta menginterpretasikan sesuatu yang ingin disampaikan menjadi lebih mudah. Sehingga walaupun memilki keterbatas, terbukti penggunaan Blackberry Messenger sebagai media komunikasi memiliki pengaruh sehingga mampu menghasilkan korelasi 0.453 yang bernilai cukup berarti.
BAB V
PENUTUP
V.1 PenutupBerdasarkan Penelitian tentang pengaruh penggunaan Blackberry Messenger terhadap peningkatan intensitas komunikasi di kalangan siswa SMA Sriwijaya Medan. Temuan dari hasil penelitian ini setelah dilakukan analisis data melalui tahap analisa tabel tunggal, analisa tabel silang dan pengujian hipoesis dan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Penggunaan Blackberry Messenger yang digunakan oleh siswa SMA Swasta Sriwijaya sebagai media untuk berkomunikasi sehari-hari dengan frekuensi yang berbeda-beda untuk setiap siswa dan meningkatkan keinginan untuk tetap berkomunikasi. Penggunaan Blackberry Messenger sebagai media komunikasi sehari-hari dipicu oleh beberapa faktor seperti, keseringan menggunakan fitur tersebut, frekuensi yang dibutuhkan oleh siswa untuk berkomunikasi agar komunikasi menjadi lebih efektif, hingga kepada faktor kepuasan siswa terhadap penggunaan fitur pada Blackberry Messenger sehingga menumbuhkan keinginan siswa untuk tetap berkomunikasi atau akan melanjutkan komunikasi kembali di lain waktu. Pada penelitian ini fitur yang paling sering digunakan oleh siswa sebagai responden dalam penelitian ini adalah chatting dan Smiley. Dimana kedua fitur tesebut dirasakan mampu untuk menginterpretasikan pesan yang ingin mereka sampaikan. Fitur chatting mampu menyampaikan pesan melalui kata-kata dengan jelas sedangkan Smiley menyampaikan emosi yang dirasakan responden dalam bentuk gambar yang unik. Secara otomatis responden merasakan bahwa kedua fitur tersebut cukup baik akan tetap menggunakannya hingga tercapai kepuasan dalam berkomunikasi menggunakan fitur Blackberry Messenger tersebut.
2. Berdasarkan penelitian mengenai Penggunaan Blackberry Messenger terhadap peningkatan intensitas komunikasi didapat bahwa peningkatan intensitas komunikasi didasari oleh bagaimana pola penggunaan Blackberry Messenger yang diterapkan oleh responden dalam penelitian ini. Pola penggunaan ditandai dengan frekuensi penggunaan, tingkat keseringan dan hal-hal lainnya seperti dimana sering digunakan dan kapan digunakan. Tingkat frekuensi yang tinggi berkisar antara pemakaian rutin 10 - 30 menit/hari , dengan tingkat keseringan lebih dari lima kali pemakaian dalam sehari. Komunikasi menggunakan Blackberry Messenger paling sering terjadi di waktu senggang seperti waktu istirahat proses belajar mengajar, sore hari berkisar pukul 16.00 – 18.00 WIB dan pada malam hari sebelum menjelang tidur.
3. Untuk mengetahui hubungan antara penggunaan Blackberry Messenger Terhadap Peningkatan Intensitas Komunikasi Pelajar di SMA Swasta Sriwijaya Medan peneliti menggunakan penghitungan uji hipotesis menggunakan rumus Spearman dan penghitungan Guilford sehingga di dapat hasil 0,453 yang berada dalam skala 0,41 hingga 0,70 dengan hubungan cukup berarti. Sehingga diketahui bahwa penggunaan Blackberry Messenger memiliki hubungan yang cukup berarti dalam meningkatkan intensitas komunikasi di SMA Swasta Sriwijaya Medan.
V.2 Saran
Dalam penelitian ini peneliti memiliki beberapa saran yang akan disampaiakan kepada objek penelitian atau responden dalam penelitian ini. Penggunaan Blackberry Messenger sebaiknya dilakukan secara wajar sesuai dengan peraturan yang berlaku pada SMA Swasta Sriwijaya Medan. Apabila ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung sebaiknya tidak melakukan aktivitas berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger.
Daftar Pustaka
Burgin, Burhan. 2001. Metode Penelitian Sosial. Surabaya: Airlangga University Press Djamarah, S.B. 2004. Pola Komunikasi Orang tua dan Anak Dalam Keluarga :sebuah
Perspektif Pendidikan Islam. Cet. I. Jakarta: Rineka Cipta
Gunarsa, S.D dan Gunarsa, Y.S.D. 2004. Psikologi Praktis Anak, Remaja dan Keluarga, Cet. 7 Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia
Kriyantono, Rachmat.2006. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta; Kencana.
Nawawi, Hadari. 1995. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Nawawi, Hadari. 2001. Bidang Metode Penelitian Sosial. Gajah Mada University Press Yogyakarta
Rahmat, Jalaluddin. 2002. Psikologi komunikasi . Bandung: PT Remaja Rosdikarya
Rahmat, Jalaluddin. 2004. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdikarya Sarwono, Jonathan. 2006, Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta ; Graha
ilmu.
Singarimbun, Masri. 1995. Metode Penelitian Survey. Jakarta; LP3ES
Sumber Lain :
(http://www.wikipedia.co.id/Blackberry_messenger/) diakses pada tanggal 30 Januari 2011 (http://www.wikipedia.co.id/Blackberry) diakses pada tanggal 12 Febuari 20011
(http;//www.blackberry.com/support/) (
diakses pada tanggal 26 Febuari 2011
http;//www.belajarkomunikasi/teori_komunikasikelompok/) diakses pada tanggal 11 April 20011
LAMPIRAN
1. Kuesoiner
2. Tabel Fortran Cobol 3. Tabel Nilai Mentah
4. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Ilmu Sosial dan Politik 5. Surat Izin Penelitian dari SMA Swasta Sriwijaya Medan 6. Lembar Bimbingan
ANGKET PENELITIAN PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Saya meminta kesediaan anda untuk membaca pertanyaan dengan teliti, untuk dijawab dengan jujur, benar dan jelas.
2. Berilah tanda (X) pada jawaban pilihan.
3. Untuk jenis pertanyaan tertentu, isilah titik-titik (…..) yang telah disediakan.
4. Demi kelengkapan data, saya mengharapkan setiap pertanyaan dapat diisi tanpa ada yang terlewatkan.
I. KARAKTERISTIK RESPONDEN
1. Jenis kelamin : 1. Pria 2. Wanita 2. Usia : ………. Tahun 3. Uang saku : 1. > Rp. 10.000 2. < Rp. 10.000 4. Hobi : 1. Membaca 2. Olahraga 3. Berbelanja
4. Dan lain-lain, sebutkan ………..
II. PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER (BBM)
5. Anda sudah berapa lama menggunakan Blackberry Messenger sebagai media berkomunikasi ………… tahun
No. Responden 1 2 3 5 6 7 4
6. Topik mengenai hal apa yang paling sering anda bicarakan melalui Blackberry Messenger ?
1. Tugas Sekolah
2. Permasalahan kehidupan sehari-hari 3. Hobi
4. Hal lain-lain, sebutkan ………..
7. Menurut anda cukup sering kah anda menggunakan fitur chatting (mencangkup, perubahan status, boardcast messange dan conference message) ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. Sangat Sering 2. Sering 3. Jarang 4. Tidak Pernah
8. Menurut anda seberapa lama anda menggunakan fitur chatting (mencangkup, perubahan status, boardcast messange dan conference message) dalam setiap harinya ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. > 30 Menit
2. 20 menit – 30 menit 3. 10 menit – 20 menit 4. < 10 menit
9. Menurut anda apakah anda puas dengan kemudahan fitur chatting (mencangkup, perubahan status, boardcast messange dan conference message) pada Blackberry Messenger dalam menunjang kegiatan berkomunikasi dengan teman anda?
1. Sangat puas 2. Puas 3. Kurang puas 4. Tidak puas 10 9 8 11
10. Menurut anda cukup sering kah anda menggunakan fitur mengirim gambar atau send picture ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. Sangat Sering 2. Sering 3. Jarang 4. Tidak Pernah
11. Menurut anda berapa kali anda menggunakan fitur mengirim gambar atau send picture dalam setiap harinya ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. > 5 kali 2. 4 – 3 kali 3. 1 – 2 kali 4. Tidak pernah
12. Menurut anda apakah puas dengan kemudahan fitur mengirim gambar atau send picture pada Blackberry Messenger dalam menunjang kegiatan berkomunikasi dengan teman anda?
1. Sangat puas 2. Puas
3. Kurang puas 4. Tidak puas
13. Menurut anda cukup sering kah anda menggunakan fitur send file (mencangkup, voice note, File, BB contact dan Messenger Contact) ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. Sangat Sering 2. Sering 3. Jarang 4. Tidak Pernah 14 13 12 15
14. Menurut anda berapa kali anda menggunakan fitur send file (mencangkup, voice note, File, BB contact dan Messenger Contact) dalam setiap harinya ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. > 5 kali 2. 3 – 4 kali 3. 1 – 2 kali 4. Tidak pernah
15. Menurut anda apakah puas dengan kemudahan fitur send file (mencangkup, pengiriman voice note, File, BB contact dan Messenger Contact) pada Blackberry Messenger dalam menunjang kegiatan berkomunikasi dengan teman anda?
1. Sangat puas 2. Puas
3. Kurang puas 4. Tidak puas
16. Menurut anda cukup sering kah anda menggunakan fitur send location ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. Sangat Sering 2. Sering 3. Jarang 4. Tidak Pernah
17. Menurut anda berapa kali anda menggunakan fitur send location dalam setiap harinya ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. > 5 kali 2. 3 – 4 kali 3. 1 – 2 kali 4. Tidak pernah 16 17 18 19
18. Menurut anda apakah puas dengan kemudahan fitur send location pada Blackberry Messenger dalam menunjang kegiatan berkomunikasi dengan teman anda?
1. Sangat puas 2. Puas
3. Kurang puas 4. Tidak puas
19. Menurut anda cukup sering kah anda menggunakan fitur smiley ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. Sangat Sering 2. Sering 3. Jarang 4. Tidak Pernah
20. Menurut anda berapa kali anda menggunakan fitur smiley dalam setiap harinya ketika berkomunikasi menggunakan Blackberry Messenger ?
1. > 5 kali 2. 3 – 4 kali 3. 1 – 2 kali 4. Tidak Pernah
21. Menurut anda apakah puas dengan kemudahan fitur smiley pada Blackberry Messenger dalam menunjang kegiatan berkomunikasi dengan teman anda?
1. Sangat puas 2. Puas 3. Kurang puas 4. Tidak puas 22 21 20 23
III. Intensitas Komunikasi
22. Menurut anda, apakah kemudahan penggunaan Blackberry Messenger mempengaruhi peningkatan intensitas berkomunikasi anda dengan teman anda?
1. Sangat berpengaruh 2. Berpengaruh
3. Kurang Berpengaruh 4. Tidak Berpengaruh
23. Menurut anda apakah peningkatan intensitas berkomunikasi anda melalui Blackberry Messenger menimbulkan kejujuran dan apa adanya sehingga menimbulkan keterbukaan satu dengan yang lain?
1. Sangat menimbulkan kejujuran sesuai dengan apa yang ada 2. menimbulkan kejujuran dan sesuai dengan apa yang ada
3. Kurang menimbulkan jujur dan tidak sesuai dengan apa yang ada 4. Tidak menimbulkan apa-apa
24. Menurut anda apakah sikap saling jujur sesuai dengan apa yang ada ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menambah keinginan untuk tetap berkomunikasi?
1. Sangat Menambah Keinginan 2. Menambah Keinginan 3. kurang menambah keinginan 4. Tidak Menginginkan
24
26 25
25. Menurut anda apakah sikap saling jujur sesuai dengan apa yang ada ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menimbulkan semangat untuk kembali berkomunikasi di lain waktu?
1. Sangat ingin berkomunikasi kembali 2. ingin berkomunikasi kembali
3. Kurang ingin berkomunikasi kembali 4. Tidak ingin berkomunikasi lagi
26. Menurut anda apakah peningkatan intensitas berkomunikasi anda melalui Blackberry Messenger menimbulkan keterbukaan satu dengan yang lain sehingga menimbulkan rasa saling percaya?
1. Sangat menimbulkan ketebukaan 2. menimbulkan keterbukaan
3. Kurang menimbulkan keterbukaan 4. Tidak terbuka sama sekali
27. Menurut anda apakah sikap saling terbuka ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menambah keinginan untuk tetap berkomunikasi?
1. Sangat Menambah Keinginan 2. Menambah Keinginan 3. kurang menambah keinginan 4. Tidak Menginginkan
28. Menurut anda apakah sikap saling terbuka ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menimbulkan semangat untuk kembali berkomunikasi di lain waktu?
1. Sangat ingin berkomunikasi kembali 2. ingin berkomunikasi kembali
27
29 28
3. Kurang ingin berkomunikasi kembali 4. Tidak ingin berkomunikasi lagi
29. Menurut anda apakah peningkatan intensitas berkomunikasi anda melalui Blackberry Messenger menumbuhkan kepercayaan satu dengan yang lain sehingga komunikasi akan tetap berlanjut ke arah yang lebih lanjut?
1. Sangat menumbuhkan sikap saling percaya 2. Menumbuhkan sikap saling percaya 3. Kurang menumbuhkan sikap saling percaya 4. Tidak terjadi sama sekali
30. Menurut anda apakah sikap saling percaya ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menambah keinginan untuk tetap berkomunikasi?
1. Sangat Menambah Keinginan 2. Menambah Keinginan 3. kurang menambah keinginan 4. Tidak Menginginkan
31. Menurut anda apakah sikap saling percaya ketika berkomunukasi menggunakan Blackberry Messenger akan menimbulkan semangat untuk kembali berkomunikasi di lain waktu?
1. Sangat ingin berkomunikasi kembali 2. ingin berkomunikasi kembali
3. Kurang ingin berkomunikasi kembali 4. Tidak ingin berkomunikasi lagi
31
33 32
FORTRAN COBOL
No
Karakteristik
Responden Penggunaan Blackberry Messenger ( X )
1 2 1 2 4 2 2 1 2 3 3 2 3 3 2 4 3 2 2 1 2 3 2 1 1 2 1 3 4 2 1 1 2 1 3 1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 1 2 3 4 2 3 2 2 3 4 2 3 3 2 4 4 4 2 1 2 4 2 3 2 1 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 4 4 3 2 1 1 2 2 4 1 4 2 1 3 2 3 2 1 3 3 2 2 3 1 2 3 2 1 1 1 4 2 5 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 1 2 2 3 2 3 3 3 1 1 1 2 2 6 2 1 1 4 3 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2 4 4 4 1 1 1 2 3 7 1 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 1 1 1 1 2 8 1 4 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 4 4 4 1 1 1 1 2 9 1 2 1 3 2 3 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2 10 2 1 1 3 3 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 1 1 1 2 1 11 2 1 1 2 4 2 1 1 2 1 3 2 3 3 2 2 2 3 2 1 1 1 3 12 2 3 1 2 2 3 1 1 1 1 2 1 2 2 2 3 3 2 1 1 1 2 2 13 2 3 1 2 3 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 14 1 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 15 1 4 1 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 1 1 1 1 1 16 2 3 1 1 3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 1 1 1 1 2 17 1 3 1 4 4 2 2 1 2 2 3 2 4 3 2 4 4 4 1 1 1 2 1 18 2 3 1 1 4 2 3 1 2 2 1 2 2 1 2 3 1 2 1 1 1 2 2 19 1 3 1 3 4 2 3 1 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 2 1 3 4 20 2 3 2 4 4 4 2 1 3 2 2 2 2 3 2 3 4 2 2 2 1 2 3 21 2 3 1 4 1 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 1 2 2 22 1 3 1 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 23 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 24 1 3 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 1 2 25 2 2 1 3 1 3 2 2 1 1 2 1 2 2 2 4 4 3 1 1 1 1 2 26 2 3 1 4 2 2 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 1 2 2 2 27 2 3 1 2 4 2 2 1 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 28 1 3 2 2 3 2 1 1 3 2 3 2 2 4 2 4 4 4 1 1 1 2 1 29 2 2 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 30 1 2 1 1 2 1 3 2 2 2 1 3 4 2 1 1 1 2 2 2 2 1 3 31 1 3 1 2 4 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1 4 4 4 1 1 1 32 1 2 1 2 4 4 4 2 2 1 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3 33 2 3 2 3 3 2 2 2 1 3 2 1 2 3 1 4 4 2 1 1 1 34 1 1 1 2 4 2 2 3 2 2 3 2 4 3 2 4 4 4 1 1 1 35 2 1 1 2 4 4 2 1 2 2 2 2 4 4 3 4 4 4 1 1 1 36 2 3 1 2 2 3 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 37 1 4 1 4 4 2 3 4 3 3 4 2 3 3 3 4 4 2 2 3 2 38 1 3 1 2 4 2 3 1 3 2 3 2 3 3 2 4 4 4 1 1 1 39 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 40 1 3 1 2 4 2 1 1 2 2 3 2 2 3 2 4 4 3 1 1 2
41 2 3 1 3 4 3 2 1 1 2 3 2 2 3 2 3 3 2 1 1 1 42 2 1 1 2 4 2 2 1 2 3 3 2 3 3 2 4 3 2 2 1 2 43 1 1 1 3 4 2 1 1 2 1 3 1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 44 2 4 2 3 4 2 3 2 2 3 4 2 3 3 2 4 4 4 2 1 2 45 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 4 4 3 2 1 1 46 1 2 2 1 3 2 3 2 1 3 3 2 2 3 1 2 3 2 1 1 1 47 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 1 2 2 3 2 3 3 3 1 1 1 48 2 3 1 4 3 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2 4 4 4 1 1 1 49 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 1 1 1 50 1 3 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 4 4 4 1 1 1 51 2 3 1 3 2 3 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 1 1 52 2 4 1 3 3 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 1 1 1 53 2 2 1 2 4 2 1 1 2 1 3 2 3 3 2 2 2 3 2 1 1 54 1 3 1 2 2 3 1 1 1 1 2 1 2 2 2 3 3 2 1 1 1 55 1 3 1 2 3 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 56 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 57 1 3 1 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 1 1 1 58 1 3 1 1 3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 1 1 1 59 2 1 1 4 4 2 2 1 2 2 3 2 4 3 2 4 4 4 1 1 1 60 2 4 1 1 4 2 3 1 2 2 1 2 2 1 2 3 1 2 1 1 1 61 2 2 1 3 4 2 3 1 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 2 1 62 2 2 2 4 4 4 2 1 3 2 2 2 2 3 2 3 4 2 2 2 1 63 1 3 1 4 1 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 1 64 2 3 1 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 65 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 66 1 3 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 67 2 3 1 3 1 3 2 2 1 1 2 1 2 2 2 4 4 3 1 1 1 68 1 3 1 4 2 2 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 1 2 69 1 4 1 2 4 2 2 1 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 70 2 1 2 2 3 2 1 1 3 2 3 2 2 4 2 4 4 4 1 1 1 71 2 3 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 72 2 1 1 1 2 1 3 2 2 2 1 3 4 2 1 1 1 2 2 2 2
No. Penggunaan Blackberry Messenger ( X ) Peningkatan Intensitas Komunikasi ( Y ) 1 42 20 2 41 19 3 34 18 4 35 21 5 33 21 6 31 18 7 36 21 8 28 14 9 45 23 10 38 20 11 42 20 12 32 17 13 31 18 14 33 18 15 38 16 16 25 16 17 39 16 18 34 14 19 40 16 20 35 16 21 30 16 22 35 17 23 31 18 24 32 14 25 33 21 26 38 18 27 35 18 28 39 15 29 25 16 30 45 23 31 33 17 32 51 19 33 35 20 34 44 14 35 45 17 36 31 12 37 51 21 38 43 18 39 25 12 40 39 19 41 36 13 42 41 15 43 33 20 44 47 24 45 36 16 46 35 19 47 37 18 48 39 19
50 33 18 51 32 18 52 31 10 53 35 17 54 29 17 55 39 17 56 29 13 57 27 16 58 34 17 59 42 16 60 31 13 61 43 29 62 41 21 63 34 18 64 26 18 65 23 10 66 23 14 67 33 15 68 36 18 69 40 22 70 40 16 71 31 20 72 33 19
