BAB I. PENDAHULUAN
A. Kekuatan
Kekuatan yang dimiliki oleh BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur adalah sumber daya internal yang merupakan pendukung tercapainya visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan. Berdasarkan pada kondisi dan situasi yang ada pada saat ini, kekuatan balai terletak pada :
1) Sumber daya manusia
Sumber daya manusia merupakan kekuatan pendukung utama bagi sebuah organisasi. Dalam kaitannya ini, sumber daya manusia yang dimaksud adalah seluruh karyawan balai yang merupakan brainware dan motor penggerak bagi tercapainya tujuan organisasi, baik kuantitas maupun kualitas. Kekuatan yang berkaitan dengan sumber daya manusia yang ada di BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur dan wilayah koordinasinya diuraikan sebagai berikut:
a). BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur memiliki tenaga
mendukung penyelenggaraan pendidikan nonformal yang berkualitas bagi masyarakat
b). Jumlah PTK PAUD-DIKMAS yang ada di BP-PAUD dan
DIKMAS Jawa Timur cukup memadai untuk melaksanakan aktivitas yang bersifat regional
c). BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur memiliki PTK
PAUD-DIKMASdengan kompetensi dan kualifikasi pendidikan yang beragam, sehingga dapat memberikan dukungan terhadap program-program PAUD-DIKMAS yang beragam pula.
2) Legalitas kelembagaan
a) Posisi legal formal BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timursangat kuat seiring diterbitkannya Permendikbud RI Nomor 69 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.Hal ini menujukkan bahwa secara de jureBP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur memang diakui keberadaannya, sehingga dapat menjalankan tugas pokok dan fungsinya dengan baik. Dukungan legalitas ini juga merupakan kekuatan bagi lembaga, karena dapat melaksanakan program-programnya di masyarakat secara aman, nyaman dan terjamin.
b) Dukungan sistem manajemen mutu (ISO 9001 : 2008) merupakan kekuatan bagi PTK PAUD-DIKMAS dalam melaksanakan kegiatan, karena adanya sistem yang tertata rapi serta prosedur yang sistematis dalam melaksanakan aktivitas. Dukungan ini juga merupakan jaminan bahwa layanan yang diberikan adalah berfokus pada pelanggan (customer focus value), sehingga kepuasan pelanggan merupakan perhatian utama dan peningkatan mutu secara berkelanjutan merupakan salah satu cara untuk mewujudkan hal tersebut.
3) Sarana dan prasarana
Dukungan sarana dan prasarana terhadap pelaksanaan kegiatan BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur dapat diuraikan sebagai berikut.
a). BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurdidukung oleh beragam
fasilitas pendukung kegiatan pembelajaran dan pemberian layanan lainnya bagi masyarakat dalam kerangka mencerdaskan masyarakat
b). BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurtelah merancang
berbagai bahan belajar yang dapat diakses oleh masyarakat sehingga mempermudah proses pembelajaran dan transfer pengetahuan serta keterampilan
c). BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurtelah mengembangkan
teknologi informasi dan komunikasi yang merupakan sebuah wahana bagi percepatan peningkatan kualitas PTK PAUD-DIKMAS beserta program-program yang dilaksanakan sehingga tidak tertinggal dari percaturan global
d). Internet on line 24 jam merupakan kekuatan bagi upaya-upaya peningkatan kualitas PTK PAUD-DIKMAS, melalui semakin luasnya akses informasi dan pengetahuan
4) Produk Balai, yang terdiri dari Model, Kajian dan Media Pembelajaran
Salah satu kekuatan yang juga dimiliki oleh BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur adalah bervariasinya model, kajian dan media pembelajaran yang dikembangkan sehingga dapat dimanfaatkan oleh berbagai pihak yang membutuhkan. Di samping itu, dalam upaya mengembangkan model, media pembelajaran dan melakukan pengkajian pada tahap awalnya selalu didahului dengan identifikasi kebutuhan melalui studi eksplorasi, sehingga kekuatannya adalah pada kesesuaian
dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat, terutama yang menyangkut pada inovasi, aplikasi dan kualitas produk.
5) Labsite Program PAUD-DIKMAS
BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timursebagai lembaga pengkajian dan pengembangan program PAUD-DIKMAS akan bermakna manakala hasil-hasil pengembangan model/program yang telah disusun dilakukan pengkajian dan pengembangan secara terus menerus disesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat seiring dengan perkembangan dinamika masyarakat yang menutut untuk berinovasi dalam penyelenggaraan program PAUD-DIKMAS. Pengembangan program ini haruslah dapat mengakomodir kebutuhan masyarakat sehingga dapat digunakan di masyarakat. Pengembangan program ini dapat diwadahi dalam laboratorium percontohan (labsite) PAUD-DIKMAS, yang nantinya bisa dijadikan percontohan program-program PAUD-DIKMAS di masyarakat. Labsite ini bisa dikembangkan di dalam kampus (balai) ataupun di masyarakat sebagai bagian dari binaan balai. Labsite PAUD-DIKMAS yang diselenggarakan BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurantara lain Labsite PAUD dan Labsite Penyelenggaraan Kursus Pendidik AUD Star 300 yang di bina langsung oleh pamong belajar BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurberfungsi sebagai tempat percontohan hasil-hasil pengembangan sehingga dapat dijadikan sebagai tempat magang, pelatihan, dan studi banding bagi lembaga mitra maupun masyarakat luas yang membutuhkan. Labsite juga berfungsi sebagai tempat pengkajian dan penyempurnaan hasil-hasil pengembangan BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timursehingga penyempurnaan kurikulum hasil pengembangan dapat dikembangkan terus dengan dilengkapi dengan media-media pembelajaran yang terus berkembang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan teknologi informasi.
6) Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan
Pendidikan dan pelatihan merupakan salah satu aktivitas yang dilaksanakan oleh BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur dan ini merupakan kekuatan karena merupakan salah satu jembatan untuk terus berhubungan dan bersinergi dengan berbagai pihak, baik secara sektoral maupun lintas sektoral. Sebelum dilaksanakan pendidikan dan pelatihan selalu dilakukan analisis kebutuhan pelatihan (training need assessment/TNA), sehingga sesuai dengan kebutuhan sasaran. Sasaran pendidikan dan pelatihan ini adalah tenaga pendidik dan kependidikan PAUD-DIKMAS, baik yang berada dalam lingkup binaan BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur, PPNFI, SKB dan satuan PAUD-DIKMAS lainnya. Dengan demikian BP-PAUD dan PAUD-DIKMAS Jawa Timurturut serta dalam menjamin kualitas sumber daya manusia yang merupakan ujung tombak pengembangan dan pelaksanaan program PAUD-DIKMAS. Dalam hal pendidikan
dan pelatihan ini, BP-PAUD dan DIKMAS Jawa
Timursenantiasa mengembangkan kurikulum dan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan, sehingga senantiasa adaptif, inovatif dan layak dipergunakan oleh berbagai pihak yang membutuhkan.
7) Penjaminan mutu program dan sumber daya manusia
BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurselalu melakukan pengawasan dan pengendalian mutu program melalui mekanismesupervisi, monitoring, dan evaluasi. BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurselalu selektif dalam memilih program-program yang hendak dilaksanakan. Seleksi terhadap program-program ini dilakukan melalui mekanisme review yang melibatkan pengambil kebijakan, pakar, akademisi dan praktisi. Di samping itu, BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurjuga selalu berupaya
menjaga kualitas sumber daya manusia melalui program monitoring dan evaluasi kinerja, sehingga dapat terus diberdayakan dan “up to date” oleh karena adanya perubahan dan tuntutan masyarakat. Selain itu supervisi terhadap satuan-satuan DIKMAS yang melaksanakan program PAUD-DIKMAS juga selalu dilakukan dalam rangka peningkatan kualitas pelaksanaan program yang ada di masyarakat, terutama yang berada di wilayah koordinasi BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timur.
8) Keterlibatan stakeholder danshareholder
Dalam penyelenggaraan kegiatan BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timursenantiasa melibatkan stakeholder dan shareholder terkait, sehingga memperluas jaringan kerjasama kemitrasejajaran dalam menangani permasalahan yang berkaitan dengan pendidikan nonformal. Pelibatan stakeholder dan shareholder ini merupakan kekuatan bagi BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurkarena bersama-sama mengembangkan, melaksanakan dan mengkaji pendidikan nonformal, sehingga bersama-sama mewujudkan masyarakat yang cerdas dan bermartabat.
9) Akuntabilitas
BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timursenantiasa menjaga akuntabilitas kinerja melalui Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP). Ini merupakan sebuah kekuatan bagi balai untuk mengembangkan sistem kerja yang transparan. Di samping itu juga merupakan upaya untuk menjaga kredibilitas lembaga, baik secara internal maupun eksternal.
10) Dana
Dalam pelaksanaan kegiatan, BP-PAUD dan DIKMAS Jawa Timurdidukung oleh pendanaan yang cukup memadai guna penyelenggaraan program-program PAUD-DIKMAS. Hal ini merupakan kekuatan tersendiri, karena dapat melaksanakan dan mengembangkan program tanpa membebani pihak lain.
