HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Penelitian
4.1.1.1 Kelas Eksperimen
Pembelajaran pada kelas eksperimen dilaksanakan pada tanggal 1 April 2013 untuk pertemuan pertama dan 8 April 2013 untuk pertemuan kedua. Kegiatan yang dilaksanakan sama yaitu tes awal/pretest, pembelajaran dan tes akhir/posttest dengan menggunakan model pembelajaran CRH.
4.1.1.1.1 Pertemuan pertama
Kegiatan pembelajaran pertemuan pertama pada kelas eksperimen dilaksanakan pada tanggal 1 April 2013. Proses pembelajaran berlangsung selama tujuh puluh menit, yakni selama dua jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terbagi menjadi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan berlangsung selama sepuluh menit. Dalam kegiatan pendahuluan guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang dilanjutkan dengan tes awal/
pretest yang terdiri dari 10 soal. Tes awal dilakukan untuk mengetahui
kemampuan awal siswa tentang materi yang akan diajarkan. Setelah siswa selesai mengerjakan soal tes awal, guru memulai kegiatan inti. Kegiatan inti berlangsung selama empat puluh menit. Kegiatan inti dimulai dengan penjelasan materi organisasi-organisasi di sekolah yang dilakukan oleh guru. Setelah penjelasan materi telah disampaikan kemudian dilanjutkan dengan pembagian kelompok oleh guru. Siswa dibagi menjadi empat kelompok dan masing-masing kelompok memiliki simbol kelompok yakni, bintang merah, persegi kuning, lingkaran hijau, dan segitiga biru. Masing-masing kelompok terdiri dari 6-7 siswa. Di dalam
kelompok siswa mempelajari materi dan mengerjakan LKS. Setelah siswa selesai mempelajari materi dan mengerjakan LKS, siswa memaparkan hasil pengerjaan LKS secara berkelompok di depan kelas secara bergantian. Berakhirnya pemaparan hasil pengerjaan LKS dilanjutkan dengan pelaksanaan course review horay (CRH). Sebelumnya guru menjelaskan tentang peraturan permainan dalam CRH dan menyiapkan media yang akan digunakan yakni, kotak CRH bernomor, simbol masing-masing kelompok, dan soal CRH yang terdiri dari 16 soal. Pelaksanaan CRH dimulai dari kelompok yang paling cepat selesai mengerjakan LKS dan jawabannya benar semua yakni, kelompok segitiga biru. Kelompok segitiga biru diberi kesempatan untuk memilih nomor kotak. Guru membacakan soal dan kelompok segitiga biru harus mejawabnya. Jika jawaban kelompok segitiga biru benar, kelompok segitiga biru berhak menempelkan simbol kelompok mereka pada kotak CRH sesuai dengan nomor yang telah dipilih. Demikian seterusnya hingga terdapat kelompok yang dapat membentuk garis horisontal, vertikal, maupun diagonal pada kotak CRH. Jika tidak terdapat kelompok yang dapat membentuk garis horisontal, vertikal, maupun diagonal, skor dihitung dari banyaknya jumlah simbol kelompok yang ditempelkan pada kotak CRH. Juara pertama diraih oleh kelompok lingkaran hijau yang telah berhasil menempelkan 5 simbol kelompok, yang berarti telah menjawab 5 soal dengan benar. Juara dua diraih oleh kelompok segitiga biru yang telah berhasil menempelkan 4 simbol kelompok, yang berarti telah menjawab 4 soal dengan benar. Selanjutnya guru memberikan penghargaan pada kelompok lingkaran hijau sebagi juara pertama dan kelompok segitiga biru sebagi juara dua. Masing-masing
kelompok yang menjadi juara menyanyikan yel-yel kelompoknya. Setelah selesai permainan CRH, siswa diminta untuk kembali ke tempat duduknya semula dengan tertib. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. Kemudian guru mengkondisikan siswa untuk persiapan tes akhir/ posttest. Tes akhir/ posttest dikerjakan oleh siswa secara individu. Tes berlangsung selama sepuluh menit. Soal yang digunakan untuk tes akhir/ posttest merupakan soal yang sama dengan soal tes awal/ pretest yang teridiri dari 10 soal. Setelah semua siswa selesai mengerjakan tes akhir/ posttest, guru menutup pelajaran dengan pemberian motivasi dan salam.
4.1.1.1.2 Pertemuan kedua
Kegiatan pembelajaran pertemuan kedua pada kelas eksperimen dilaksanakan pada tanggal 8 April 2013. Proses pembelajaran berlangsung selama tujuh puluh menit, yakni selama dua jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terbagi menjadi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan berlangsung selama sepuluh menit. Dalam kegiatan pendahuluan guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang dilanjutkan dengan tes awal/
pretest yang terdiri dari 10 soal. Tes awal dilakukan untuk mengetahui
kemampuan awal siswa tentang materi yang akan diajarkan. Setelah siswa selesai mengerjakan soal tes awal, guru memulai kegiatan inti. Kegiatan inti berlangsung selama empat puluh menit. Kegiatan inti dimulai dengan penjelasan materi organisasi-organisasi di masyarakat yang dilakukan oleh guru. Setelah penjelasan materi telah disampaikan kemudian dilanjutkan dengan pembagian kelompok oleh guru. Siswa dibagi menjadi empat kelompok dan masing-masing kelompok
memiliki simbol kelompok yakni, bintang merah, persegi kuning, lingkaran hijau, dan segitiga biru. Masing-masing kelompok terdiri dari 6-7 siswa. Di dalam kelompok siswa mempelajari materi dan mengerjakan LKS. Setelah siswa selesai mempelajari materi dan mengerjakan LKS, siswa memaparkan hasil pengerjaan LKS secara berkelompok di depan kelas secara bergantian. Berakhirnya pemaparan hasil pengerjaan LKS dilanjutkan dengan pelaksanaan course review horay (CRH). Sebelumnya guru menjelaskan tentang peraturan permainan dalam CRH dan menyiapkan media yang akan digunakan yakni, kotak CRH bernomor, simbol masing-masing kelompok, dan soal CRH yang terdiri dari 16 soal. Pelaksanaan CRH dimulai dari kelompok yang paling cepat selesai mengerjakan LKS dan jawabannya benar semua yakni, kelompok segitiga biru. Kelompok segitiga biru diberi kesempatan untuk memilih nomor kotak. Guru membacakan soal dan kelompok segitiga biru harus mejawabnya. Jika jawaban kelompok segitiga biru benar, kelompok segitiga biru berhak menempelkan simbol kelompok mereka pada kotak CRH sesuai dengan nomor yang telah dipilih. Demikian seterusnya hingga terdapat kelompok yang dapat membentuk garis horisontal, vertikal, maupun diagonal pada kotak CRH. Jika tidak terdapat kelompok yang dapat membentuk garis horisontal, vertikal, maupun diagonal, skor dihitung dari banyaknya jumlah simbol kelompok yang ditempelkan pada kotak CRH. Juara pertama diraih oleh kelompok segitiga biru yang telah berhasil menempelkan 5 simbol kelompok dan membentuk garis vertikal, yang berarti telah menjawab 5 soal dengan benar. Juara dua diraih oleh kelompok bintang merah yang telah berhasil menempelkan 4 simbol kelompok, yang berarti telah
menjawab 4 soal dengan benar. Selanjutnya guru memberikan penghargaan pada kelompok segitiga biru sebagai juara pertama dan kelompok bintang merah sebagai juara dua. Masing-masing kelompok yang menjadi juara menyanyikan yel-yel kelompoknya. Setelah selesai permainan CRH, siswa diminta untuk kembali ke tempat duduknya semula dengan tertib. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. Kemudian guru mengkondisikan siswa untuk persiapan tes akhir/ posttest. Tes akhir/ posttest dikerjakan oleh siswa secara individu. Tes berlangsung selama sepuluh menit. Soal yang digunakan untuk tes akhir/ posttest merupakan soal yang sama dengan soal tes awal/ pretest yang teridiri dari 10 soal. Setelah semua siswa selesai mengerjakan tes akhir/ posttest, guru menutup pelajaran dengan pemberian motivasi dan salam.