BAB IV ANALISIS SWOT, PROGRAM SERTA KEGIATAN SEKOLAH
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu bagian yang sangat penting dalam pembangunan sumber daya manusia, oleh sebab itu sebagai upaya untuk meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan, maka dipandang perlu adanya upaya yang dilaksanakan secara terencana, terarah, dan terpadu untuk menyempurnakan kegiatan-kegiatan sekolah, sehingga penyelenggaraan pendidikan dapat berjalan lebih optimal dan memenuhi harapan semua pihak yang berkepentingan (stakeholders).
Menurut Undang-Undang No. 22 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehat jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Dalam Undang-Undang sistem Pendidikan Nasional ditetapkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pembangunan Nasional dibidang pendidikan adalah upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia, dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur, berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, yang memungkinkan warganya mengembangkan diri sebagai manusia Indonesia seutuhnya.
Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, trampil, berdisiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab, dan produktif serta sehat jasmani dan rohani.
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 2
Usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan tersebut harus didukung dengan adanya suatu acuan program yang bersifat nasional dengan memperhatikan kondisi-kondisi local sebagaimana diharapkan standarisasi mutu pendidikan yang bersifat nasional, yang dapat menjembatani keanekaragaman mutu antara daerah dan pusat atau antara lokal dan nasional.
Rencana kegiatan harus didukung oleh kelengkapan administrasi yang baik, sehingga setiap langkah kegiatan mulai persiapan, pelaksanaan, penyelesaian serta tindak lanjut akan selaras dan terarah kepada tujuan dan sasaran yang diharapkan.
Rencana kegiatan tahunan sekolah sebagai bagian dari managemen sekolah pada hakikatnya adalah perencanaan terkontrol di bidang akademik dan manajerial secara mikro.
Rencana kegiatan tahunan merupakan usaha untuk menyesuaikan kegiatan sekolah di masa depan dalam menentukan arah dan tujuan yang diinginkan melalui keputusan-keputusan strategik yang ditetapkan berdasarkan estimasi proyeksi futuristik. Rencana kegiatan tahunan sekolah mencoba melihat ke depan dan belajar dari pengalaman masa lalu atas dasar evaluasi untuk menghindarkan kesalahan dan atau kekeliruan dalam mengambil keputusan, dan optimal.
Rencana kegiatan tahunan sekolah merupakan rencana kegiatan pendidikan secara operasional di sekolah. Sebagai lembaga pendidikan, sekolah merupakan tempat terjadinya interaksi antara guru dengan murid dengan sengaja dan disadari, menjadikan situasi perbuatan belajar dan mengajar. Para siswa menerima masukan untuk dapat meningkatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknolgi, membina iman dan ketakwaan, pandangan hidup, kebijaksanaan dan kepribadian, tata hubungan dan pergaulan dengan lingkungan.
SMA Al Wafi Islamic Boarding School memerlukan kesiapan dalam menapaki masa yang akan datang, dalam menghadapi era globalisasi, era informasi, dalam mengharapi revolusi industri 4.0. yang penuh dengan persaingan.
Untuk persiapan pelaksanaan program tahun pelajaran 2019-2020 kami menyusun program kerja tahunan sebagai acuan kegiatan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan sangat penting keberadaannya baik untuk kepentingan administrasi maupun eduakasi. Program tahunan menjadi acuan strategi dan alat kontrol administrasi dalam pengelolaan pendidikan secara operasional.
SMA Al Wafi Islamic Boarding School sedang mengembangkan sekolah berbudaya mutu, berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan. Pada rapot mutu tahun 2018, SMA Al Wafi Islamic Boarding School untuk Standar Kriteria Kelulusan mendapatkan capaian 6,70 atau telah
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 3
sesuai Standar Nasional Pendidikan, Standar Isi mendapatkan capaian 5,60 atau menuju Standar Nasional Pendidikan 4, Standar Proses mendapatkan capaian 6,70 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan, Standar Penilaian Pendidikan mendapatkan capaian 6,43 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan 4, Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan mendapatkan capaian 3,70 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan 3, Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan mendapatkan capaian 4,50 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan 3, Standar Pengelolaan Pendidikan mendapatkan capaian 6,33 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan 4, dan Standar Pembiayaan mendapatkan capaian 6,25 atau telah sesuai Standar Nasional Pendidikan 4.
Adapun yang menjadi dorongan dan dasar pemikiran untuk mengembangkan sekolah secara berkesinambungan, sebagai bahan penyusunan program sekolah, yaitu :
1. SMA Al Wafi Islamic Boarding School merupakan salah satu sekolah Sunnah yang cukup diperhitungkan di wilayah Kecamatan Tajurhalang dan sekitarnya.
2. SMA Al Wafi Islamic Boarding School berada di lingkungan yang agamis menjadi corong untuk menjadi pembelajaran yang bernuansa agamis.
3. SMA Al Wafi Islamic Boarding School berada di lingkungan dunia usaha dan dunia insustri Perusahaan menjadikan salah satu dorongan masyarakat untuk memudahkan masuk dunia usaha/perusahaan.
4. Keadaan sarana prasarana yang belum lengkap baik ruang pembelajaran, serta sarana yang lain belum dimiliki secara mandiri menjadikan tugas bersama untuk berbagai pihak-pihak berkepentingan.
5. Perhatian masyarakat/orang tua terhadap pentingnya pendidikan merupakan modal dasar pengembangan kerja sama yang baik antara sekolah, orangtua, dan masyarakat.
6. Faktor lingkungan strategis sebagai daya dukung terhadap persaingan hidup di masyarakat, SMA Al Wafi Islamic Boarding School yang berada pada jalur lintasan jalan propinsi dan dekat dengan pintu keluar masuk toll menjadi modal untuk mudah dikunjungi masyarakat dengan tranfortasi lebih terjangkau.
Berdasarkan latar belakang di atas, dan dengan berimplikasi dalam upaya pengembangan SMA Al Wafi Islamic Boarding School di samping tentunya upaya kerjasama dengan instansi pemerintah terkait dan instansi atau lembaga swasta dan masyarakat sekitarnya. Maka dibuatlah
RENCANA KERJA TAHUNAN SMA AL WAFI 4
rencana kegiatan tahunan ini agar dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan seluruh kegiatan selama satu tahun pelajaran 2019-2020 di SMA Al Wafi Islamic Boarding School.