II. PANDUAN PENILAIAN
2.1. Pengetahuan dan ketrampilan penunjang Pengetahuan:
1. Teknik Komunikasi 2. Metode mengajar
3. Administrasi Pengajaran 4. Pemeliharaan Alat Berat
Ketrampilan:
1. Trampil mengajar 2. Komunikasi efektif 3. Memelihara Alat Berat
4. Mengevaluasi prosedur pelatihan 5. Memonitor proses belajar
2.2. Konteks penilaian
1. Standar kompetensi ini diuji ditempat kerja atau simulasi dan dalam kondisi tempat kerja yang normal.
2. Pengujian ini didukung dengan dokumen yang menjelaskan jenis dan penerapan unit kompetensi ini.
3. Persyaratan dasar kualifikasi pendidikan formal adalah D3 2.3. Aspek penting penilaian:
1. Pelaksanaan keselamatan kerja
2. Peraturan pemerintah yang berhubungan dengan bidang pekerjaannya
3. Menyiapkan peserta 4. Mengajar peserta
5. Memantau kemajuan peserta 6. Mengevaluasi prosedur pelatihan
7. Menyiapkan hasil penilaian dan mendokumentasikan 2.4. Keterkaitan terhadap unit kompetensi lain
1. Memelihara Alat Berat KUB.HPA.001 (3) A 2. Memelihara Alat Berat KUB.HPA.001 (1) A
2.5. Kompetensi Kunci dalam unit ini.
No Kompetensi kunci Tingkat
A Mengumpulkan, menganalisa dan
mengorganisasikan informasi 3 B Mengkomunikasikan ide dan informasi 3 C Merencanakan dan mengatur kegiatan 2 D Bekerjasama dengan orang lain dan
kelompok 2
E Menggunakan ide dan teknik matematika 2
F Memecahkan masalah 2
STANDAR KOMPETENSI
TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN
BIDANG JASA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA LISTRIK SUB BIDANG INSTRUKTUR PEMELIHARAAN PEMBANGKIT
Kode Unit :
INT.KIT.HAR.029.(3).A
Judul Unit : Melaksanakan pendidikan dan pelatihan Pemeliharaan Bengkel
Deskripsi Unit : Unit kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan proses pendidikan dan pelatihan Pemeliharaan Bengkel sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi
ELEMEN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 1. Mempersiapkan
peserta 1.1. Tujuan pelatihan Pemeliharaan Bengkel dijelaskan dan didiskusikan dengan peserta 1.2. Urutan kegiatan pelatihan dijelaskan kepada
peserta
1.3. Peserta diberi penjelasan tentang penerapan Pemeliharaan Bengkel
1.4. Semua hambatan untuk pelaksanakan Pemeliharaan Bengkel diidentifikasi dan dibahas dengan peserta
1.5. Proses pengujian dijelaskan kepada peserta 1.6. Peserta dibagi dalam kelompok, peran dan
tanggung jawab masing – masing peserta dalam kelompok diinformasikan untuk Pemeliharaan Bengkel
2. Melaksanakan
pengajaran 2.1. Metode pengajaran yang sistemik dipilih sesuai dengan kebutuhan pelatihan 2.2. Materi pelatihan Pemeliharaan Bengkel
disampaikan sesuai dengan urutan kurikulum silabus yang distandarkan
2.3. Proses pengajaran diubah dan dimodifikasi seperlunya sesuai dengan kebutuhan pembelajaran para peserta
2.4. Peserta ditingkatkan motivasinya dengan memberikan masukan yang membangun 2.5. Umpan balik selama pengajaran dirancang
untuk membantu peserta belajar dari kesalahan - kesalahan
2.6. Peserta didorong dan dibimbing untuk mengevaluasi dirinya untuk meningkatkan unjuk kerjanya
3. Memberi kesempatan praktek
3.1 Kesempatan praktek Pemeliharaan Bengkel disediakan sesuai dengan kurikulum dan silabus pelatihan
3.2 Umpan balik yang membangun dan peningkatan ketrampilan diberikan selama praktek
3.3 Kesiapan peserta untuk uji dimonitor 4. Memastikan
peserta telah memiliki unjuk kerja yang sesuai dengan standar
4.1 Bukti pelaksanaan unjuk kerja oleh peserta dikumpulkan sesuai rencana pelatihan
4.2 Peserta diberitahu bahwa mereka sudah mencapai unjuk kerja sesuai standar
4.3 Hasil unjuk kerja peserta dilaporkan kepada administrator pelatihan
5. Mengevaluasi
pelatihan 5.1 Peserta didorong untuk mengajukan masalah atau kesulitan kesulitan yang terjadi selama pelatihan
5.2. Peserta diminta mendiskusikan kemampuan mereka untuk menerapkan hasil pembelajaran
5.3. Tanggapan para peserta terhadap pelatihan sangat diharapkan
5.4. Unjuk kerja instruktur diperbandingkan terhadap tujuan-tujuan pelatihan dan terhadap komentar-komentar peserta
5.5. Penilaian terhadap komentar-komentar disimpulkan
5.6. Hasil evaluasi digunakan sebagai pedoman bagi pelatihan berikutnya
6. Membuat laporan
pelatihan 6.1. Rincian data peserta yang telah menyelesaikan pelatihan dicatat secara teliti disesuaikan dengan kebutuhan perusahan
6.2. Hasil penilaian peserta dibuat dan dilaporkan sesuai dengan aturan perusahaan
6.3. Hasil penilaian peserta diserahkan kepada administrasi pelatihan
6.4. Hasil penilaian peserta disimpan di tempat yang aman
I. BATASAN VARIABEL 1. Sistem pengajaran 2. Sistem penilaian
3. Karakteristik dari peserta pendidkan dan pelatihan
4. Standing Operation Procedure (SOP) Pemeliharaan Bengkel yang berlaku diperusahaan
5. Instruction Manual masing-masing peralatan Bengkel 6. Log sheet atau report sheet Pemeliharaan Bengkel II. PANDUAN PENILAIAN
2.1. Pengetahuan dan ketrampilan penunjang Pengetahuan: 1. Teknik Komunikasi 2. Metode mengajar 3. Administrasi Pengajaran 4. Pemeliharaan Bengkel Ketrampilan: 1. Trampil mengajar 2. Komunikasi efektif 3. Memelihara Bengkel
4. Mengevaluasi prosedur pelatihan 5. Memonitor proses belajar
2.2. Konteks penilaian
1. Standar kompetensi ini diuji ditempat kerja atau simulasi dan dalam kondisi tempat kerja yang normal.
2. Pengujian ini didukung dengan dokumen yang menjelaskan jenis dan penerapan unit kompetensi ini.
3. Persyaratan dasar kualifikasi pendidikan formal adalah D3 2.3. Aspek penting penilaian:
2. Peraturan pemerintah yang berhubungan dengan bidang pekerjaannya
3. Menyiapkan peserta 4. Mengajar peserta
5. Memantau kemajuan peserta 6. Mengevaluasi prosedur pelatihan
7. Menyiapkan hasil penilaian dan mendokumentasikan 2.4. Keterkaitan terhadap unit kompetensi lain
1. Memelihara Bengkel KUB.HPB.001 (3) A 2. Memelihara Bengkel KUB.HPB.001 (1) A
2.5. Kompetensi Kunci dalam unit ini.
No Kompetensi kunci Tingkat
A Mengumpulkan, menganalisa dan
mengorganisasikan informasi 3 B Mengkomunikasikan ide dan informasi 3 C Merencanakan dan mengatur kegiatan 2 D Bekerjasama dengan orang lain dan
kelompok 2
E Menggunakan ide dan teknik matematika 2
F Memecahkan masalah 2
STANDAR KOMPETENSI
TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN
BIDANG JASA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA LISTRIK SUB BIDANG INSTRUKTUR PEMELIHARAAN PEMBANGKIT
Kode Unit :
INT.KIT.HAR.030.(3).A
Judul Unit : Melaksanakan pendidikan dan pelatihan Pemeliharaan Waduk & Lingkungan
Deskripsi Unit : Unit kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan proses pendidikan dan pelatihan Pemeliharaan Waduk & Lingkungan sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi
ELEMEN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 1. Mempersiapkan
peserta 1.1. Tujuan pelatihan Pemeliharaan Waduk & Lingkungan dijelaskan dan didiskusikan dengan peserta
1.2. Urutan kegiatan pelatihan dijelaskan kepada peserta
1.3. Peserta diberi penjelasan tentang penerapan Pemeliharaan Waduk & Lingkungan
1.4. Semua hambatan untuk pelaksanakan Pemeliharaan Waduk & Lingkungan
diidentifikasi dan dibahas dengan peserta 1.5. Proses pengujian dijelaskan kepada peserta 1.6. Peserta dibagi dalam kelompok, peran dan
tanggung jawab masing – masing peserta dalam kelompok diinformasikan untuk Pemeliharaan Waduk & Lingkungan
2. Melaksanakan
pengajaran 2.1. Metode pengajaran yang sistemik dipilih sesuai dengan kebutuhan pelatihan 2.2. Materi pelatihan Pemeliharaan Waduk &
Lingkungan disampaikan sesuai dengan urutan kurikulum silabus yang distandarkan 2.3. Proses pengajaran diubah dan dimodifikasi
seperlunya sesuai dengan kebutuhan pembelajaran para peserta
2.4. Peserta ditingkatkan motivasinya dengan memberikan masukan yang membangun 2.5. Umpan balik selama pengajaran dirancang
untuk membantu peserta belajar dari kesalahan - kesalahan
2.6. Peserta didorong dan dibimbing untuk mengevaluasi dirinya untuk meningkatkan unjuk kerjanya
3. Memberi kesempatan praktek
3.1 Kesempatan praktek Pemeliharaan Waduk & Lingkungan disediakan sesuai dengan
kurikulum dan silabus pelatihan 3.2 Umpan balik yang membangun dan
peningkatan ketrampilan diberikan selama praktek
3.3 Kesiapan peserta untuk uji dimonitor 4. Memastikan
peserta telah memiliki unjuk kerja yang sesuai dengan standar
4.1 Bukti pelaksanaan unjuk kerja oleh peserta dikumpulkan sesuai rencana pelatihan 4.2 Peserta diberitahu bahwa mereka sudah
mencapai unjuk kerja sesuai standar
4.3 Hasil unjuk kerja peserta dilaporkan kepada administrator pelatihan
5. Mengevaluasi
pelatihan 5.1 Peserta didorong untuk mengajukan masalah atau kesulitan kesulitan yang terjadi selama pelatihan
5.2. Peserta diminta mendiskusikan kemampuan mereka untuk menerapkan hasil
pembelajaran
5.3. Tanggapan para peserta terhadap pelatihan sangat diharapkan
5.4. Unjuk kerja instruktur diperbandingkan terhadap tujuan-tujuan pelatihan dan terhadap komentar-komentar peserta 5.5. Penilaian terhadap komentar-komentar
disimpulkan
5.6. Hasil evaluasi digunakan sebagai pedoman bagi pelatihan berikutnya
6. Membuat laporan
pelatihan 6.1. Rincian data peserta yang telah menyelesaikan pelatihan dicatat secara teliti disesuaikan dengan kebutuhan perusahan 6.2. Hasil penilaian peserta dibuat dan dilaporkan
sesuai dengan aturan perusahaan
6.3. Hasil penilaian peserta diserahkan kepada administrasi pelatihan
6.4. Hasil penilaian peserta disimpan di tempat yang aman
I. BATASAN VARIABEL 1. Sistem pengajaran 2. Sistem penilaian
3. Karakteristik dari peserta pendidkan dan pelatihan
4. Standing Operation Procedure (SOP) mengoperasikan Waduk & Lingkungan yang berlaku diperusahaan
5. Instruction Manual masing-masing peralatan Waduk & Lingkungan 6. Log sheet atau report sheet Waduk & Lingkungan
II. PANDUAN PENILAIAN
2.1. Pengetahuan dan ketrampilan penunjang Pengetahuan:
1. Teknik Komunikasi 2. Metode mengajar
3. Administrasi Pengajaran
4. Pemeliharaan Waduk & Lingkungan