PRODI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN JSJ FS
D. Matakuliah Perilaku Berkarya 1. Pengajaran Bahasa Mandarin
PMDR636 Evaluasi Pengajaran Bahasa Mandarin, 4 sks, 4 js.
Mahasiswa memiliki ketrampilan menyusun alat penilaian dalam PBM bahasa Mandarin serta mengolah hasilnya: konsep, jenis, kriteria; pengembangan alat penilaian, pengolahan hasil, dan penggunaan hasil penilaian.
Materi
Konsep evaluasi, pengukuran, penilaian, dan tes; alat penilaian tes dan non tes; Elemen tes kebahasaan; Penyusunan tes kompetensi berbahasa, dan bersastra; rubrik penilaian, kartu soal, analisis butir, reliabilitas, dan validitas.
Kepustakaan
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar. Jakarta:
Kemendikbud.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Lampiran IV Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a tahun 2013 Tentang Implementasi kurikulum.
Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kemendikbud.
118
3. Mardapi, Djemari. 2012. Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Medika.
4. Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta:
BPFE.
5. Pradopo, R.D. 2003. Prinsip-prinsip Kritik Sastra. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
6. Sukardi. 2012. Evaluasi Pendidikan: Prinsip & Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara.
PMDR637 Lehrwerkanalyse, 4 sks, 4 js
Mahasiswa memahami Kurikulum yang berlaku di Indonesia, serta dapat membandingkan kesesuaian isi bahan ajar dengan kurikulum, mampu menganalisis dan menilai serta mengembangkan materi pembelajaran bahasa Mandarin di Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia.
Kepustakaan
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar. Jakarta:
Kemendikbud.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Lampiran IV Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a tahun 2013 Tentang Implementasi kurikulum.
Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kemendikbud.
3. Prastowo, Andi. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Tinjauan Teoritis dan Praktik.
Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
4. Tarigan, Henry Guntur & Tarigan, Djago. 2009. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung:
Angkasa.
PMDR638 Media Pembelajaran Bahasa Mandarin, 4 sks, 4 js
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang media pembelajaran, mampu menyeleksi, membuat dan menggunakan media yang sesuai dengan materi, sehingga tujuan pembelajaran bahasa Mandarin bisa tercapai secara optimal.
Materi
Pengertian dan macam-macam media pembelajaran bahasa Mandarin; pengenalan beberapa macam media konvensional (misal: kartu kata, board games); langkah-langkah pengembangan dan penggunaan media konvensional sederhana dalam pembelajaran bahasa Mandarin; pengembangan media berbasis teknologi digital dalam bahasa Mandarin
dengan menggunakan software-software dan cara penggunaan software pembelajaran bahasa Mandarin didalam kelas.
Kepustakaan
1. Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
2. Clark, Ruth. 2002. Six Principles of Effective e-Learning: What Works and Why.
Interservice/Industry Training, Simulation, and Education Conference (I/ITSEC).
3. Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta. REFERENSI (GP Press Group).
4. Setyosari, Punaji & Sihkabuden. 2005. Media Pembelajaran. Malang: Elang Mas.
5. Sudarwan, Danim. 2010. Media Komonikasi Pendidikan: Pelayanan Profesional Pembelajaran Dan Mutu Hasil Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.
119
PMDR678 Perencanaan Pembelajaran Bahasa Mandarin, 4 sks, 4 js
Mahasiswa mampu memahami berbagai metode, model, dan teknik pengajaran bahasa Mandarin serta merencanakan dan menyusun perangkat pembelajaran (RPP), menghasilkan media media belajar bahasa Mandarin.
Materi
Berbagai Pendekatan dalam Pembelajaran bahasa Mandarin dan bahasa Asing Materi
1. Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.
2. Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran Bahasa Mandarin SMA dan Madrasah Aliyah. (Program Pilihan) / (Program Bahasa) Jakarta:
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.
3. Nurhadi. 2002. Contextual Teaching and Learning. Malang: UM Press.
4. Hamalik, Oemar. 2001. Perencanaan Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung: Citra Aditya Bakti.
5. Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
6. ---- . 2004. Seri Langkah-langkah Praktis Menggunakan Microsoft Power Point Xp & 2003.
Yogyakarta: Percetakan Negeri.
2. Terjemahan
PMDR672 Teori Terjemahan, 2 sks, 2 js
Mahasiswa memiliki pemahaman dasar-dasar teori terjemahan secara umum, menerapkan pemahaman tersebut dalam menerjemahkan teks-teks dari bahasa Mandarin ke bahasa Indonesia dan sebaliknya serta menemukan solusi permasalahan dalam penerjemahan serta mendiskusikannya.
Materi
Dasar-dasar teori terjemahan, menerjemahkan sebagai tindak komunikasi dan sebagai proses, jenis-jenis makna, jenis-jenis-jenis-jenis terjemahan, prinsip-prinsip dan ideologi dalam penerjemahan, strategi penerjemahan, rambu-rambu penerjemahan: penerjemahan budaya spesifik dan penerjemahan gaya bahasa.
Kepustakaan
1. ---, 2003. Kumpulan Makalah dalam Kongres Nasional Penerjemahan Universitas Sebelas Maret. Surakarta-Tawangmangu: 15-16 September 2003.
2. Larson, Mildred L. 1989. Penerjemahan Berdasarkan Makna. Jakarta: Arcan.
3. Moentaha, Salihan. 2006. Bahasa dan Terjemahan.Jakarta: Penerbit ITB.
4. Sudiati, Vero dan Aloys Widyamartaya. 2005. Panggilan Menjadi Penerjemah. Yogyakarta:
Pustaka Widyatama.
5. Suryawinata, Zuchridin dan Sugeng Hariyanto. 2005. Translation – Bahasan Teori dan Penuntun Praktis Menerjemahkan.Yogyakarta: Kanisius.
6. Widyamartaya, A. 1989. Seni Menerjemahkan. Yogyakarta: Kanisius.
PMDR673 Terjemahan Mandarin - Indonesia, 3 sks, 3 js
Mahasiswa mampu menerjemahkan dari bahasa Mandarin ke bahasa Indonesia. Mahasiswa diberikan beberapa wacana terlebih dahulu, dan selanjutnya diminta untuk menerjemahkan ke bahasa
120
Indonesia dengan tingkat kesulitan tinggi. Mahasiswa harus menguasai kosakata sejumlah kurang lebih 1500 kata dan gramatika yang cukup dalam bahasa Mandarin. Setelah perkuliahan berakhir, mahasiswa diharapkan mampu untuk menerjemahkan berbagai teks bahasa Mandarin ke dalam bahasa Indonesia.
Kepustakaan
1. 九天科技编著《电脑打字和排版》，中国铁道出版社2012年。
2. _______. 2012. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jiutian: Pengetikan dan penyusunan huruf dalam computer. RRT : Zhongguo Tiedao.
PMDR674 Terjemahan Indonesia - Mandarin, 3 sks, 3 js
Mahasiswa mampu menerjemahkan dari bahasa Indonesia ke bahasa Mandarin. Mahasiswa diberikan beberapa wacana terlebih dahulu, dan selanjutnya diminta untuk menerjemahkan ke bahasa Mandarin dengan tingkat kesulitan tinggi. Mahasiswa harus menguasai kosakata sejumlah kurang lebih 1500 kata dan gramatika yang cukup dalam bahasa Mandarin. Setelah perkuliahan berakhir, mahasiswa diharapkan mampu untuk menerjemahkan dokumen dalam bahasa Mandarin.
Kepustakaan
1. 九天科技编著《电脑打字和排版》，中国铁道出版社2012年。
2. _______. 2012. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jiutian: Pengetikan dan penyusunan huruf dalam computer. RRT : Zhongguo Tiedao.
3. Kepariwisataan
PMDR657 Wawasan Pariwisata, 2 sks, 2 js
Memberikan pemahaman tentang pariwisata, kebijakan pengembangan kepariwisataan nasional, organisasi-organisasi pariwisata, upaya pengembangan pariwisata, pengukuran potensi pasaran pariwisata, konsep pengembangan objek-objek wisata di kota dan kabupaten Malang dan Jawa Timur, strategi penjalinan kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta yang bergerak dalam industri pariwisata nasional.
Materi
Memberikan pemahaman tentang (1) pengertian industri pariwisata yang meliputi sejarah perjalanan manusia, permulaan angkutan wisata, pariwisata sebagai disiplin ilmu; macam bentuk dan jenis wisatawan, (2) komponen perjalanan wisata (3) daerah tujuan wisata nasional (4) kerjasama dan koordinasi masyarakat daerah wisata terhadap aktivitas pariwisata, (5) pariwisata sebagai sektor ekonomi, (6) sapta kebijakan pengembangan kepariwisataan, (7) isu-isu kepariwisataan nasional, regional dan lokal, (8) pemikiran-pemikiran mengenai kepariwisataan di Indonesia, (9) organisasi pariwisata nasional dan internasional, (10) pariwisata alternatif,(11) perubahan persepsi terhadap industri pariwisata, (12) kebijakan pengembangan wisata alam, (13) globalisasi dalam pariwisata dan dampaknya, (14) pelaku pengembang SDM pariwisata, dan (15) pasaran wisata, penyusunan itenerary.
Kepustakaan
1. Karyono, Hari A. 1997. Kepariwisataan. Jakarta: PT Grasindo
2. Marpaung, Happy. 2005. Pengetahuan Kepariwisataan. Jakarta: Alfa Beta
3. Osterwalder, Alexander & Yves Pigneur. 2010. Business Model Generation, Wiley published.
4. Suwantoro, Gamal. 2001. Dasar-Dasar Pariwisata. Jogjakarta: Andi Yogyakarta 121
5. Wahab, Salah. 2006. Manajemen Kepariwisataan. Jakarta: PT. Pradnya Paramitha.
6. Informasi aktual dari media massa PMDR676 Manajemen Pariwisata, 3 sks, 3 js
Mahasiswa mampu merancang dan mengelola kegiatan-kegiatan dalam industri pariwisata yang meliputi membangun kerjasama dengan pihak-pihak terkait, melakukan reservasi, menyusun itinerary, penanganan dan pelayan tamu, table manner, dan menyelesaikan force majeur di lapangan secara teoritis.
Kepustakaan
1. Karyono, Hari A. 1997. Kepariwisataan. Jakarta: PT Grasindo
2. Marpaung, Happy. 2005. Pengetahuan Kepariwisataan. Jakarta: Alfa Beta
3. Osterwalder, Alexander & Yves Pigneur. 2010. Business Model Generation, Wiley published.
4. Pitana, I Gede/Diarta, I Ketut Surya. 2009. Pengantar Ilmu Wisata. Yogyakarta: Penerbit Andi.
5. Suwantoro, Gamal. 2001. Dasar-Dasar Pariwisata. Jogjakarta: Andi Yogyakarta 6. Wahab, Salah. 2006. Manajemen Kepariwisataan. Jakarta: PT. Pradnya Paramitha.
PMDR677 Teori dan praktek Pemandu Wisata, 3 sks, 3 js
Mahasiswa memiliki kemampuan memandu wisata menggunakan bahasa Mandarin mengenai obyek-obyek wisata di kota Malang pada khususnya dan berbagai destinasi wisata lainnya di Indonesia pada umumnya.
Kepustakaan
1. Karyono, Hari A. 1997. Kepariwisataan. Jakarta: PT Grasindo
2. Marpaung, Happy. 2005. Pengetahuan Kepariwisataan. Jakarta: AlfanBeta
3. Osterwalder, Alexander & Yves Pigneur. 2010. Business Model Generation, Wiley published.
4. Pitana, I Gede/Diarta, I Ketut Surya. 2009. Pengantar Ilmu Wisata. Yogyakarta: Penerbit Andi.
5. Suwantoro, Gamal. 2001. Dasar-Dasar Pariwisata. Jogjakarta: Andi Yogyakarta 6. Wahab, Salah. 2006. Manajemen Kepariwisataan. Jakarta: PT. Pradnya Paramitha.
4. Kewirausahaan
PMDR633 Kewirausahaan, 2 sks, 2 js
Mata kuliah ini bertujuan untuk memperluas wawasan mahasiswa terkait konsep dan mindset dasar kewirausahaan, dam teori dasar pengembangan usaha dengan bisnis model canvas. Mahasiswa memahami dan mampu membuat perencanaan dan mengelola kegiatan operasional bidang usaha industri pariwisata, penerjemahan, pendidikan bahasa Jerman non formal.
Materi
Perencanaan kewirausahaan, dasar-dasar manajemen kewirausahaan, dasar-dasar pemasaran strategis, dan teknik – teknik komunikasi dan presentasi.
Kepustakaan
1. Marpaung, Happy. 2005. Pengetahuan Kepariwisataan. Jakarta: Alfa Beta
2. Osterwalder, Alexander & Yves Pigneur. 2010. Business Model Generation, Wiley published.
3. Suryana, Yuyus dan Kartib Bayu. 2010. Kewirausahaan. Jakarta : Kharisma Putra Utama.
4. Wahab, Salah. 2006. Manajemen Kepariwisataan. Jakarta: PT. Pradnya Paramitha.
6. Wibowo, Hery. 2011. Kewirausahaan: suatu pengantar. Jakarta: WidyaPadjajaran.
122
PMDR642 Seminar Proposal, 2 sks, 2 js
Mahasiswa mampu dan terampil menyusun proposal skripsi sesuai dengan format resmi yang berlaku di Universitas Negeri Malang dan mampu mempresentasikan dan mempertahankannya dalam bahasa Mandarin (mengemukakan pendapat, menyanggah, dan atau menyetujui secara positif dan aktif).
Materi
Macam-macam format skripsi: a) hasil penelitian kuantitatif, b) hasil penelitian kualitatif, c) hasil kajian pustaka, dan d) hasil kerja pengembangan. Perumusan latar belakang, pemilihan dan pembatasan masalah, penentuan tujuan, perumusan masalah, pencarian dan pengumpulan kepustakaan, pemilihan metode, dan cara mempresentasikan proposal dalam bahasa Jerman.
Kepustakaan
1. ----, 1997. Dasar-dasar Metodologi Penelitian. Malang: Lemlit IKIP Malang.- 2. ----, 2000. Pedoman Penulisan karya Ilmiah. Malang: Universitas Negeri Malang.
3. Bogdan, Robert C dan Biklen, Sari Knopp. 1990. Riset Kualitatif Untuk Pendidikan: Pengantar ke Teori dan Metode.(alih bahasa: Munandir). Jakarta: Pusat Antar Universitas.
PMDR690 SKRIPSI, 6 sks, 6 js
Prasyarat: Harus lulus MK persiapan HSK-4
Matakuliah ini bertujuan untuk melatih mahasiswa menulis tugas akhir berupa karya ilmiah sesuai dengan bidang keahlian yang ada di Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, yaitu Pembelajaran Bahasa, Sastra, dan Budaya Mandarin.
E. Matakuliah Kehidupan Bermasyarakat