BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
C. Pembahasan Hipotesis
Berdasarkan hasil data penelitian keaktifan mahasiswa dalam berorganisasi memiliki IPK tertinggi 3.84 dan IPK terendah mendapatkan 2.51, dengan rata-rata 3.29. kecenderungan prestasi akademik mahasiswa yang aktif dalam berorganisasi memilki nilai interval 3.31 sampai 3.50 dengan persentase 29.3%, dan mendapatkan predikat kategori sangat memuaskan dengan persentase 68% atau 44 mahasiswa. Oleh
karna itu hipotesis penelitian yang menyatakan “ bahwa adanya
pengaruh negative antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi akademik di Fakutas Syariah Universitas Islam Negeri
Raden Intan Lampung” tidak dapat diterima. Karena
mahasiswa/mahasiswi fakultas Syariah cenderung memilki nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) 3.10 sampai 3.50, sehingga mendapatkan predikat sangat memuaskan dan memilki pengaruh yang bersifat sedang dalam prestasi akademik.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan1. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwasannya organisasi mahasiswa diselenggarakan dalam rangka mendukung terciptanya kepribadian mahasiswa seutuhnya. UIN Raden Intan Lampung juga menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan sebagai wadah bagi mahasiswa yang ingin menyalurkan minat, bakat dan kegemarannya di bidang masing –masing. Berdasarkan hasil penelitian mahasiswa angkatan 2013-2014 di fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung yang mengikuti organisasi ada 140 mahasiswa dari 650 mahasiswa.
2. Bahwasannya tidak terdapat pengaruh negatif pada keaktifan berorganisasi terhadap prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa yang aktif dalam berorganisasi memiliki rata- rata pada indeks prestasi kumulatif sebesar 3.29 dengan predikat prestasi sangat memuaskan. Dengan demikian pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap prestasi akademik mahasiswa fakultas Syariah Univeritas Islam Negeri Raden Intan Lampung memiliki pengaruh yang bersifat sedang. 3. Pengaruh Mahasiswa yang aktif dalam organisasi
mendapatkan nilai prestasi sangat memuaskan dalam pandangan islam diperbolehkan, karena mahasiswa dinyatakan mampu dalam memanajemen waktu antara kuliah dan organisasi, mahasiswa juga mampu bertanggungjawab dengan kuliahnya. Hal inisesuai dengan prinsip organisasi dalam pandangan hukum islam.
B. Saran
Setelah dilaksanakan penelitian dengan kesimpulan seperti di atas, penulis ingin menyampaikan saran-saran kepada pembaca karya tulis ini, adapun yang dapat penulis sampaikan yaitu, keaktifan mahasiswa dalam organisasi berperan sebagai tempat pembentukan moral dan kepribadian mahasiswa serta
memperoleh ilmu tambahan diluar perkuliahan sehingga mahasiswa diharapkan dapat memanagement waktu dengan baik antara kuliah dan organisasi agar prestasi belajarnya tidak menurun.
C. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini telah dilakukan sesuai panduan ilmiah, namun dengan demikian masih memiliki keterbatasan. Adapun keterbatasan penelitian adalah sebagai berikut.
1. Variabel keaktifan berorganisasi dan tidak mengikuti organisasi menggunakan kuesioner dalam pengumpulan data, sehingga peniliti tidak dapat mengontrol jawaban responden yang tidak menunjukan kenyataan sesungguhnya. 2. Populasi penelitian diambil dari mahasiswa Fakultas Syariah
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung angkatan 2013 dan 2014 sehingga generalisasi hanya dapat berlaku pada mahasiswa tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur‟an
Abdul Kadir Muhammad.2004.Hukum dan Penelitian. Bandung: Citra Aditya Bhakti
Ahmad Tanzeh. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras
Amir Syarifuddin. 2009. Ushul Fiqh Jilid I. Jakarta : Kencana. Arikunto dan Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Bumi Aksara
Baharuddin. 2015. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media
Budiono M.A. 2005. Kamus Populer Internasional. Surabaya: Alumni
Eta dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis Dalam Penelitian. Yogyakarta : Andi
Husain Usman. 1995. Metodologi Penelitian Social. Jakarta: Bumi Aksara
http://fsh-iainradenintan.com/index.php/2016/04/14/sejarah-i-
fakultas-syariah-dan-hukum/
http://www.ibnushobah.web.id/2012/10/pengorganisasion- dalam-prespektif-al.html
Kasmadi dan Nia Siti Sunariah. 2014. Panduan Modern Penellitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta
Malayu Hasibuan. 2005. Organisasi dan Motivasi. Jakarta : PT Bumi Aksara
Noor Juliansyah. 2010. Metode Penlitian. Jakarta : Prenadmedia Group
Pue, Kunarto. 2001. Prilaku Organisasi Porli. Jakarta : Cipta Menunggal.
R.Suyoto Bakir dan Sigit Suryanto. 2006. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Batam: Karisma
Salman Nashif Ad-Dahduh. 2006. Buku Pintar Muslim. Solo: Pustaka Arafah
Sugiono.2001. Penelitian Administrative. Bandung: Alfabeta Susiadi. 2015. Metode Penelitian. Lampung: LP2M IAIN Raden
Intan Lampung
Sutrisno Hadi. 1996. Metode Research jilid II. Yogyakarta: yayasan penerbit Fak UGM
Sutarto. 1993. Dasar-dasar Organisasi. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
Syah Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta : Rajawali Press
T.M. Hasby Ash Shiddiqy. 1975. Falsafah Hukum Islam. Jakarta : Bulan Bintang.
Torang Syamsir. 2014. Oraganisasi & Manajemen. Makassar : Alfabeta.
Toti Tasmara. 2002. Membudayakan Etos Kerja Islam. Jakarta : Insane Press
Wahab Rohmalina. 2015. Psikologi Belajar. Jakarta : Rajawali Press
Winarno Surachman. 1996. Pengantar Penelitian Ilmiyah. Bandung: Tarsito
Wursanto. 2005. Dasar –dasar Ilmu Organisasi. Yogyakarta : C.V Andi Offset
Yuni Novitasari. 2016. Bimbingan dan Konseling Belajar ( Akademik). Bandung : Alfabeta.
___________.1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Zakiah Dardjat. 2012. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara
L AMPIRAN 1
INSTRUMENT PENELITIAN
Angket Penelitian “ Pengaruh Berorganisasi terhadap Prestasi Akademik”
Nama :
Jurusan :
UKM/Organsasi :
1. Apakah anda aktif dalam organisasi / UKM
Mahasiswa ?
a. Ya b. Tidak
2. Sejak kapan anda mengikuti organisasi / UKM
mahasiswa ?
a. Semester 1 b. semester 3 c. semester
3 ke atas
3. Anda mahasiswa angkatan berapa ?
a. 2013 b. 2014
4. Berapa sks yang sudah anda tempuh ?
a. >120 b. 111- 120 c.
95 – 110
5. Dapatkah anda membagi waktu antara kuliah dengan
organisasi / UKM mahasiswa ?
a. Ya b. kadang –kadang c.
Tidak bisa
6. Mengikuti organisasi / UKM Mahasiswa menjadi
lebih aktif dalam kelas ?
a. Ya b. kadang –kadang c
tidak
7. Apakah anda mendapatkan banyak manfaat dari
mengikuti organisasi / UKM mahasiswa ?
a. Ya b. kadang- kadang c.
tidak
8. Apakah anda mendapat pengetahuan baru dari
a. Ya b. kadang –kadang c. tidak
9. Apakah organisasi yang anda ikuti menunjang
kuliah anda ?
a. Ya b. kadang –kadang c.
tidak
10.Adakah pengaruh organisasi tersebut dengan nilai
indeks prestasi anda ?
a. Meningkat b. menurun c.
buruk
11.Berapa nilai indeks prestasi (IP) terakhir anda ?
a. >3.5 b. 3 – 3.5
c. < 3
12.Apabila anda sibuk berorganisasi, kemudian
berbenturan dengan waktu perkuliahan maka yang
akan anda lakukan……
a. Kuliah b. Aktif di organisasi c.
Tidak kuliah
13.Tujuan anda kuliah di fakultas syariah adalah ?
a. Untuk menyelesaikan kuliah dengan cepat
b. Untuk berorganisasi
LAMPIRAN 2
TABULASI DATA
LAMPIRAN 3
UJI REABILITAS
DAN VALIDITAS
VALIDITAS Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted pertanyaan 1 27.02 11.203 .385 .419 pertanyaan 2 28.55 9.532 .252 .432 pertanyaan 3 26.89 12.098 .122 .468 pertanyaan 4 27.49 12.629 -.109 .545 pertanyaan 5 27.52 10.785 .219 .442 pertanyaan 6 27.17 10.424 .316 .412 pertanyaan 7 27.08 10.916 .287 .426 pertanyaan 8 26.82 11.059 .374 .416 pertanyaan 9 27.38 10.928 .213 .444 pertanyaan 10 27.35 11.013 .311 .424 pertanyaan 11 27.32 13.035 -.150 .529 pertanyaan 12 26.77 11.837 .169 .459 pertanyaan 13 26.72 11.985 .077 .478 REABILITAS
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 65 100.0
Excludeda 0 .0
Total 65 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
LAMPIRAN 4
FREKUENSI MAHASISWA AKTIF BERORGANISAI Statistics Prestasi akademik N Valid 65 Missing 0 Mean 3.29 Median 3.32 Mode 3 Std. Deviation .324 Variance .105 Range 1 Minimum 3 Maximum 4 Sum 214 prestasi akademik
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid 2.51 1 1.5 1.5 1.5 2.63 1 1.5 1.5 3.1 2.65 1 1.5 1.5 4.6 2.67 1 1.5 1.5 6.2 2.69 1 1.5 1.5 7.7 2.74 1 1.5 1.5 9.2 2.77 1 1.5 1.5 10.8 2.85 1 1.5 1.5 12.3 2.89 1 1.5 1.5 13.8 2.9 1 1.5 1.5 15.4 3.01 1 1.5 1.5 16.9 3.03 1 1.5 1.5 18.5 3.04 1 1.5 1.5 20.0 3.05 2 3.1 3.1 23.1 3.07 1 1.5 1.5 24.6
3.08 1 1.5 1.5 26.2 3.09 2 3.1 3.1 29.2 3.14 1 1.5 1.5 30.8 3.16 1 1.5 1.5 32.3 3.2 1 1.5 1.5 33.8 3.22 2 3.1 3.1 36.9 3.23 2 3.1 3.1 40.0 3.27 1 1.5 1.5 41.5 3.3 2 3.1 3.1 44.6 3.31 2 3.1 3.1 47.7 3.32 2 3.1 3.1 50.8 3.33 2 3.1 3.1 53.8 3.35 1 1.5 1.5 55.4 3.36 1 1.5 1.5 56.9 3.38 3 4.6 4.6 61.5 3.39 1 1.5 1.5 63.1 3.4 2 3.1 3.1 66.2 3.42 1 1.5 1.5 67.7 3.45 1 1.5 1.5 69.2 3.47 2 3.1 3.1 72.3 3.48 1 1.5 1.5 73.8 3.51 1 1.5 1.5 75.4 3.52 2 3.1 3.1 78.5 3.54 1 1.5 1.5 80.0 3.56 1 1.5 1.5 81.5 3.59 1 1.5 1.5 83.1 3.6 1 1.5 1.5 84.6 3.61 1 1.5 1.5 86.2 3.64 1 1.5 1.5 87.7 3.66 1 1.5 1.5 89.2 3.75 1 1.5 1.5 90.8 3.77 1 1.5 1.5 92.3 3.78 1 1.5 1.5 93.8 3.8 1 1.5 1.5 95.4
3.83 2 3.1 3.1 98.5
3.84 1 1.5 1.5 100.0