BAB V PENUTUP
B. Saran
Setelah melakukan penelitian dengan judul Implementasi Manajemen Humas Dalam membangun Citra Madrasah Di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso Tahun Pelajaran 2017/2018 terdapat beberapa keterbatasan, keterbatasan tersebut dapat dijadikan saran untuk penelitian berikutnya.
beberapa saran dikemukakan sebagai berikut:
1. Bagi Kepala sekolah, berhasil tidaknya suatu tujuan organisasi pendidikan salah satunya ditentukan oleh peranan kepala sekolah dalam membina dan mengarahkan bawahannya, untuk itu kepala sekolah diharapkan bisa memberi inovasi dan dukungan yang lebih lagi terutama dalam mempertahankan program-program yang telah dilaksanakan serta menjaga hubungan yang baik dengan publik internal maupun ekternal di MAN Bondowoso. Dengan program yang telah diterapkan sangatlah membantu dalam mambangun citra yang baik terhadap lembaga.
2. Bagi Wakil Kepala bagian Humas, hendaknya mengoptimalkan kembali kegiatan-kegiatan hubungan dengan masyarakat, karena dengan bagaimanapun dukungan serta peran dan partisipasi dari masyaraktlah sebuah lembaga penidikan bisa berkembang dan terus menunjukkan citra baik lembaganyan dan diharapkan untuk menjaga hubungan baik dengan publik internal dan eksternal karena Wakil Kepala bagian Hubungan Masyarakat yang selalu menginformasikan dalam hal yang terkait dengan Hubungan Masyarakat.
3. Bagi Guru, hendaknya bisa memberi motivasi yang tinggi kepada siswa, agar siswa bisa lebih giat lagi dalam belajar, lebih giat lagi dalam mencapai prestasi, baik prestasi akademik maupun non akademik, serta guru hendaknya lebih ditingkatkan lagi dalam membantu kegiatan yang diadakan oleh humas agar kegiatan yang diadakan oleh humas bisa berjalan lebih baik.
4. Bagi siswa, hendaknya memanfaatkan waktu yang ada untuk belajar lebih giat lagi, agar bisa berprestasi baik di bidang akademik maupun non akademik, serta lebih mengasah potensi-potensi yang dimiliki sehingga kemudian bisa menjadi peserta didik yang berkualitas serta bermutu.
5. Bagi keluarga dan masyarakat, hendaknya selalu memberikan dukungan dan partisipasinya dalam program yang telah dibuat oleh MAN terkait hubungan masyarakat dengan lembaga.
DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, Linggar. 2000. Teori dan Profesi Kehumasan. Jakarta: Bumi Aksara Departemen Agama Republik Indonesia. 2016. Al-Qur’an dan Tarjemah Makna
ke dalam Bahasa Indonesia. Bandung: SYGM
Efefendy, Onong Uchjana. 2006. Hubungan masyarakat suatu studi komunikologis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Kementrian Agama Republik Indonesia. 2013. Al-Qur’an terjemah Perkata.
Bandung: Semesta Qur’an
Kusumastuti, Frida. 2004. Dasar-dasar Hubungan Masyarakat. Bogor: Ghalia Indonesi
Minan, Jauhari. 2013. Public Relations “Membangun Citra Organisasi dengan Komunikasi”. Jember: STAIN Jember Press
Moleong, Lexi J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Morrisan. 2010. Manajemen Public Relation. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Moh. Kasiran. 2008. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press
Muhaimin. 2012. Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenda Media Grup
Mukarom, Zainal. 2015. Manajemen Public Relation, Panduan Efektif Pengelolaan humas. Bandung: CV Pustaka Setia
Nasution, Zulkurnain. 2010. Manajemen Humas Di lembaga Pendidikan. Malang:
Universitas Muhammadiyah Malang Press
Noor, Juliansyah. 2015. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana
Qomar, Mujamil. 2007. Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga
Ruslan, Rosadi. 2008. Manajemen Public Relations dan Media Komunikasi.
Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Sagala, Syaiful. 2008. Administrasi Pendidikan Kontemporer: Bandung: CV Alfabeta
103
Sekretariat Republik Indonesia. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Soleh Soemirat dan Elvinaro Ardianto. 2007. Dasar-dasar Public Relations.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Suhardan, Dadang. 2010. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta
Sugiyono.2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitati dan R&D. Bandung: Alfabeta
Tim Dosen Administrasi Pendidikan. 2015. Manajemen Pendidikan. Bandung:
Alfabet
Tim Penyusun. 2017. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: IAIN Jember Press
Usman, Husaini. 2013. Manajemen Teori, Praktik, Riset Pendidikan. Yogyakarta:
Bumi Aksara
Manajemen Humas dalam membangun citra
madrasah di MAN Bondowoso Tahun
Pelajaranjaran 2017/2018
Manajemen Humas
2. Citra Madrasah
2. Pelaksanaan humas
3. Evaluasi humas
1. Pengertian citra madrasah 2. Elemen-elemen
pembentukan citra madrasah
kebutuhan humas 2. Menetapkan
tujuan dan sasaran
3. Perancangan dan penyusun
program kerjahumas 4. Aktor yang
terlibat
1. Kegiatan Humas secara internal dan eksternal 2. Strategi humas 3. Hambatan dalam
pelaksanaan humas 1. Evaluasi
perencanaan 2. Evaluasi
pelaksanaan 3. Evaluasi dampak
Kepala sekolah
Waka humas
Guru
masyarakat 2. Dokumentasi 3. Kepustakaan
penelitian:
kualitatif deskriptif.
2. Lokasi penelitian:
MAN Bondowoso 3. Teknik
pengumpulan data:
wawancara, observasi dan dokumentasi.
4. Analisis data:
pengumpulan data, reduksi data analisis data.
5. Keabsahan data:
triangulasi sumber dan teknik.
perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso Tahun Pelajaran 2017/2018?
2. Bagaimana pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso Tahun Pelajaran 2017/2018?
3. Bagaimana evaluasi humas dalam
membangun citra lembaga di MAN
BondowosoTah unPelajaran 2017/2018?
1. Keadaan sekolah dan objek penelitian di MAN Bondowoso 2. Letak Geografis MAN Bondowoso
3. Proses kegiatan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso
B. PEDOMAN WAWANCARA
1. Bagaiman perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
a. Bagaimana analisa kebutuhan dalam perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
b. Bagaimana penetapan tujuan dan sasaran dalam perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
c. Bagaimana perancangan atau penyusunan program kerja humas dalam perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
d. Siapa saja aktor yang terlibat dalam proses perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
2. Bagaiman pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
a. Apa saja yang berpengaruh dalam suksesnya pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowowso?
b. Bagaimana strategi yang dilakukan dalam pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
c. Adakah kendala dan hambatan dalam pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
3. Bagaiman evaluasi humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
a. Bagaiamana evaluasi perencanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
b. Adakah standar evaluasi pelaksanaan humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
c. Adakah kesenjangan evaluasi dampak humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso?
C. PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Sejarah berdirinya MAN Bondowoso 2. Daftar nama kepala MAN Bondowoso 3. Profil MAN Bondowoso
4. Struktur organisasi Kepengurusan MAN Bondowoso 5. Data jumlah siswa MAN Bondowoso
6. Data guru dan pegawai MAN Bondowoso
7. Dokumentasi foto yang berhubungan dengan penelitian implementasi manajemen humas dalam membangun citra madrasah di MAN Bondowoso
Singgel Sex Area dan pelaksanaan kegiatan S3Q MAN Bondowoso
Gambar 2.3
Pelaksanaan kegiatan Pawai Ramadhan
Gambar 2.4
Pelepasan kegiatan PKLK (Praktek Kerja Lapangan Kompiuter) dan PKLT (Praktek Kerja Lapangan Tahfid)
Gambar 2.6
Prestasi Yang Di Raih Siswa Pada Salah Satu Kegiatan Humas