Pada tahap ini, peserta diajak untuk membahas tentang pembulatan setiap materi yang merupakan
kesimpulan dari masing-masing Modul pada BimTek Tahap 2 ini. Mulai dari Modul 2 Inovasi untuk Memenuhi Hak Kesejahteraan Warga. Modul 3 Merencanakan Kegiatan Inovasi Pelayanan Dasar dan Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat, Modul 4 Mempromosikan Gagasan Inovatif Lewat Penulisan Proposal, dan Modul 5 Memanfaatkan dan Membangun Sistem Pendukung Inovasi Berkelanjutan.
Peserta kembali ditayangkan skema modul BimTek Tahap 2 sebagai panduan untuk pembulatan materi yang telah diberikan. Skema Modul BimTek Tahap 2 seperti digambarkan sebagai berikut.
Modul 1.
Bina Suasana dan Kontrak Belajar (3 JP = 135 Menit)
Modul 4.
Mempromosikan Gagasan Inovatif Lewat
Penulisan Proposal (12 JP = 540 Menit) Modul 2. Inovasi untuk Memenuhi Hak Kesejahteraan Warga (4 JP = 180 Menit) Modul 3. Merencanakan Kegiatan Inovasi Pelayanan Dasar dan Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat (10 JP = 450 Menit) Modul 6. Merancang Rencana Kegiatan untuk Implementasi Inovasi (3 JP = 135 Menit)
Gambar 6.1. Kerangka Modul Bimtek Tahap 2 Peningkatan Kapasitas Camat
Modul 5. Memanfaatkan dan Membangun Sistem Pendukung Inovasi Berkelanjutan (4 JP = 180 Menit)
Beberapa hal yang penting perlu diperhatikan terkait dengan ringkasan untuk pembulatan materi BimTek Tahap 2 dapat dijelaskan pada Kotak 6.2. sebagai berikut.
Kotak 6.2. Ringkasan Materi BimTek Tahap 2
Pembulatan Modul 2
Dari Modul 2, peserta telah mempelajari hal-hal berikut:
1. Konsep inovasi untuk lebih baik dalam menghormati, melindungi, dan memenuhi hak warga atas kesejahteraan.
2. Konsep kesejahteraan dan penanggulangan kemiskinan.
3. Bagaimana inovasi dalam menghormati, melindungi, dan memenuhi hak warga atas pengakuan negara atas kewarganegaraan (pelayanan administrasi kependudukan dan pencatatan sipil); pekerjaan dan kesempatan berusaha; hak atas pendidikan, kesehatan, perumahan, air bersih, dan sanitasi.
4. Bagaimana inovasi dapat memperkuat pilar-pilar penegakan hak: memperkuat kebebasan, toleransi, solidaritas, dan perlindungan warga miskin dan rentan.
Modul 2 juga telah membekali peserta dengan instrumen kerja untuk: 1. Menganalisis keberhasilan inovasi dalam menghormati, melindungi,
dan memenuhi hak warga atas kesejahteraan merumuskan cara untuk memodifikasi inovasi
2. Peserta dapat menggunakan kedua instrumen ini untuk lebih aktif berinovasi menyejahterakan warganya di kecamatan.
Pembulatan Modul 3
Pentingnya memahami perbedaan antara berpikir kreatif dan berinovasi. Oleh karena itu, keduanya sangat penting dalam mewujudkan perilaku inovatif. Peserta dalam menghadapai isu-isu aktual di wilayah kerjanya dituntut untuk melakukan intervensi inovatif.
Untuk menghasilkan berbagai pilihan solusi yang inovatif, maka peserta perlu memahami dan terampil merencanakannya melalui beberapa
tahapan. Mulai dari memilih isu aktual, mendefinisikan, menemukan struktur masalahnya, menentukan mimpi dan memilih solusi terbaik, hingga bagaimana mengembangkan dan memilih kegiatan inovatif yang siap untuk dikembangkan menjadi proposal kegiatan inovatif.
Pembulatan Modul 4
Dari Modul 4 peserta telah mempelajari hal-hal berikut.
1. pentingnya mengomunikasikan dan mempromosikan rencana kegiatan inovatif,
2. peran penulisan proposal kegiatan inovatif, sebagai langkah awal untuk mengomunikasikan dan mempromosikan rencana kegiatan inovatif, 3. kriteria penulisan proposal yang baik, dan
4. cara menyajikan proposal kegiatan inovatif, sesuai dengan kriteria penulisan proposal yang baik.
Dengan mempelajari Modul 4, peserta juga telah memiliki proposal kegiatan inovatif untuk menyejahterakan warga di kecamatan. Proposal ini perlu ditindaklanjuti, agar bisa terlaksana di kecamatan.
Pembulatan Modul 5
Kegiatan inovatif akan terlaksana dan berkelanjutan apabila tersedianya dan dimanfaatkannya secara maksimal empat komponen inti lingkungan dan sistem pendukung inovasi.
Adapun empat komponen inti tersebut adalah sumber dana yang fleksibel dan tidak mengikat, SDM yang kreatif and inovatif, kebijakan yang mendukung, dan kemitraan dengan lembaga atau individu yang secara terus menerus mendukung dan mengembangkan inovasi.
Masing-masing komponen inti tersebut dapat dikembangkan menjadi sub-komponen sesuai dengan situasi dan kondisi di wilayah masing-masing. Hal ini sebagai peluang yang dapat dimanfaatkan dan dibangun atau diperkuat.
Penutup Modul 6
Pada tahap ini, peserta dan fasilitator bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting dari keseluruhan Modul 6 ini. Peserta diharapkan dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan evaluatif dari fasilitator sebagai berikut.
Apakah penyelesaian proposal inovasi telah dimasukkan ke dalam rencana kegiatan?
Apakah 4 poin utama berikut ini sudah masuk dalam Rencana Kegiatan Anda? yaitu:
1. Apakah sudah ada komponen memanfaatkan peluang kebijakan yang dapat mendukung inovasi?
2. Apakah sudah ada komponen mencari kemitraan dan kerja sama? 3. Apakah sudah ada komponen mencari sumber dana yang fleksibel? 4. Apakah sudah ada komponen mencari SDM Kreatif dan Inovatif?
Selanjutnya peserta dan fasilitator secara bersama menyimpulkan pembelajaran pada Modul 6 antara lain:
a. Rencana kegiatan berupa uraian dari langkah-langkah kegiatan yang diperlukan untuk mencapai tujuan.
b. Rencana kegiatan membantu mengerjakan tugas-tugas secara teratur dengan memecah tugas-tugas yang lebih kecil sehingga nantinya akan mencapai tujuan.
c. Rencana kegiatan harus dibuat sedetail mungkin yang memuat tentang uraian kegiatan, siapa akan melakukan apa, dan kapan waktunya. Rencana kegiatan juga harus jelas dan mencerminkan kegiatan yang bisa untuk dilaksanakan. d. Rencana kegiatan Inovatif yang disusun harus mempunyai komponen utama
yang sangat penting, yaitu tentang pemanfaatan peluang kebijakan, kerja sama dan kemitraan, sumber dana yang fleksibel, dan komponen sumber daya manusia yang kreatif dan inovatif.
Daftar Pustaka
Bahan Bacaan tentang apakah rencana kegiatan itu? Mengapa perlu rencana kegiatan? Definisi rencana kegiatan dan mempersiapkan rencana kegiatan disarikan dari:
• Overview Proses Penyusunan Rencana pengelolaan (Management Plan) dan Rencana Aksi (Action Plan), Bahan Pelatihan ICZPM-Manado, Yudi Wahyudin, 2006 ; https://komitmenku.files.wordpress.
com/2008/06/20051122-overview-proses-penyusunan-rencana-pengelolaan-dan-rencana-aksi.pdf.
• Cara Menyusun rencana Kerja, Wikihow; https://id.wikihow.com/Menyusun-Rencana-Kerja
• Definisi Perencanaan (Planning) Serta langkah-langkah Menyusun Perencanaan, Disarikan dari Buku
Manajemen, James AF Stoner, Edisi Kedua, Erlangga Jakarta, 1996: https://xiaolichen14.wordpress.
com/2013/11/24/definisi-perencanaan-planning-serta-langkah-langkah-menyusun-perencanaan
Digital Buku Pegangan Peserta Ba-gian 1 dan 2 dapat di download via:
1. Google driveklik link berikut.
https://drive.google.com/drive/ folders/1WKSXaGLlr_HgqGO2yAi-HPYrEFvobWN4D?usp=sharing
2. Aplikasi android klik link beri-kut. https://play.google.com/
store/apps/details?id=io. gonative.android.pzknaz
3. Blogklik link berikut.
https://kompakmodul.blog-spot.co.id/
Scan QR Code untuk Download Digital Modul KOMPAK