BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
C. Pengujian Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara atas permasalahan yang dirumuskan. Oleh sebab itu, jawaban sementara ini harus diuji kebenarannya secara empiris. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik Korelasi Product Moment dari Pearson untuk hipotesis pertama dan kedua. Sedangkan untuk menguji hipotesis ketiga digunakan teknik analisis regresi ganda dengan dua variabel bebas. Penjelasan tentang hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 25. Ringkasan Hasil Analisis Korelasi Product Moment
Variabel rhitung rtabel
X1 - Y 0,857 0,254
X2 - Y -0,021 0,254
Sumber : Data Primer
a. Uji Hipotesis 1
Hipotesis pertama yang akan diuji dalam penelitian ini adalah hubungan antara motivasi kerja dengan kesiapan kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015. Pengujian ini menggunakan analisis korelasi dengan metode Pearson Correlation untuk mengetahui hubungan antara variabel. Pengambilan keputusan uji hipotesis ini dilakukan dengan melihat α, jika α > 0,05 maka hipotesis nol (Ho) diterima. Sebaliknya, apabila α < 0,05 maka hipotesis nol (Ho)
137
ditolak dan sekaligus menerima hipotesis penelitian (Ha). Dalam pengujian ini Ho berbunyi “tidak terdapat hubungan positif antara Motivasi Kerja dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”, sedangkan Ha berbunyi “terdapat hubungan positif antara Motivasi Kerja dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”. Berikut adalah tabel hasil perhitungan.
Tabel 26. Ringkasan Hasil Analisis Korelasi Product Moment (X1-Y)
Variabel rhitung rtabel Variabel
X1 - Y 0,857 0,254 X1 - Y
Dari tabel hasil analisis di atas menghasilkan nilai rhitung = 0,857. Harga koefisien rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan N = 62 sebesar 0,254. Hasil ini menunjukkan bahwa rhitung≥ rtabel. Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan “Terdapat hubungan positif dan signifikan antara Motivasi Kerja dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015” dengan sumbangan efektif sebesar 73,4% yang dapat diprediksikan bahwa prestasi belajar 73,4% nya dipengaruhi oleh faktor motivasi kerja.
138
b. Uji Hipotesis 2
Hipotesis kedua yang akan diuji dalam penelitian ini adalah hubungan antara nilai praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015. Pengujian ini menggunakan analisis korelasi dengan metode Pearson Correlation untuk mengetahui hubungan dan signifikansi antar variabel. Pengambilan keputusan uji hipotesis ini dilakukan dengan melihat α, jika α > 0,05 maka hipotesis nol (Ho) diterima. Sebaliknya, apabila α < 0,05 maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan sekaligus menerima hipotesis penelitian (Ha). Dalam pengujian ini Ho berbunyi “tidak terdapat hubungan positif antara Nilai Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”, sedangkan Ha berbunyi “terdapat hubungan positif antara Nilai Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”. Berikut adalah tabel hasil perhitungan.
Tabel 27. Ringkasan Hasil Analisis Korelasi Product Moment (X2-Y)
Variabel rhitung rtabel Variabel
X2 - Y -0,021 0,254 X2 - Y
Dari tabel hasil analisis di atas menghasilkan nilai rhitung = -0,021. Harga koefisien rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan N = 62 sebesar 0,254. Hasil ini menunjukkan bahwa rhitung ≤ rtabel. Sehingga Ha ditolak dan Ho diterima. Ini berarti tidak terdapat hubungan positif dan signifikan antara Nilai Praktik Industri dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015.
139
c. Uji Hipotesis 3
Hipotesis ketiga yang akan diuji dalam penelitian ini adalah hubungan antara Motivasi Kerja dan Nilai Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015. Pengujian ini menggunakan analisis korelasi ganda dan dilanjutkan dengan analisis regresi ganda. Dalam pengujian ini Ho berbunyi “tidak terdapat hubungan positif antara Motivasi Kerja dan Nilai Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”, sedangkan Ha berbunyi “terdapat hubungan positif antara Motivasi Kerja dan Nilai Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015”.
Pengambilan keputusan uji hipotesis ini dilakukan dengan melihat taraf α pada tabel ANOVA, jika α > 0,05 maka Ho diterima. Sebaliknya, apabila α < 0,05 maka Ha diterima. Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien korelasi ganda (R) sebesar 0,859. Berikut adalah tabel hasil perhitungan.
Tabel 28. Rangkuman Hasil Analisis Regresi (X1,X2 – Y) Jumlah sampel Koefisien Fhitung Konstanta b1 b2 Ry(1,2) Ry2 (1,2) p 62 0,854 0,116 0,859 0,738 0,000 7,504 -6.804 Sumber : Data Primer
Hasil analisis menunjukkan α sebesar 0,000 ( < 0,05). Dari hasil analisis di atas dapat dikatakan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan sekaligus menerima hipotesis penelitian (Ha). Sehingga kesimpulannya berbunyi terdapat hubungan positif dan signifikan antara Motivasi Kerja dan Nilai Praktik Kerja
140
Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2014/2015.
Dari tabel di atas hasil uji F diperoleh Fhitung sebesar 7,504. Jika dibandingkan dengan Ftabel sebesar 3,15 pada taraf signifikansi 5%, maka Fhitung
≥ Ftabel (7,504 > 3,15) sehingga faktor motivasi kerja dan nilai praktik kerja industri secara bersama-sama memiliki hubungan yang signifikan terhadap kesiapan kerja.
1) Membuat Persamaan Garis Regresi 2 Prediktor (Regresi Ganda)
Berdasarkan hasil analisis regresi ganda, diketahui harga koefisisen Faktor motivasi belajar internal (X1) sebesar 0,854, koefisisen Faktor motivasi belajar eksternal (X2) sebesar 0,116, dan Konstanta sebesar -6.804. Dari angka-angka tersebut disusun persamaan regresi ganda sebagai berikut:
Y = -6.804 + 0,854X1 + 0,116X2
Persamaan tersebut menunjukan apabila faktor motivasi kerja bertambah 1 poin maka kesiapan kerja siswa meningkat sebesar 0,854 poin. Sedangkan pada faktor nilai praktik kerja industri, apabila bertambah 1 poin maka kesiapan kerja siswa meningkat sebesar 0,116 poin.
2) Mencari Sumbangan Efektif (SE)
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS 16.0, harga koefisien determinasi X1 dan X2 terhadap Y (R2) sebesar 0,738. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan motivasi kerja dan nilai praktik kerja industri memiliki kontribusi yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Seyegan sebesar
141
73,8%, sedangkan 26,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.