ruang dengan semua benda, daya, keadaan makhluk hidup, termasuk manusia dan peri- lakunya yang memengaruhi kelangsungan hidup manusia dan makhluk hidup lainnya. 2. Ekosistem: hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan. Ilmu yang mempelajarinya disebut ekologi.
3. Unsur-unsur lingkungan yaitu:
unsur fisik/abiotik/nonhayati, berupa: benda-benda mati;
unsur biotik/hayati: makhluk hidup;
unsur budaya.
4. Bentuk kerusakan lingkungan hidup: kerusakan lahan pertanian; kerusakan hutan; dan pen- cemaran lingkungan (tanah, air, laut, udara). 5. Penyebab kerusakan lingkungan hidup:
Proses alam: banjir, badai topan, tanah longsor, gunung meletus, gempa bumi, kemarau panjang.
Kegiatan manusia: perburuan, perladangan berpindah, pertanian, penebangan hutan, penangkapan ikan, pertambangan, dan perindustrian.
6. Melestarikan lingkungan hidup: melestarikan fungsi lingkungan hidup tersebut, yaitu sua- tu bentuk upaya memelihara kelangsungan daya dukung dan daya tampung lingkungan hidup.
7. Pentingnya pelestarian lingkungan hidup: Mendapatkan dukungan maksimal dari
lingkungan bagi kehidupan manusia
karena kerusakan lingkungan merugikan manusia dan makhluk hidup lain.
Manusia hidup dari generasi ke generasi. Generasi berikut juga memerlukan ling- kungan dengan seluruh kekayaannya, agar dapat hidup dengan baik.
8. Usaha pelestarian lingkungan hidup:
Usaha perbaikan(kuratif): dilakukan untuk mengatasi lingkungan yang terlanjur ru- sak. Misal: reboisasi, perbaikan tanah, dan rehabilitasi lahan kritis.
Usaha pencegahan (preventif): memperlaku- kan alam lingkungan dengan cara terten- tu agar kerusakan dapat dihindari.
Bentuk: pembatasan eksploitasi, penghe- matan, dan penghijauan.
9. Menurut UURI No. 23 tahun 1997, Pemba- ngunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan (Sustainable Development) adalah: upaya sadar dan terencana, yang memadu-
kan lingkungan hidup, termasuk sumber daya, ke dalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup dan produktivitas lingkungan hidup.
10. Sustainable development diamanatkan pada KTT Bumi di Rio de Janeiro tahun 1992. 11. Untuk menindaklanjuti sustainable develop-
ment setiap negara mendirikan Dewan Nasio- nal Pembangunan Berkelanjutan (DNPB). Koordinasi DNPB sedunia adalah United Na- tion Commision on Sustainable Development
(UNCSD).
12. Ciri-ciri pembangunan berwawasan lingkungan: Pembangunan memerhatikan kebutuhan
masa depan.
Pembangunan tidak mengganggu keu- tuhan sumber daya alam.
Pembangunan memerhatikan azas-azas pelestarian.
Pembangunan dapat memperbaiki kuali- tas lingkungan hidup.
13. AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkung- an): kajian mengenai dampak besar dan pen- ting suatu kegiatan yang direncanakan pada lingkungan hidup yang diperlukan bagi pro- ses pengambilan keputusan tentang penye- lenggaraannya.
14. Bentuk pembangunan berwawasan lingkungan: Pengembangan teknologi dengan limbah
sesedikit mungkin.
Mencegah industrialisasi yang merusak lingkungan.
Menghindarkan penggunaan sumber da- ya alam secara boros dan berlebihan.
Memilih teknologi pengolahan sumber alam yang dapat mengendalikan pence- maran.
Mencari alternatif pemakaian bahan un- tuk mengurangi pencemaran.
Pengendalian produksi barang dan jasa dalam batas kewajaran dan serasi de- ngan sumber alam yang tersedia. 15. Lembaga/badan peduli lingkungan:
tingkat nasional (Indonesia): Wahana Ling- kungan Hidup (WALHI), Indonesian Cen- tral for Environmental Law (ICEL).
tingkat internasional: Greenpeace International, World Wildlife Fund International (WWF), The Northern Alliance for Sustainability, Oxfam In- ternational, dan Friends of The Earth.
UJI KOMPETENSI DASAR
I. Jawablah “B” jika pernyataan BENAR
dan “S” jika pernyataan SALAH!
1. Salah satu contoh usaha preventif adalah me- lakukan rehabilitasi lahan yang telah rusak. 2. Fauna tipe australis terdapat di Indonesia, dengan penyebaran di sebelah timur seperti di Papua.
3. Tanah vulkanis berasal dari endapan lumpur sungai.
II. Salin di buku tugasmu dan lengkapi dengan jawaban yang tepat!
1. Suatu daerah dengan segala sesuatu di dalam- nya dan saling berinteraksi satu dengan yang lainnya disebut ... .
2. Tatanan utuh antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ... .
3. Tiga unsur lingkungan hidup adalah ..., ..., dan ... .
4. Benda-benda mati di dalam lingkungan hidup dikelompokkan dalam unsur ... .
5. Mikroorganisme di dalam lingkungan terma- suk kelompok unsur ... .
6. Komponen biotik penghasil makanan dalam lingkungan hidup adalah ... .
7. Usaha pelestarian lingkungan yang dilakukan untuk mengatasi lingkungan yang sudah ter- lanjur rusak disebut usaha ... .
8. Usaha penanaman hutan kembali disebut... . 9. Pemakaian pestisida berlebihan dapat me-
nyebabkan pencemaran ... .
10. Kerusakan lapisan ozon termasuk akibat dari pencemaran ... .
11. Dua faktor penyebab kerusakan lingkungan adalah proses alam dan ... .
12. KTT Lingkungan I yang membahas isu keru- sakan lingkungan dunia diadakan tahun 1999 di negara ... .
13. KTT Bumi di Rio de Janeiro, Brazil pada tahun 1992 mencetuskan konsep ... .
14. National Council for Sustainable Development
(NCSD) di Indonesia dinamakan ... .
15. Wadah koordinasi antarbadan-badan NCSD, dibentuk oleh ... .
16. Salah satu ciri pembangunan berkelanjutan adalah memerhatikan kepentingan ... .
17. KTT mengenai Pembangunan Berkelanjutan yang membahas rencana implementasi pem- bangunan berkelanjutan tahun 2002 diadakan di ... .
18. ... adalah lembaga peduli lingkungan tingkat dunia yang membantu menyalurkan dana bagi proyek penyelamatan satwa liar.
19. AMDAL merupakan kependekan dari ... . 20. AMDAL dikeluarkan sebagai Peraturan Peme-
rintah RI No. ... tahun ... .
III.Jawablah dengan singkat dan jelas!
1. Apakah yang dimaksud lingkungan hidup me- nurut UURI No. 4 Tahun 1982?
2. Jelaskan peranan lingkungan hidup bagi kehi- dupan manusia!
3. Uraikan dengan singkat arti kerusakan ling- kungan hidup!
4. Berikan contoh untuk setiap jenis pencemaran lingkungan hidup!
5. Mengapa manusia harus menjaga kelestarian lingkungan hidup?
6. Sebutkan akibat kerusakan lapisan ozon di atmosfer!
7. Apakah yang dimaksud dengan pembangun- an berwawasan lingkungan?
8. Apakah arti penting KTT Bumi di Rio de Janeiro, Brazil tahun 1992?
9. Sebutkan tiga contoh bentuk pembangunan berwawasan lingkungan!
10. Mengapa manusia harus menyelamatkan ling- kungannya?
11. Sebutkan tiga ciri pembangunan berwawasan lingkungan!
12. Sebutkan empat lembaga peduli lingkungan tingkat internasional!
13. Apakah yang kamu ketahui tentang WALHI? 14. Mengapa lembaga peduli lingkungan harus
berkerja sama dengan semua pihak?
15. Sebutkan dua bentuk kerja sama antara lem- baga peduli lingkungan dan pihak-pihak lain!
IV. Studi Kasus
Bacalah baik-baik artikel di bawah ini, dan jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan!