Pelajaran : 5
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MEMBACA
1. Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. II. Indikator :
o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi.
o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
III. Materi Pokok : Teks Puisi IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Menentukan jeda,penggalan dalam puisi.
o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Mencari puisi yang bertemakan pahlawan V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian :
A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : D. Produk :
E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 5
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta perannya.
Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat. II. Indikator :
o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar.
o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai.
o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ).
o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). III. Materi Pokok : Teks dialog
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Memahami dialog atau percakapan.
o Melengkapi dialog yang belum selesai.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Memperagakan dialog di depan kelas.
o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : )
o Menggunakan tanda titik dua ( : ). C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membacakan dialog yang ditulisnya V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 6
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang dibacakan
II. Indikator :
o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan.
o Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat.
o Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri. III. Materi Pokok : Teks Cerita Rakyat
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
o Menjaawab pertanyaan secara lisan.
o Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat.
o Menceriterakan kembali cerita rakyat yang telah dibaca. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : C. Proyek : D. Produk : v E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 6
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
BERBICARA
1. Kompetensi Dasar : Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
II. Indikator :
o Siswa dapat memperagakan percakapan.
o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan.
o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara.
o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. III. Materi Pokok : Teks Wawancara
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Memperagakan wawancara.
o Mencatat hal-hal penting yang dibaacakan.
o Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara.
o Melakukan wawancara dengan nara suber. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Melakukan wawancara dengan narasumber V. Metode/Sumber Belajar :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : v D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 6
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MEMBACA
1. Kompetensi Dasar : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit II. Indikator :
o Siswa dapat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan .
o Siswa dapat meringkas teks bacaan.
o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. III. Materi Pokok : Teks Bacaan
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Membaca bacaan dengan lafal dan informasi yang tepat.
o Menjawab pertanyaan.
o Meringkas teks bacaan.
o Menentukan gagasan utama bacaan. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian :
A. Lisan : B. Perbuatan : v C. Proyek : v D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 6
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENULIS
1. Kompetensi Dasar : . Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.sertam menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat
II. Indikator :
o Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog.
o Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan.
o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar.
o Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! ) III. Materi Pokok : Teks Dialog
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Membaca contoh dan kesimpulan dialog.
o Memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi dialog.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar.
o Memperagakan dialog yang dibuat.
o Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Membuat kalimat seru. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : B. Perbuatan : C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 7
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
II. Indikator :
o Siswa dapat mendengarkan nara sumber.
o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan.
o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.
o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan. III. Materi Pokok : Teks penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Mendengarkan penjelasan nara sumber.
o Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan nara sumber.
o Mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.
o Menanggapi isi penjelasan. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : v D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 7
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
BERBICARA
1. Kompetensi Dasar : Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
II. Indikator :
o Siswa dapat memperagakan wawancara dengan benar.
o Siswa dapat mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara.
o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.
o Siswa dapat wawancara dengan nara sumber.
o Siswa dapat melaporkan hasil wawancara dengan baik.. III. Materi Pokok : Teks wawancara
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Memperagakan wawancara.
o Mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara.
o Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.
o Melakukan wawancara dengan nara sumber.
o Melaporkan hasil wawancara yang telah dilakukan. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 7
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MEMBACA
1. Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. II. Indikator :
o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi.
o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
III. Materi Pokok : Teks Puisi IV. Pengalaman Belajar :
A .Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Menentukan jeda,penggalan dalam puisi.
o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
A. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 7
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta perannya.
Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat. II. Indikator :
o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar.
o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai.
o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ).
o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). III. Materi Pokok : Teks dialog
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Memahami dialog atau percakapan.
o Melengkapi dialog yang belum selesai.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Memperagakan dialog di depan kelas.
o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : )
C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Menuliskan dialog dan mempergakan V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : v C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 8
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan,dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
II. Indikator :
o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan nara sumber.
o Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber.
o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan dari nara sumber. III. Materi Pokok : Teks Penjelasan Nara Sumber
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Mendengarkan penjelasan dari nara sumber.
o Menjaawab pertanyaan berdasarkan penjelasan dari nara sumber.
o Mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber.
C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : C. Proyek : v D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 8
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
BERBICARA
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan pilihan kata dan santun berbahasa.
II. Indikator :
o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas.
o Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa dengan menjawab pertanyaan.
III. Materi Pokok : Teks Percakapan IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti :
o Memperagakan percakapan di depan kelas.
o Menjelaskan masalah dengan menjawab pertanyaan. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A Lisan : V B Perbuatan : V C Proyek : D. Produk : E. Tertulis : V VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 8
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MEMBACA
1. Kompetensi Dasar : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit
II. Indikator :
o Siswa dapat.membaca selkilas teks tata tertib.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks tata tertib.
o Siswa dapat menulis teks tata tertib sekolah.
o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. III. Materi Pokok : Teks Tata Tertib Sekolah
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Membaca sekilas tata tertibt.
o Menjawab pertanyaan berdasarkan tata tertib.
o Menjelaskan isi tata tertib.
o Menulis tata tertib sekolah. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : V B. Perbuatan : C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : V VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 8
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.
II. Indikator :
o Siswa dapat menentukan judul karangan.
o Siswa dapat melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita.
o Siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman.
o Siswa dapat membaca karangan yang dibuat.
o Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”. III. Materi Pokok : Teks Karangan
IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Menentukan judul karangan.
o Melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita.
o Membaca karangan yang dibuat sendiri.
o Memahami penggunaan kata “tanpa” dalam kalimat. C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membacakan hasil karangan di depan kelas V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : V B. Perbuatan : C. Proyek : D. Produk : E. Tertulis : V VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 9
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. II. Indikator :
o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
o Siswa dapat menentukan unsure-unsur cerita.
o Siswa dapat menyampaikan amanat/pesan cerita secara lisan.
o Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri.
o Siswa dapat menulis tanggapan mengenai isi cerita rakyat. III. Materi Pokok : Teks Cerita Rakyat
IV. Pengalaman Belajar :
Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti :
Menentukan unsure-unsur cerita.
Menyampaikan amanat/pesan cerita yang didengar. Menceriterakan kembali cerita yang didengar.
Menulis tanggapan mengenai cerita rakyat yang didengar. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar :
Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : A. Lisan : v B. Perbuatan : C. Proyek : v D. Produk : E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 9
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
BERBICARA
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
II. Indikator :
o Siswa dapat memperagakan teks percakapan.
o Siswa dapat menanyakan persoalan yang dibicarakan.
o Siswa dapat memberikan pendapat terhadap suatu persoalan. III. Materi Pokok : Teks Percakapan
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber C. Kegiatan Inti :
o Memperagakan teks percakapan secara berpasangan di depan kelas.
o Memberikan pendapat terhadap suatu persoalan. D. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Memperagakan percakapan secara berpasangan V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : Lisan : v Perbuatan : Proyek : Produk : Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 9
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MEMBACA
1. Kompetensi Dasar : Membaca puisidengan lafal dan intonasi yang tepat. II. Indikator :
o Siswa dapat.membaca puisi dengan ekpresi dan penghayatan yang tepat.
o Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat.
o Siswa dapat membuat puisi dan membacanya.
o Siswa dapat menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan teman. III. Materi Pokok : Teks Puisi Anak
IV. Pengalaman Belajar : Kegiatan Awal :
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti :
o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat.
o Membuat puisi dan membacanya.
C. Kegiatan Akhir :
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membacakan puisi hasil karangan sendiri V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Penilaian : Lisan : v Perbuatan : v Proyek : Produk : Tertulis : v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Jakarta , ... 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran : 9
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )
MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis surat undangan (ulang tahun,acara keagamaan, kegiatan sekolah,kenaikan sekolah dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.
II. Indikator :
o Siswa dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi.
o Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat. III. Materi Pokok : Teks Undangan Resmi
IV. Pengalaman Belajar :
