METODOLOGI PENELITIAN
H. Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini, analisis data dilakukan secara berulang-ulang menggunakan perangkat lunak program Excel sehingga diperoleh sejumlah skor penyetaraan dari metode penyetaraan linier dan metode penyetaraan ekuipersentil. Data tersebut selanjutnya dianalisis untuk keperluan pengujian hipotesis penelitian. Uji hipotesis penelitian dilakukan menggunakan uji-t independen. Sebelum uji hipotesis penelitian dilakukan digunakan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas (uji Shapiro-Wilk) dan uji homogenitas varian (Uji Levine). Sarjono
46
Ariani Arsad, 2014
KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan Julianita (2011:64) mengatakan uji normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk karena data yang diuji lebih kecil dari 50. Uji normalitas hanya dilakukan pada skor hasil penyetaraan, karena nilai-nilai tersebut yang akan digunakan untuk keperluan analisis uji hipotesis. Analisis keperluan uji normalitas (uji Shapiro-Wilk) dan uji homogenitas varian (Uji Levine) dilakukan menggunakan bantuan program SPSS 18. Untuk semua pengujian yang dilakukan dengan taraf kepercayaan 5% (ά 0,05). Langkah-langkah pengujian hipotesis adalah sebagai berikut:
1. Merumuskan hipotesis
H0 : Tidak terdapat perbedaan antara skor hasil penyetaraan metode linier dan skor hasil penyetaraan metode ekuipersentil.
Ha : Terdapat perbedaan yang signifikan antara skor hasil penyetaraan metode linier dan skor hasil penyetaraan metode ekuipersentil.
2. Uji statistik
Pengujian dilakukan dengan menggunakan uji-t independen pada taraf signifikansi 5% dengan kriteria pengujian:
a. Jika didapatkan probabilitas > 0.05 maka terima H0 b. Jika didapatkan probabilitas < 0.05 maka tolak H0
80
Ariani Arsad, 2014
KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Monterey, CA: Brooks/Cole Publishing Company.
Angoff, W.H. (1984). Scale, Norm, and Equiting Score. New Jersey: Educational Testing Service.
Azwar, S. (2009). Konversi Skor dan Pemberian Nilai. Error! Hyperlink
reference not valid., Diakses 14 Januari 2014.
Azwar, S. (2012). Dasar-Dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cooper, D.R dan P.S. Schindler. (2006). Business Research Methods. Edisi ke-9. McGraw-Hill International Edition.
Crocker, L. And Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Departemen Pendidikan Nasional (2007). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Grounlund, N. E. (1985). Measurement and Evaluation in Teaching. New York: Macmillan Publishing Company.
Hambleton, R.K. dan Swaminathan, H. (1991). Item Respon Theory Principles and Application. Boston: Kluwer Nijhoff Publishing.
Hambleton, R.K., Swaminathan, H. and Rogers, H.J. (1991). Fundamentals of Item Respons Theory. California: SAGE Publications, Inc.
Holland, P.W. And Rubin, D.B. (1982). Test Equating. New York: Academic Press.
Hopkins, K. D. And Julian, C. S. (1981). Educational and Psychological Measurement and Evaluation. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Info Terbaru 24 (2013). Barcode, Menjadi Ciri Ujian Nasional Tahun 2013
Error! Hyperlink reference not valid.
. Diakses 01 April 2014.81
Ariani Arsad, 2014
KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kaplan, R.M dan Saccuzzu, D.P. (1962). Psychological Testing, Principle, Application and Issues. California: Wadsworth, Inc.
Kartono (2008). Penyetaraan Tes Model Campuran Butir Dikotomus dan Politomus pada Tes Prestasi Belajar. Jurnal penelitian dan Evaluasi Pendidikan Nomor 2 Tahun XII.
Kementerian Agama RI. Kanwil Provinsi Bangka Belitung. (2013). Soal UN 2013 Beda Antar Kelas. Error! Hyperlink reference not valid.. Diakses 01 Januari 2014.
Kolen, M.J. dan Brennan, R.L. (1995). Test Equiting Method and Practices. New York: Springer.
Lewis, R.A. (1997). Psychological and Assesment. Boston: Aliyn & Bacon. Linn, R. L. (1989). Educational Measurement. New York: Macmillan Publishing
Company).
Livington, S.A., Doran, N.J. and Wright, N.K. (1990). What Combination of Sampling and Equating Methods Work Best?. Applied Measurement in Education, 3, 93.
Lord, F.M dan Novick, M.R. (1968). Statistical Theories of Mental Test Scores Massachusetts. Addison-Wesley Publishing Company Inc.
Marco, G.L., Petersen, N.S. dan Steward E.E. (1983). A Test of The Eduquacy of Curvlinear Score Equating Model. New Horison in Testing: Latent Trait Test Theory and Computerized Adaptive Testing, ed. David J. Weiss. New York: Academic Press, Inc.
Mardapi, D. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen, Tes dan Non Tes. Jogjakarta: Mitra Cendikia.
McMillan, J.H. (2008). Assesment Essentials for Standard-Based Education. California: Press A SAGE Company.
Mehrens, W.A. & Lehmann, I.J. (1973). Measurement and Evaluation in Education and Psychology. New York: Ho ld, Rinehart and Wiston,Inc.
Murphy, K.R. dan Davidshofer, C.O. (1991). Psychological Testing Principles and Applications. New Jersey: Prentice-Hall International Inc.
Naga, D. S. (1992). Pengantar Teori Sekor pada Pengukuran Pendidikan. Jakarta: Gunadarma.
82
Ariani Arsad, 2014
KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Naga, D. S. (2009). Beberapa Kriteria Empirik pada Analisis Butir. Error!
Hyperlink reference not valid.. Diakses 23 Desember 2013.
Naga, D. S. (2012). Pengantar Teori Sekor pada Pengukuran Mental. Jakarta: PT. Nagarani Citrayasa.
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Nitko, A. J. (1996). Educational of Student. New Jersey: Prince-Hall.
Ongge, M. R. M. (1993). Komparasi Metode Penyetaraan Linier dan Metode Penyetaraan Ekuipersentil. Proposal Tesis pada Ilmu Pendidikan dan Psikometri Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan.
Riyanto, T. (2013) ,Pengaruh Metode Penyetaraan Skor dan Jumlah Sampel Terhadap Varians Skor Hasil Penyetaraan pada Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional Mata Pelajaran IPA. journal.uny.ac. id/index. php/ jpep/article/download/1122/1173. Diakses 01 November 2013.
Rasyid, H., dan Mansur (2007). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV. Wacana Prima.
Sarjono M. dan Julianita W. (2011). SPSS vs Lisrel, Sebuah Pengantar, Aplikasi untuk Riset. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Sasmita, T. (2008). Peranan Tim Pengawas Independen dalam Upaya Memantau Pelaksanaan Ujian Nasional. (Studi Kualitatif Pelaksanaan Ujian Nasional di Kabupaten Cianjur). Error! Hyperlink reference not valid.. LPMP Jawa Barat. Diakses 25 Desember 2013.
SMP PGRI Jatinangor. (2012). Ujian Nasional (UN) Tahun 2013, Jumlah Paket Soal 20 Paket.http://smppgrijatinangor.blogspot.com/2012/09/ujian-nasional-un-tahun-2013-jumlah.html. Diakses 01 Januari 2014.
Sudaryono dan Pahlawan, A.N. (2013). Aplikasi Teori Responsi Butir Pada Penyetaraan Tes Ujian Nasional Error! Hyperlink reference not valid.. Diakses 01 April 2014.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito. .
Susetyo, B. (2011). Menyusun Tes Hasil Belajar dengan Teori Ujian Klasik dan Teori Responsi Butir. Bandung: CV. Cakra.
Swediati, N. (1997). Metode untuk Penyetaraan (Equating) Sekor Tes Secara Klasik. Pusat Pengujian Balitbang Dikbud: Jakarta.
83
Ariani Arsad, 2014
KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UN SD Portal Pendidikan. (2013). Mengenal 20 Paket Soal UN 2013. Error!
Hyperlink reference not valid.. Diakses 01 Januari 2014.
William, W dan Stephen, J.G. (1990). Educational Measurement and Testing. Massachusetts: Allyn and Bacon.
Zainul, A. dan Nasution, N. (1993). Penilaian Hasil Belajar. Bahan Ajar Program Pengembangan Ketrampilan Teknik Instruksional (Pekerti) untuk Dosen Muda. Jakarta: Universitas Terbuka.