BAHAN AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada penelitian ini, bahan ajar yang dikembangkan bertujuan untuk meningkatkan berpikir kritis yaitu merupakan kemampuan proses berpikir siswa yang meliputi
1) Memberikan pretest kepada siswa (kelas eksperimen dan kelas kontrol) untuk mengecek dan memperoleh informasi kemampuan berpikir kritis awal siswa
Buku ajar adalah buku yang disusun untuk kepentingan proses pembelajaran baik yang bersumber dari hasil-hasil penelitian atau hasil dari sebuah pemikiran tentang
Dengan demikian penerapan dari model pembelajaran problem based learning tentunya sejalan dengan tuntutan kemampuan dari era pendidikan karena siswa dilibatkan dalam
Kemampuan berpikir kritis merupakan bagian dari kemampuan berpikir tingkat tinggi yang menuntut siswa untuk mengembangkan proses menganalisis atau mengevaluasi informasi suatu
Nilai hasil uji N-Gain dari kelas eksperimen adalah sebesar 0,68 dan pada kategori sedang, dan untuk kelas kontrol memiliki nilai N-Gain sebesar 0,53 dan juga pada kategori sedang,
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Berdasarkan uraian tersebut, secara menyeluruh penelitian ini menunjukkan bahwa modul ajar dengan basis problem based learning dalam bentuk flipbook untuk meningkatkan kemampuan
