HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Di Surakarta.

Teks penuh

(1)

i

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

Farikah Isnaini F100130223

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

ii

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh : Farikah Isnaini

F100130223

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

iii

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA

Diajukan Oleh :

Farikah Isnaini F100130223

Telah disetujui untuk dipertahankan

Di depan Dewan Penguji

Oleh:

Pembimbing Skripsi

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA

Oleh : Farikah Isnaini

F100130223

Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada hari Rabu, 31 Mei 2017

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Dewan Penguji

Penguji Utama Dra. Partini, M. Si

Penguji Pendamping I

Dra. Wiwien Dinar Pratisti, M. Si

Penguji Pendamping II Dra. Zahrotul Uyun, M. Si

Dekan

(5)

v

SURAT PERNYATAAN

Bismillahirahmanirahim

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Farikah Isnaini

NIM : F100130223

Fakultas/Jurusan : Psikologi/Psikologi

Judul : Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren di Surakarta

Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri bukan merupakan skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya

orang lain, maka saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam

menyusun karya ini.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.

Surakarta, 31 Mei 2017 Yang menyatakan

(6)

vi MOTTO

“Untuk meraih cita-cita besar yang kita lakukan tidak hanya dengan bertindak,

namun juga bermimpi. Tidak hanya dengan merencanakan, namun juga harus dengan keyakinan”

(Anatole France)

“Terkadang kesulitan harus kamu rasakan terlebih dahulu sebelum kebahagiaan

yang sempurna datang kepadamu”

(RA. Kartini)

“Hidup adalah sebuah pilihan, pilihan untuk menjadi orang baik atau menjadi

sebaliknya”

(7)

vii

VISI, MISI, DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

VISI

Menjadi pusat pendidikan sarjana psikologi yang kompeten dan berkarakter sesuai risalah islam dan budaya Indonesia.

MISI

Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dan terampil mengaplikasikan dasar-dasar psikologi serta memiliki integritas sebagai ilmuwan psikologi.

Mengembangkan pusat penelitian psikologi islam dan indegenous yang menjadi arah perubahan.

Mengembangkan pusat layanan psikologi bagi masyarakat.

TUJUAN

Menghasilkan sarjana psikologi yang kompeten, mandiri, jujur, kreatif, bertanggung jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu psikologi.

Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian mahasiswa dan dosen tentang psikologi islam dan indegenous

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Bismillahirahmanirahim

Persembahan ini untuk:

 Ayah dan Ibu tercinta, terimakasih untuk

selalu memberikan doa dan dukungan yang

tiada henti, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

 Kakak dan adik, terimakasih untuk doa dan

semangat yang diberikan kepada penulis.  Sahabat-sahabat tercinta, terimakasih telah

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatu

Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “Hubungan Antara Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri Santri Pondok

Pesantren di Surakarta”

Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Ibu Dra. Yayah Khisbiyah, MA, selaku dosen pembimbing akademik yang

telah memberikan banyak arahan dan masukan dalam proses akademik penulis.

3. Ibu Dra. Partini, S.Ps., M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan, arahan, petunjuk demi terselesainya penulisan skripsi ini.

4. Bapak/Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu, serta staff tata usaha yang

(10)

x

5. Kedua orangtua tercinta, terimakasih untuk semua cinta, doa, semangat, dan dukungan yang tiada henti-hentinya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan tanggung jawab yang diberikan.

6. Kedua kakak tercinta mbak Nisa dan mas Lambang yang telah membantu

dan memberikan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, terimakasih untuk kesabaran dan kebaikan dalam setiap hal.

7. Sahabat-sahabat tersayang Mega, Anggita, dan Lauditta terimakasih telah

menjadi penyemangat dan selalu menjadi bagian yang menguatkan dari awal perkuliahan hingga saat ini.

8. Teman-teman penulis Acik, Dika, Shendy, Rischa, Lathifah, Farah yang terus memberikan dukungan dan doa dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Seluruh partisipan yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini dengan

memberikan data penelitian.

10.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih

untuk dukungan dan bantuan yang diberikan kepada penulis. Semoga semua kebaikan dibalas dengan sebuah amalan baik oleh Allah SWT.

Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan karuniaNya kepada kita semua. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata kesempurnaan. Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang

memerlukan dan bagi pembaca.

Surakarta, 31 Mei 2017

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN... v

MOTTO... vi

VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

ABSTRACT ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Tujuan penelitian ... 5

C. Manfaat penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. PENYESUAIAN DIRI... 7

(12)

xii

2. Aspek-Aspek Penyesuaian Diri... 9

3. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Penyesuaian Diri ... 13

B. REGULASI DIRI ... 16

1. Pengertian Regulasi Diri ... 16

2. Aspek-Aspek Regulasi Diri... 18

3. Faktor-Faktor Regulasi Diri ... 20

C. Hubungan Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri ... 21

D. Hipotesis ... 26

BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 27

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 27

1. Penyesuaian diri ... 27

2. Regulasi diri ... 28

C. Subjek Penelitian ... 28

D. Metode Pengumpulan Data ... 29

1. Skala Penyesuaian Diri ... 29

2. Skala Regulasi Diri ... 30

E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 32

F. Metode Analisis Data ... 33

BAB IV LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian ... 34

1. Orientasi Kancah ... 34

(13)

xiii

3. Persiapan Alat Pengumpulan Data ... 37

B. Pelaksanaan Penelitian ... 42

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 42

2. Pelaksanaan Penelitian ... 42

3. Pelaksanaan Skoring ... 43

C. Analisis Data ... 44

1. Uji Asumsi... 44

2. Uji Hipotesis ... 45

3. Sumbangan Efektif ... 46

4. Kategorisasi ... 46

D. Pembahasan ... 47

BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN ... 52

B. SARAN ... 52

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Blue Print Skala Penyesuaian Diri ... 30

Table 2. Blue Print Skala Regulasi Diri ... 32

Tabel 3. Sebaran Skala Penyesuaian Diri Setelah Expert Judgement ... 39

Tabel 4. Sebaran Skala Regulasi Diri Setelah Expert Judgement ... 39

Tabel 5. Susunan Aitem Skala Regulasi Diri Penelitian ... 40

Tabel 6. Rangkuman Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala... 41

Tabel 7. Kategorisasi dan Prosentase Penyesuaian Diri ... 46

Tabel 8. Kategorisasi dan Prosentase Regulasi Diri ... 46

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 HASIL EXPERT JUDGEMENT UJI VALIDITAS ... 58

LAMPIRAN 2 SKALA PENELITIAN ... 64

LAMPIRAN 3 HASIL UJI RELIABILITAS ... 73

LAMPIRAN 4 HASIL UJI ASUMSI (NORMALITAS/LINEARITAS) ... 79

LAMPIRAN 5 HASIL UJI HIPOTESIS ... 85

LAMPIRAN 6 NORMA KATEGORISASI ... 91

(16)

xvi

HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN DI SURAKARTA

Farikah Isnaini Partini

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Edith13.ew@gmail.com

ABSTRAK

Pondok pesantren merupakan suatu lembaga pendidikan Islam yang didalamnya terdapat seorang kyai yang mengajarkan dan mendidik santri dengan berbagai ilmu agama dan ilmu pengetahuan lainnya. Santri yang tinggal di Pondok pesantren dituntut mampu menyesuaikan dirinya dengan lingkungan barunya yaitu di Pondok Pesantren. Namun pada kenyataannya yang terjadi santri baru memiliki hambatan dalam penyesuaian dirinya di lingkungan baru. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri adalah kepribadian, dalam kepribadian regulasi diri merupakan faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hubungan antara Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri Santri di Pondok Pesantren di Surakarta, (2) mengetahui tingkat penyesuaian diri santri Pondok Pesantren di Surakarta, (3) mengetahui tingkat regulasi diri santri di Pondok Pesantren di Surakarta, (4) mengetahui sumbangan efektif regulasi diri dengan penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren di Surakarta. Subjek penelitian menggunakan Cluster random sampling, yaitu dari 7 pondok pesantren terpilih 2 pondok pesantren yang terdiri dari 8 kemudian diambil 4 kelas pada tiap pondok pesantren. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 141 subjek, yang terdiri dari 77 subjek pada Pondok Pesantren Al-Muayyad dan 64 subjek pada Pondok Pesantren Ta’mirul Islam. Skala dalam penelitian ini yaitu skala penyesuaian diri dan skala regulasi diri. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif antara regulasi diri dengan penyesuaian diri santri Pondok Pesantren di Surakarta. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment. Diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,546 dengan signifikansi (p) = 0,000 (p<0,01) yang artinya adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara regulasi diri dan penyesuaian diri. Hasil penelitian diketahui bahwa tingkat variabel penyesuaian diri dalam kategori tinggi dan variabel regulasi diri tergolong dalam kategori sedang. Sumbangan efektif antara regulasi dengan penyesuaian diri pada santri sebesar 29,81%. Hal ini menunjukkan masih terdapat sekitar 70,19% variabel lain yang mempengaruhi penyesuaian diri selain regulasi diri.

(17)

xvii

THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-REGULATED WITH ADJUSTMENT OF STUDENT IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL

SURAKARTA Farikah Isnaini

Partini

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Edith13.ew@gmail.com

ABSTRACT

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...