i
PEMBERDAYAAN SISWA DALAM
MENGGAPAI PRESTASI AKADEMIK TINGKAT KABUPATEN
DI SDN 1 CEPER KLATEN
TESIS Diajukan Kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
vi MOTTO
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillaah, segala puja dan puji syukur hanya untuk Allah SWT
semata karena berkat rahmad dan hidayah-Nyalah sehingga tesis ini dapat
terselesaikan. Penulis persembahkan karya ini khusus untuk :
1. Bapak dan Ibu tercinta
Bapak H. Djumadi dan Hj. Ibu Sri Suharni terima kasih atas doa serta cinta
kasih yang telah engkau berikan, pengorbanan yang tiada lekang, rangkaian
tasbih dan doa-doa malam yang tiada pernah putus, semoga smuanya berbalas
dengan Surga.
2. Istriku
Adinda Anisa Sangadah terima kasih banyak atas semua bantuanmu, kau
adalah belahan jiwaku, kaulah semangatku dalam hidup ini, tanpamu mungkin
Abi bukan siapa-siapa.
3. Putriku tersayang
Ananda Tyasa Elzyra kaulah pemberi kebahagiaan dalam hidup Abi,
senyummu adalah kebahagiannku. Semoga kelak kau jadi sholehah dan lebih
baik daripada Abi dan Umi.
viii
KATA PENGANTAR
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan tesis dengan judul “Pemberdayaan Siswa dalam Menggapai Prestasi
Akademik Tingkat Kabupaten di SDN 1 Ceper Klaten"
Tesis ini penulis susun untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
magister pada program studi Pendidikan Dasar Sekolah Pasca Sarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan tesis ini, penulis tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terimakasih banyak kepada:
1. Prof . Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti dan
menyelesaikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Khudzaifah Dimyati, S.H, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk belajar di Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta Program Studi Administrasi Pendidikan.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk
mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Magister Administrasi Pendidikan.
4. Dr. Sabar Narima, M.M, M.Pd., Pembimbing yang telah banyak memberikan
petunjuk, saran dan arahan hingga selesainya tesis ini.
5. Dr. Ahmad Fathoni, M.Pd. Pembimbing yang telah banyak memberikan petunjuk,
ix
6. Segenap dosen dan karyawan Program Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ilmu pengetahuan
dan pelayanan administrasi demi suksesnya studi ini.
7. Ibu Hj. Sri Sudadi, M.MPd., Kepala SDN 1 Ceper beserta guru-guru dan
karyawan yang telah memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk
mengadakan penelitian hingga selesainya penulisan tesis ini.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih sangat sederhana dan jauh dari
kesempurnaan. Maka dari itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan demi
perbaikan tesis ini. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan
menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, September 2016
x ABSTRACT
Aditya Arief Kurniawan. Q. 100 140 157. Empowering Students in Achieving
Academic Achievement District Levels at SDN 1 Ceper Klaten. Thesis Graduate School of Surakarta Muhammadiyah University, 2016. This study aims to determine the role of the principal in attaining academic achievement district level. Then further determine the role of teachers in achieving academic achievement district level. And then knowing Activities of students in achieving academic achievement district level.
This type of method used in this study is a qualitative research design using an ethnographic approach. In this study using data sources from interviews, observation and documentation relating to the role of principals and teachers as well as students' activity in attaining academic achievement district level. Sources of data in this research shall be composed of informants, event or occurrence, and documentation.
he results showed that, Leadership principal of SDN 1 Ceper in managing human resources based on the achievements made through the planning, organizing, implementing, and controlling HR. The role of teachers at SDN 1 Ceper in order to empower the students shown by guiding and directing the activities of students in accordance with the objectives aspired. Student activities SDN 1 Ceper in achieving academic achievement among district level by participating actively and sincerely in coaching.
xi ABSTRAK
Aditya Arief Kurniawan. Q. 100 140 157. Pemberdayaan Siswa dalam Menggapai Prestasi Akademik Tingkat Kabupaten di SDN 1 Ceper KLaten. Tesis Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam menggapai prestasi akademik tingkat Kabupaten. Kemudian selanjutnya mengetahui peran guru dalam menggapai prestasi akademik tingkat Kabupaten. Dan kemudian mengetahui Aktivitas siswa dalam menggapai prestasi akademik tingkat Kabupaten.
Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain penelitian menggunakan pendekatan etnografi. Dalam penelitian ini menggunakan sumber data dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang berkaitan dengan peran kepala sekolah dan guru serta aktivitas siswa dalam menggapai prestasi akademik tingkat Kabupaten. Sumber data dalam peneltian ini terdari dari informan, kejadian atau peristiwa, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa, Kepemimpinan kepala sekolah SDN 1 Ceper dalam mengelola sumberdaya manusia berbasis prestasi dilakukan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian SDM. Peran guru SDN 1 Ceper dalam rangka pemberdayaan siswa ditunjukkan dengan membimbing dan mengarahkan kegiatan siswa sesuai dengan tujuan yang dicita-citakan. Aktivitas siswa SDN 1 Ceper dalam menggapai prestasi akademik tingkat Kabupaten diantaranya dengan berpartisipasi secara aktif dan sungguh-sungguh dalam pembinaan.
xiii
2. Peran Guru dalam Menggapai Prestasi Akademik Tingkat Kabupaten……… 52
xiv
C. Pembahasan…... 57
1. Peran Kepala Sekolah dalam Menggapai Prestasi Akademik Tingkat Kabupaten……….. 57
2. Peran Guru dalam Menggapai Prestasi Akademik Tingkat Kabupaten……… 58
3. Aktivitas Siswa dalam Menggapai Prestasi Akademik Tingkat Kabupaten……… 60
BAB V PENUTUP ... 62
A. Simpulan ... 62
B. Implikasi ... 63
C. Saran-saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA... 66
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Waktu Penelitian... 37
Tabel 2 Jumlah Siswa SD Negeri 1 Ceper... 45
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 01 Tempat Penelitian... 36
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Izin Penelitian………... 69
Lampiran 2 : Keterangan Melakukan Penelitian………... 70
Lampiran 3 : Hasil Wawancara………, 71
Lampiran 4 : Daftar kejuaraan yang pernah di raih SDN 1 Ceper ………….75
