• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Kecemasan Komunikasi antara Mahasiswa yang Mengikuti Pendekatan Pembelajaran Student Centered Learning dengan Teacher Centered Learning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Perbedaan Kecemasan Komunikasi antara Mahasiswa yang Mengikuti Pendekatan Pembelajaran Student Centered Learning dengan Teacher Centered Learning"

Copied!
118
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Blue PrintKomponen  skala kecemasan komunikasi  Indikator perilaku Nomor Aitem
Tabel 2. Distribusi aitem-aitem skala kecemasan komunikasi setelah uji coba No.
Tabel 3. Distribusi aitem-aitem skala kecemasan komunikasi yang digunakan dalam penelitian
Tabel 5. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Angkatan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Bagaimana perwujudan Gedung Perpustakaan Student Centered Learning Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang dapat mewadahi dan memfasilitasi kegiatan belajar mahasiswa dalam

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran dengan pendekatan SCL terhadap motivasi Belajar Mahasiswa pada matakuliah

Dengan diimplementasikannya model student center-learning pada mata kuliah analisa perancangan sistem , mahasiswa dapat belajar secara aktif dan maksimal dalam

Dengan diimplementasikannya model student center-learning pada mata kuliah analisa perancangan sistem , mahasiswa dapat belajar secara aktif dan maksimal dalam

(2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran yang berbasis student centered learning dalam pendekatan saintifik pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri se

Metode cerita yang diterapkan dalam pembelajaran kanji level menengah dan pendekatan yang digunakan adalah Student-Centered Learning (SCL), metode ini dipilih karena efektif

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui pendekatan Problem-Centered Learning pada pokok bahasan teorema

Student Centered Learning Student-centered learning is an` approach to education focusing on the needs of the students, rather than those of others involved in the educational