• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH JENIS MODEL PEMBELAJARAN DAN BAHAN AJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM KELAS XI DI SMA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH JENIS MODEL PEMBELAJARAN DAN BAHAN AJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM KELAS XI DI SMA."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2.1 Desain Pembelajaran Jigsaw

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pada pengujian 5C4 dapat disimpulkan bahwa rata-rata akurasi tertinggi pengujian 4 parameter atau 5C4 adalah 78,75% pada kombinasi parameter A,B,C,D dengan rata-rata waktu

Dengan adanya aplikasi prototype sistem arisan yang dirancang dengan menggunakan program Microsoft Visual Basic 6.0 dan pembuatan database dengan menggunakan Microsoft Access

Dari tabel kondisi aktual dan kondisi perlakuan terlihat bahwa keempat pekerja pada kondisi awal memimiliki skor NASA TLX yang lebih tinggi daripada skor NASA TLX

Mapping Penempatan Perawat sesuai Area Praktik ASSESMEN KOMPETENSI Proses Kredensial Pemberian Penugasan Klinis Penugasan kerja sesuai area praktiknya Pelaksanaan

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B TK Tresna Bhakti Mulia Al Mabrur Jl. Patrol II No. 14 Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung).

d) Tentukan nilai regularized error reduction ratio (rerr) dari masing-masing data diatas pada iterasi pertama dari algoritma regularized orthogonal least squares

dari garis tengah.. 3) Untuk menghitung CDG, SDG, dan strong beam.. 2) Untuk menghitung deck beam.. 2) Untuk menghitung deck beam.. Beban sisi kapal di bawah garis air muat untuk