PENYUSUNAN NORMA TES KREATIVITAS PERFORMANCEDENGAN
MEDIA ORIGAMI( Untuk Anak Usia 6-7 Tahun )
Oleh: Novie Anggraeni Rhestikowati ( 02810058 ) Psychology
Dibuat: 2008-04-02 , dengan 3 file(s).
Keywords: Penyusunan Norma Tes Kretivitas Performance dan Origami
Tes dalam psikologi merupakan bagian penting untuk mengukur suatu kreativitas seseorang, sedangkan di Indonesia tes kreativitas masih sangat terbatas, untuk itu perlu dibuat alat tes kreativitas yang baru untuk menambah ragam tes kreativitas yang sudah ada. Origami adalah sebuah seni melipat kertas yang berasal dari jepang yang sudah sangat populer dan merupakan salah satu permainan yang digemari oleh anak-anak. Akan tetapi selain sebagai permainan, origami juga mempunyai potensi untuk dapat meningkatkan kreativitas karena dalam origami individu dituntut untuk berpikir bagaimana bisa menghasilkan karya-karya yang bagus dan original sekaligus dapat melatih ketekunan, ketelitian, kerapihan, dan ini tentunya sangat berhubungan dengan kreativitas, maka dari itu origami dapat dipakai sebagai alat ukur yang mampu mengukur tingkat kreativitas khususnya pada anak-anak.
Dalam menyusun suatu alat tes yang baru, perlu melalui tahapan-tahapan yang harus dilakukan, yaitu dimulai dengan menentukan bahan dan alat tes yang digunakan, melakukan try out guna menentukan administrasi tes termasuk penentuan skoring dan penentuan subyek penelitian, melaksanakan penelitian, melakukan skoring, melakukan uji validitas dan reliabilitas tes, dan kemudian dilakukan penyusunan norma. Norma sangat penting untuk dibuat karena digunakan sebagai acuan dalam menginterpretasikan suatu hasil tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun norma tes kreativitas performance dengan media origami. Subyek dalam penelitian ini adalah anak-anak yang berusia 6-10 tahun, karena pada masa ini potensi kreatif anak sedang berkembang secara optimal sehingga perlu mendapat perhatian lebih serius. Penelitian ini adalah sebuah penelitian bersama, maka dalam penelitian ini peneliti lebih mengkhususkan pada
penyusunan norma untuk anak usia 6-7 tahun, untuk usia lain dan juga perhitungan lebih detail tentang uji validitas dan reliabilitas dilakukan oleh peneliti lain.
Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas yang telah dilakukan maka tes kreativitas performance dengan media origami dinyatakan valid dan reliabel baik secara internal maupun secara eksternal. Secara internal dengan setiap aspeknya dan secara eksternal setelah dikorelasikan dengan tes kreativitas figural dari Torrance ada korelasi yang signifikan antara kedua alat tes tersebut dengan hasil r (0,209-0,428) sig < (0,01-0,05). Setelah itu dilakukan penyusunan norma tes kreativitas performance dengan media origami dengan menggunakan metode persentile, dengan membagi menjadi 5 kategori yang dikelompokkan berdasarkan hasil skor skala total yaitu sangat tinggi >16, tinggi 13-15, sedang 11-12, rendah 8-10 dan sangat rendah < 8.
measure the creativity storey level specially at children.
Compiling a new test appliance need the way step by step which must be done. it is started by determining substance and test appliance that is used, doing try out utilize to determine the test administration, inclusive of determination of scoring and determine of subject research,
executing research, doing scoring, test of validity and test reliabilities. and then it is done by a norm compilation. the norm is very important to be made because it is used as reference in interpreting a result of test (a test result). the research aims compile the norm of performance creativity test with origami media. the subject of this research is the children 6-10 years old. because at this period, creative potency of child is expanding in an optimal fashion so it need to get attention more serious. this research is a together research, so in this research, researcher more majoring at norm compilation for the child 6-7 year. for the other ages as well as
