i
KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR
DI KECAMATAN PURWODADI
TESIS Diajukan kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
DYAH SEPTIANI MAHA DEWI Q.100.150.017
PROGRAM MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Suayatmini, M.Si
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis, saudara:
Nama : Dyah Septiani Maha Dewi
NIM : Q.100.150.017
NIRM : -
Program Studi : Administrasi Pendidikan
Konsentrasi : Pendidikan Dasar
Judul : Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Februari 2017
Dosen Pembimbing
iii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Sabar Narimo, M.M, M.Pd
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis, saudara:
Nama : Dyah Septiani Maha Dewi
NIM : Q.100.150.017
NIRM : -
Program Studi : Administrasi Pendidikan
Konsentrasi : Pendidikan Dasar
Judul : Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Februari 2017
vi MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
"Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan/diperbuatnya"
(Ali Bin Abi Thalib)
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang
senantiasa mengalirkan doa dan
mencurahkan kasih sayangnya dengan
tulus dan tiada akhir.
2. Keluarga tercinta yang telah
memberikan motivasi sehingga dapat
terselesaikannya studi ini dan
anak-anak tersayang, terima kasih doa dan
viii
KATA PENGANTAR
Terucap kata syukur kepada Tuhan Yang maha Esa, atas limpahan rahmat dan pertolongan- Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul ” Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi ” ini dapat terselesaikan. Harapan yang tertuang dalam tesis ini adalah hasil yang penulis lakukan. Namun demikian tesis ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan penulis, sehingga hasil dari penulisan tesis ini belum sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Terselesaikannya penulisan tesis ini tak luput dari bantuan berbagai pihak baik berupa materiil maupun spirituil. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, Ketua Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta.
4. Dr. Suyatmini, M.Si., pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan dan saran kepada penulis dalam proses penyelesaian tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.M.Pd pembimbing II yang telah memberikan saran dan kritik dalam proses penyelesaian tesis ini.
Semoga amal baik yang telah diberikan kepada penulis selama ini mendapat balasan dari Tuhan Yang maha Esa, Amin.
Surakarta, April 2017
Penulis,
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA PEMBIMBING I ... ii
NOTA PEMBIMBING II ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN ... v
MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
ABSTRACT ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Batasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 8
1. Kinerja Guru ... 8
2. Tingkat Pendidikan ... 16
3. Motivasi Kerja ... 19
4. Aktivitas KKG ... 25
B. Penelitian Terdahulu ... 36
C. Kerangka Berpikir ... 49
D. Hipotesis Penelitian ... 54
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 56
B. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ... 57
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 57
x
2. Sampel ... 58
3. Teknik Sampling ... 58
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 58
E. Teknik Pengumpulan Data ... 61
F. Teknik Analisa Data ... 62
1. Uji Persyaratan Analisis ... 62
2. Pengujian Hipotesis ... 63
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ... 64
1. Responden Guru di dari Jenis kelamin Kecamatan Purwodadi 64 2. Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir Kecamatan Purwodadi ... 64
3. Responden dari Status Guru di Kecamatan Purwodadi ... 65
4. Data Responden dari Tugas yang Diemban ... 66
5. Data Usia Responden ... 67
B. Hasil Uji Intrumen ... 67
1. Uji Validitas ... 68
2. Uji Reliabilitas ... 70
C. Uji Asumsi ... 71
1. Uji Normalitas ... 71
2. Uji Multikolinearitas ... 72
3. Uji Heteroskedastisitas ... 73
4. Uji Autokolerasi ... 75
D. Analisis Data ... 76
1. Regresi Linier Berganda ... 76
2. Uji F ... 78
3. Uji t ... 79
4. Uji koefisien Determinasi (R2) ... 80
E. Pembahasan ... 81
xi
B. Implikasi ... 91 C. Saran ... 92
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Dimensi dan Indikator Motivasi kerja ... 24
Tabel IV.1 Data Responden Guru di Kecamatan Purwodadi ... 64
Tabel IV.2 Data Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir ... 65
Tabel IV.3 Data Responden Guru di dari Status di Kecamatan Purwodadi .... 65
Tabel IV.4 Data Responden Guru di dari Tugas yang diemban ... 66
Tabel IV.5 Data Usia Responden ... 67
Tabel IV.6 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru (Y) ... 68
Tabel IV.7 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi (X2) ... 69
Tabel IV.8 Rangkuman Uji Validitas Variabel Aktivitas Kegiatan KKG (X3) 70 Tabel IV.9 Rangkuman Uji Reliabilitas ... 71
Tabel IV.10 Uji Normalitas... 72
Tabel IV.11 Uji Multikolinieritas ... 73
Tabel IV.12 Uji Durbin-Watson ... 75
xiii
DAFTAR GAMBAR
xiv ABSTRAK
Dyah Septiani Maha Dewi, Q100150017, KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PURWODADI, Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi tingkat pendidikan, motivasi dan aktivitas kegiatan KKG terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VII Kecamatan Purwodadi.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SD dabin I sampai dabin VIII kecamatan Purwodadi pada bulan Agustus-November 2016 dengan sampel 257 orang guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat Pendidikan (X1)
Menunjukkan bahwa tingkat pendidikan belum memberikan kontribusi terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan Purwodadi ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi sebesar - 0,338. Hasil tersebut diperkuat nilai t hitung sebesar -0.294 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -0.294 < 1.971 dan
nilai signifikansi sebesar 0.769 > 0,05. 2) Motivasi kerja guru belum memberikan kontribusi terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan Purwodadi. motivasi kerja guru (X2) dengan nilai koefisien regresi sebesar -
0,170. Hasil tersebut diperkuat nilai t hitung variabel Motivasi Kerja Guru (X2)
sebesar -4.102 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -4.102 < 1.971 dengan
signifikansi sebesar 0,000<0,05. 3) Aktivitas kegiatan KKG memberikan kontribusi terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan Purwodadi secara signifikan. Diketahui nilai koefisien regresi sebesar 0,248. Hasil tersebut didukung nilai t hitung variabel Aktivitas Kegiatan KKG (X3)
sebesar 4.677 sementara t tabel sebesar 1.971 atau 4.677 < 1.971. dengan
signifikansi sebesar 0,000<0,05. 4) Kontribusi secara simultan tingkat pendidikan, motivasi dan aktivitas kegiatan KKG terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII Kecamatan Purwodadi ditunjukkan nilai F hitung sebesar 10,558
sementara nilai F tabel sebesar 2.64 atau 10,558 > 2,64.
xv ABSTRACT
Dyah Septiani Maha Dewi, Q100150017, KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PURWODADI, Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
The objectives of the study are to know the contribution of education, motivation, and KKG activity on the primary school teachers elementary school Dabin I until Dabin VIII district of Purwodadi.
The research is a quantitative research. The experiment was conducted in elementary school Dabin I until Dabin VIII Purwodadi in August-November 2016. The sampleof 257 teachers. The samples in this research using random sampling techniques.
The results showed that: 1) Level of Education (X1) shows that the level of education has not contributed to the performance of elementary school teachers Dabin Dabin I to VIII in the District of Purwodadi indicated by the regression coefficient - 0.338. These results reinforced the t value at -0294 while t table of 1971 or -0294 <1,971 and the value of significance for 0769> 0.05. 2) Motivation of teachers has not contributed to the performance of elementary school teachers Dabin Dabin I to VIII in the District of Purwodadi. teacher work motivation (X2) with regression coefficient of - 0.170. These results reinforced the value of the variable t teacher work motivation (X2) at -4102 while t table of 1971 or -4102 <1,971 with significance of 0.000 <0.05. 3) Activities KKG contributes to the performance of elementary school teachers Dabin Dabin I to VIII in the District of Purwodadi significantly. Unknown value regression coefficient of 0.248. These results supported the t value variable Activities Activities KKG (X3) amounted to 4,677 while t table amounted to 1,971 or 4,677 <1,971. with significance of 0.000 <0.05. 4) Contributions simultaneous levels of education, motivation and activity KKG on the performance of elementary school teachers Dabin Dabin I to VIII shown Purwodadi Subdistrict calculated F value of 10.558 while the value of F table of 2.64 or 10.558> 2.64.
