• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN KANDRI 2 KOTA SEMARANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN KANDRI 2 KOTA SEMARANG"

Copied!
248
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 1. Pembelajaran berdasarkan Keterampilan Guru
gambar demonstrasi, percobaan, pekerjaan orang lain.
Tabel 2 Skala penilaian keterampilan guru
Tabel 3 Skala penilaian keaktifan siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

sebagai anggota masyarakat. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran PKn di kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten

(2) Secara khusus untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS melalui metode picture and picture pada siswa kelas IV SDN Ketapang 01 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun

Penerapan metode demontrasi pada pembelajaran ipa tentang rangka tubuh manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv sdn cibanteng bandung barat.. Universitas

Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Ipa Tentang Rangka Tubuh Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Cibanteng Bandung Barat.. Universitas

Penerapan metode demontrasi pada pembelajaran ipa tentang rangka tubuh manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv sdn cibanteng bandung barat.. Universitas

Berdasarkan hasil observasi pada siklus pertama dapat diperoleh gambaran tentang kemampuan guru (peneliti) dalam melakukan proses pembelajaran di Kelas IV SDN

2015/2016”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, bagaimanakah metode resitasi dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 3 Cakranegara Tahun

Dari uraian di atas dapat peneliti paparkan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan PAKEM yang dilakukan dengan membentuk kelompok besar kemudian kelompok kecil,