Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita dengan Teknik Reportase melalui Model Student Facilitator and Explaining pada Siswa Kelas VIII E SMP N 3 Kajen
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penerapan strategi Student Facilitator and Explaining mampu meningkatkan keaktifan belajar dan kemampuan komunikasi pada pembelajaran IPA
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penerapan strategi Student Facilitator and Explaining mampu meningkatkan keaktifan belajar dan kemampuan komunikasi pada pembelajaran IPA
Penerapan metode Mind Mapping dan model Student Facilitator and Explaining yang dikolaborasikan dari siklus I ke siklus II dapat meningkatkan sikap peserta
Penerapan metode Mind Mapping dan model Student Facilitator and Explaining yang dikolaborasikan dari siklus I ke siklus II dapat meningkatkan sikap peserta
(2) Ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining (kelas eksperimen)
Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa tingkat kemampuan berbicaramelalui model Student Facilitator and Explaining siswa kelas X SMA Muhammadiyah sudah memadai
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) lebih
Pengaruh Penggunaan Model Student Facilitator and Explaining terhadap Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP N 2 Pantai Cermin Kabupaten Solok Hasil analisis data dalam