Pengaruh model pembelajaran treffinger terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa
Teks penuh
Dokumen terkait
Suatu pertanyaan akan menjadi masalah hanya jika pertanyaan itu menunjukkan adanya tantangan yang tidak dapat dipecahkan dengan suatu prosedur rutin yang sudah diketahui
Simpulan tersebut ternyata sesuai dengan hasil penelitian Sarson Waliyatimas DP (2005) yang menyatakan bahwa penerapan model Treffinger dalam pembelajaran di SMP dapat
Siswa dengan kategori KAM tinggi mendapatkan manfaat yang lebih dari model pembelajaran brain-based learning karena rerata skor kemampuan pemecahan masalah siswa pada kategori
Berdasarkan teori model pembelajaran treffinger dan penelitian terdahulu yang relevan, kemampuan berpikir kreatif pembelajaran matematika serta tahap perkembangan siswa
Berdasarkan teori model pembelajaran treffinger dan penelitian terdahulu yang relevan, kemampuan berpikir kreatif pembelajaran matematika serta tahap perkembangan siswa
Penelitian kuasi eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang mendapatkan model pembelajaran Problem Based Instruction
25 untuk dapat menerapkan model pembelajaran Treffinger dalam pembelajaran matematika di sekolah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan pemecahan
Hasil pengujian perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa (N- Gain) berdasarkan kelompok PAM, peringkat sekolah, dan model pembelajaran