Pengaruh Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen di MTs Annajah Jakarta)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Agar pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended dengan strategi group-to-group dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa yang
Teknik Analisis Data Dalam rangka memperoleh kesimpulan tentang kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa dalam matematika dari hasil pembelajaran dengan
Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pengembangan modul matematika dengan pendekatan
Muhibbin syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (Bandung: PT.. Sedangkan untuk faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif yaitu 1) Situasi yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis antara mahasiswa yang menggunakan pendekatan
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, karena atas karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
Abstrak— Pembelajaran matematika menuntut keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dengan harapan siswa dapat meningkatkan prestasi, kemampuan berpikir kritis dan
Pembatasan Masalah Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dikemukakan, penulis membatasi masalah penelitian ini yaitu, korelasi kemampuan berpikir kreatif dengan keterampilan