PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG
Teks penuh
Dokumen terkait
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Analisis Perbandingan Kemampuan Berinteraksi Sosial Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Dengan Sekolah Luar
Kemudian dalam pernyataan lain Berns dallam Groce (1998:23) Sekolah Inklusi dipandang sebagai sekolah yang menyediakan layanan belajar bagi anak-anak berkebutuhan
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui sensitivitas siswa reguler terhadap anak berkebutuhan khusus di skeolah inklusi, (2) mengetahui model pelatihan yang
Keterampilan sosial siswa baik berkebutuhan khusus maupun normal merupakan perilaku sebagai wujud dari interaksi sosial antar siswa di Sekolah inklusi untuk mencapai
Skripsi dengan judul“Analisis Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Inklusi SDN Sumbersari 1 Malang”adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi
1) Berdasarkan hasil penelitian sekolah inklusi menunjukkan sebagian besar tingkat empati siswa normal terhadap anak berkebutuhan khusus dalam kategori tinggi, untuk itu
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ PENGEMBANGAN PROGRAM KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA SETTING.
Terlihat bahwasanya penyesuaian diri anak berkebutuhan khusus di sekolah telah berada dalam kategori cukup baik, berarti anak berkebutuhan khusus telah dapat menyesuaikan diri dengan