KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL FORMATIF UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PASRUJAMBE
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS/SEMESTER : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA = 35 ISIAN SINGKAT = 10 URAIAN = 5 JUMLAH = 50
ACUAN : KTSP
NO KOMPETENSI
DASAR HASIL BELAJAR URAIAN MATERI INDIKATOR
BENTUK SOAL PG ISIAN UR 1. Mendiskrip sikan
nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Siswa dapat mendiskripsikan nilai-nilai juang Pancasila.
- Proses perumusan dasar negara Mendiskripsikan nilai-nilai juang Pancasila.
1
Siswa dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Proklamasi Indonesia
Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Proklamasi Indonesia
2,3 36
Siswa dapat meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila.
Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila.
4,5
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang proses usulan perubahan Piagam Jakarta menjadi Pembukaan UUD 1945.
Menjawab pertanyaan tentang proses usulan perubahan Piagam Jakarta menjadi Pembukaan UUD 1945.
6,7 37
2. Mencerita kan secara singkat nilai kebersama an dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
Siswa dapat menceritakan pentingnya nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
- Nilai juang dalam proses perumusan pancasila sebagai dasar negara
Menceritakan pentingnya nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
8,9 46
Siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila.
Mengidentifikasi nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila.
10,11 38
Siswa dapat mendiskusikan nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila.
Mendiskusikan nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila.
3. Meneladani nilai-nilai para tokoh yang berperan dalam proses perumusan
Pancasila seabgai dasar negara dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menjelaskan tentang figur para tokoh Proklamasi.
- Nilai juang para tokoh Menjelaskan tentang figur para tokoh Proklamasi.
14,15 40
Siswa dapat meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
16,17,
18 47
4. 2. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
Siswa dapat menjelaskan tujuan Pemilu dan Pilkada.
- Pemilu dan pemilukada Menjelaskan tujuan Pemilu dan Pilkada.
19,20 41 48
Siswa dapat menyebutkan partai politik yang ada di Indonesia.
Menyebutkan partai politik yang ada di Indonesia.
21 42
Siswa dapat mendiskusikan proses pelaksanaan Pemilu dan Pilkada.
Mendiskusikan proses pelaksanaan Pemilu dan Pilkada.
22,23
5. Mendiskripsi kan lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen
Siswa dapat menyebutkan perbedaan lembaga tinggi dan lembaga tertinggi negara.
- Lembaga – lembaga negara Menyebutkan perbedaan lembaga tinggi dan lembaga tertinggi negara.
24,25 43 49
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang tugas lembaga-lembaga negara.
Menjawab pertanyaan tentang tugas lembaga-lembaga negara.
26,27
Siswa dapat mendiskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
Mendiskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
28,29 44
6. Mendeskripsi kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang makna pemerintahan.
- Pemerintahan pusat dan daerah Menjawab pertanyaan tentang makna pemerintahan.
30,31
Siswa dapat menjelaskan perbedaan pemerintahan pusat dan daerah.
Menjelaskan perbedaan pemerintahan pusat dan daerah.
32,33 50
Siswa dapat mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah.
Mendiskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah.
