Keterampilan berpikir kritis siswa pada materi kesetimbangan kimia melalui pembelajaran berbasis masalah
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dewi Rosnanda. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Litosfer Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP. Sarwanto, S.Pd.,
Tujuan umum dari kegiatan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SD kelas IV melalui model
Hasil penelitian ini adalah (1) modul IPA berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa memiliki ciri yaitu langkah pembelajaran pada modul disesuaikan
Hasil penelitian ini adalah dengan mengintegrasikan langkah pembelajaran berbasis masalah ke dalam keterampilan berpikir kritis, dapat meningkatkan keterampilan berpikir
Hasil penelitian ini adalah dengan mengintegrasikan langkah pembelajaran berbasis masalah ke dalam keterampilan berpikir kritis, dapat meningkatkan keterampilan berpikir
besar dari LSD keterampilan berpikir kritis yang artinya keterampilan berpikir kritis antara siswa yang mendapat model pembelajaran berbasis masalah lebih baik
Aini Latifah - Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Materi by Aini Latifah Uploded By Fitri
KESIMPULAN Berdasarkan data dan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan keterampilan berpikir kritis mengalami peningkatan dengan kategori sedang setelah
