• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN DAN HASIL BELAJAR SISWA"

Copied!
82
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat
Tabel 1. Sintaks/fase-fase pembelajaran kooperatif
Gambar 2.  Hubungan antara kelompok asal dan kelompok ahli Arrends dalam Ainy (2000:15)
Gambar 3.        Desain pretest – posttest  kelompok tak ekuivalen (dimodifikasi dari Sukardi (2007: 186)
+6

Referensi

Dokumen terkait

Setelah melalui proses pengumpulan data, diskusi ahli dan penelitian terhadap pelaksanaan Standar Perencanaan Irigasi terdahulu serta hasil perencanaan yang telah

up litologi batupasir dengan struktur sedimen perlapisan.. 68 Gambar 4.26 Kenampakan sayatan tipis batupasir ... 69 Gambar 4.27 A) Singkapan batupasir dari Satuan batupasir

Sudjana dan Rivai (1990) mengemukakan bahwa guru atau pendidik tetap harus mendampingi siswa selama kegiatan belajar dan berkewajiban memberikan bantuan kepada

Peneliti menyapa siswa dan dilanjutkan dengan memeriksa kelengkapan buku siswa serta mengingatkan siswa akan materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya

Pada paper ini, sesuai dengan judul kami akan membahas proses pengolahan kacang merah menjadi tepung dan apa saja yang terjadi pada vitamin B1 atau thiamin

ANALISIS KEWENANGAN PEMUSNAHAN BARANG SITAAN NARKOTIKA YANG MASIH DIGUNAKAN SEBAGAI BARANG BUKTI DITINJAU DARI UNDANG- UNDANG NOMOR 35 TAHUN 2009 TENTANG

Universitas Kristen Maranatha

Adapun relevansi gagasan-gagasan tadi untuk zaman sekarang sudah jelas bagi siapa pun juga. Sudah selayaknya pula kami kemudian masih kembali untuk menguraikan