Buku Pegangan Guru Prakarya SMP Kelas 9 Kurikulum 2013
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Metode pembelajaran dalam materi ini terdiri atas membangun konteks, pemodelan teks, membangun teks secara bersama-sama, dan kegiatan mandiri. Dalam Bab I“Berguru pada Pengalaman”,
c. Guru mengajak peserta didik untuk mengingat pengelompokan tumbuhan, yaitu Spermatophyta, Pterydhophyta dan Bryophyta seperti yang telah dipelajari di kelas
33) Peserta didik melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas Siswa 5 “ membaca 24rMJ*NSqObeserta artinya dan membuat ilustrasi berupa gambar, video, skema, atau
Dalam materi senipatung guru mempersiapkan bahan materi selain dari buku juga dari sumber lain berupa gambar-gambar, rangkuman ataupun teoritis lain yang mendukung pada
Karakteristik pengembangan model pembelajaran antara lain: tujuan pembelajaran jelas; pembelajaran berfokus pada peserta didik; menekankan pada penguasaan kompetensi;
Buatlah suasana belajar yang kondusif bagi peserta didik untuk menanya, memberikan komentar, memberikan saran terkait dengan materi dan proses pembelajaran
Membagi peserta didik dalam kelompok (jika memungkinkan) untuk melakukan pengamatan gambar yang tersedia pada buku teks pelajaran atau sumber lain yang
Keharmonisan hubungan antara alam dengan manusia dapat terjalin dengan baik jika dalam diri manusia ada kehendak yang baik untuk berusaha memanfaatkan dan mengelola