BAB I
TUGAS AKHIR : PENGERTIAN, DAN TUJUANNYA
1.1 Pengertian
Tiap mahasiswa yang akan menyelesaikan studinya dalam program sarjana diwajibkan untuk menyusun suatu karya ilmiah yang disebut Tugas Akhir, setelah yang bersangkutan memenuhi persyaratan tertentu. Tugas Akhir itu disusun berdasarkan hasil penelitian yang mempunyai ciri-ciri antara lain :
1. Harus ada permasalahan
2. Judul tugas akhir dipilih sendiri oleh mahasiswa atau ditentukan oleh dosen pembimbing
3. Didasarkan pada pengamatan lapangan (data primer) dan/atau analisis data sekunder
4. Harus ada ketertiban metodologi
5. Mengungkapkan adanya kenyataan baru atau kenyataan khusus
6. Di bawah bimbingan berkala dan teratur oleh dosen pembimbing
7. Harus cermat dalam tata tulis ilmiah 8. Dilengkapi dengan abstrak
9. Dipresentasikan dalam forum seminar
10. Dipertahankan dalam ujian lisan di depan tim dosen penguji.
1.2 Tujuan
Dengan menyusun Tugas Akhir diharapkan mahasiswa mampu merangkum dan mengaplikasikan semua pengalaman pendidikan untuk memecahkan masalah dalam bidang keahlian/bidang studi tertentu secara sistematis dan logis, kritis dan kreatif, berdasarkan data/informasi yang akurat dan didukung analisis yang tepat, dan menuangkannya dalam bentuk penulisan karya ilmiah.
1. Mampu membentuk sikap mental ilmiah
2. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian yang berdasarkan rasional tertentu yang dinilai penting dan bermanfaat ditinjau dari beberapa segi
3. Mampu melaksanakan penelitian, mulai dari penyusunan rancangan penelitian, pelaksanaan penelitian, sampai pelaporan hasil penelitian
4. Mampu melakukan kajian secara kuantitatif dan kualitatif, dan menarik kesimpulan yang jelas serta mampu merekomendasikan hasil penelitiannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan dengan pemecahan masalah itu 5. Mampu mempresentasikan hasil Tugas Akhir itu dalam
forum seminar dan mempertahankannya dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji.
Tugas Akhir merupakan suatu karya ilmiah berdasarkan suatu kegiatan penelitian mandiri dari mahasiswa, disusun dalam jangka waktu satu semester, dibawah bimbingan seorang dosen pembimbing dan dapat dibantu seorang pembantu pembimbing. Dosen pembimbing disini hanya sebagai fasilitator. Mandiri diartikan bahwa perancangan penelitian, pelaksanaan penelitian, penulisan laporan hasil penelitian ada pada diri mahasiswa itu sendiri. Tim dosen penguji mengadakan penilaian dalam hal kemandirian dan cara mempertahankan tugas akhir.
1.3 Kegiatan yang dapat Dijadikan Tugas Akhir
Karena Tugas Akhir itu merupakan suatu karya ilmiah yang disusun berdasarkan hasil penelitian, maka perlu dipahami kegiatan-kegiatan apa saja yang termasuk dalam penelitian. Menurut kamus Webster (1983), penelitian dan research didefinisikan sebagai berikut :
Research : careful, patient, systematic, diligent inquiry or examination in some field of knowledge, undertaken to establish facts or principles.
(Penyelidikan yang giat secara sistematik, sabar, hati-hati dalam bidang ilmu pengetahuan untuk menghasilkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip)
. 1. Ada hal atau hal-hal yang ingin diselidiki (something to be inquired or examined). Termasuk dalam hal yang ingin diselidiki ini antara lain :
a. Permasalahan yang ingin dipecahkan
b. Hipotesa yang ingin dibuktikan/diuji kebenarannya
c. Sesuatu (yang masih menjadi) pertanyaan yang ingin dicari jawabannya.
Disini hal-hal yang diselidiki itu masih merupakan pertanyaan yang memerlukan jawaban.
2. Untuk mendapatkan hasil yang diinginkan (dapat berupa pemecahan permasalahan, pembuktian kebenaran hipotesa, atau jawaban atas pertanyaan) diperlukan cara (metodologi) tertentu, serta dibutuhkan kesabaran dan ketelitian dalam melakukan penyelidikan itu. Dengan kata lain dapat disimpulkan pula bahwa untuk penelitian dibutuhkan proses penyelidikan yang tidak sederhana.
3. Hasil penyelidikan dapat berupa informasi/data, fakta, atau ketentuan/kaidah/ hukum.
Jadi suatu kegiatan dapat disebut penelitian apabila memenuhi tiga kriteria di atas : ada hal-hal yang diselidiki yang masih menjadi pertanyaan, dibutuhkan proses penyelidikan yang tidak sederhana, dan penyelidikan itu menghasilkan informasi/data, fakta, atau ketentuan/kaidah/hukum. Dengan singkat dapat dikatakan bahwa penelitian itu merupakan upaya memecahkan suatu masalah secara ilmiah dan obyektif sehingga menghasilkan bermacam-masam gagasan kreatif untuk dikontribusikan kepada ilmu dan teknologi, dan/atau kepada pembangunan dan/atau pengembangan kelembagaan.
Berdasarkan kriteria di atas, maka kegiatan-kegiatan berikut ini dapat pilih sebagai penelitian untuk Tugas Akhir :
1. Pengkajian : Literatur Perbandingan Kelayakan
BAB II
USULAN TUGAS AKHIR
2.1 Persyaratan Umum
Tiap mahasiswa yang akan mengajukan Usulan Penelitian untuk Tugas Akhir harus memenuhi persyaratan berikut ini :
1. Untuk mahasiswa S1 reguler:
a. Telah lolos dari Evaluasi I dan II.
b. Telah menyelesaikan beban studi minimal 120 SKS (termasuk 6 SKS praktikum di semester 3 sampai dengan semester 6 dan 2 SKS Penulisan Ilmiah) dengan IP > 2.0 tanpa nilai E dan tanpa nilai D untuk mata kuliah dengan kode RE13yz dan RE14yz.
2. Untuk mahasiswa S1 Lintas Jalur:
a. Telah dinyatakan lulus masa percobaan/matrikulasi.
b. Telah/sedang mengikuti mata kuliah pada semester 6 dan/atau semester 7 sebanyak 18 SKS.
2.2 Prosedur Umum Pengajuan
1. Mahasiswa mengambil contoh format Usulan Tugas akhir di sekretariat Jurusan Teknik Elektro.
2. Membuat Usulan Tugas Akhir, kemudian diserahkan kepada Koordinator Bidang Studi, setelah :
a. Usulan Tugas Akhir (rangkap empat) yang telah disetujui oleh dosen pembimbing
b. Dilampiri tanda bukti (FRS/Daftar Nilai) sesuai disyaratkan dengan point 2.1.1.b atau 2.1.2.b, bahwa telah/sedang mengikuti mata kuliah mata kuliah yang menunjang tugas akhir.
4. Dilakukan pemeriksaan dan pengadministrasian oleh Ketua Seksi Tugas Akhir
a. Diteruskan ke Ketua Jurusan Teknik Elektro, untuk mendapatkan pengesyahan.
b. Lembar kedua usulan tugas akhir setelah mendapatkan pengesahan ketua jurusan dikembalikan ke mahasiswa yang bersangkutan untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.
2.3 Format Usulan
Tahap awal kegiatan penelitian untuk Tugas Akhir adalah menyusun Usulan Tugas Akhir. Usulan Tugas Akhir diketik pada kertas HVS berukuran A4 (210 mm x 297 mm atau 8.27 in x 11.69 in), dengan mempergunakan pita hitam. Jarak tepi pengetikan sekurang-kurangnya :
- dari tepi atas : 2,5 cm - dari tepi bawah : 2,5 cm - dari tepi kiri : 3 cm - dari tepi kanan : 2 cm.
Pengetikan Usulan Tugas Akhir diketik dengan jarak spasi 1 spasi. Apabila dipakai pengolah kata MS-Word, jenis huruf yang dipakai adalah Times New Roman, Normal, ukuran 12 (khusus untuk judul dapat dipakai ukuran 14). Untuk pengolah kata yang lain dapat dipakai penyesuaian. Untuk seluruh naskah hendaknya dipergunakan mesin tulis atau printer yang sama.
Usulan Tugas Akhir hendaknya dibuat secara realistis, komprehensif, dan terperinci yang berisi hal-hal berikut ini :
1. Judul Tugas Akhir
Judul hendaknya dinyatakan secara singkat tetapi cukup jelas menggambarkan tema pokok dengan memperhatikan batasan kualitatif, kuantitatif, dan sasaran. Judul hendaknya diusahakan agar dapat diterjemahkan kedalam bahasa Inggris yang representatif.
2. Uraian Tugas Akhir
pelaksanaan Tugas Akhir (maksimum 300 kata). Uraian ini bisa menjadi bagian Abstrak dari Tugas Akhir. Uraian Tugas Akhir hendaknya diusahakan agar dapat diterjemahkan kedalam bahasa Inggris yang representatif.
3. Latar belakang masalah
Setiap penelitian yang diajukan untuk Tugas Akhir harus mempunyai latar belakang masalah (aktual) yang diduga atau yang memang memerlukan pemecahan. Latar belakang timbulnya masalah perlu diuraikan secara jelas dengan sejauh mungkin didukung oleh data atau penalaran yang mantap. Kejelasan latar belakang timbulnya masalah akan memudahkan perumusan masalah
4. Perumusan masalah
Masalah yang akan dicari pemecahannya melalui penelitian yang diajukan untuk Tugas Akhir, hendaknya dirumuskan dalam bentuk deklaratif atau dalam bentuk kalimat-kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas guna menambah ketajaman perumusan. Pada prinsipnya masalah yang akan dicari pemechannya harus cukup terbatas ruang lingkupnya agar dapat dimungkinkan pengambilan kesimpulannya yang definitif. Pengertian yang terbatas itu hendaknya ditetapkan dengan berorientasi kepada prospek kegunaannya secara operasional. Bila kegunaan operasionalnya hanya dapat dicapai melalui perumusan-perumusan masalah yang agak luas (tidak terlalu terbatas), hendaknya orientasi perumusannya diarahkan kepada bisa tidaknya penelitian dengan masalah yang seluas itu dilaksanakan. Uraian perumusan masalah tidak perlu dalam bentuk kalimat pertanyaan.
5. Tujuan Tugas Akhir
6. Penelaahan studi (Tinjauan Pustaka)
Usahakan pustaka yang terbaru, relevan, dan asli, misalnya jurnal ilmiah. Uraikan dengan jelas kajian pustaka yang menimbulkan gagasan dan yang mendasari penelitian yang akan dilakukan. Tinjauan pustaka menguraikan teori, temuan, dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari acuan yang akan dijadikan landasan untuk melakukan kegiatan penellitian yang akan dijadikan tugas akhir. Uraian dalam tinjauan pustaka ini diarahkan untuk menyusun kerangka pemikiran atau konsep yang akan digunakan dalam penelitian. Kerangka pemikiran itu harus utuh menuju kepada satu tujuan yang tunggal, yaitu memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam perumusan masalah. Tinjauan pustaka mengacu pada daftar pustaka.
7. Metodologi
Uraikan metode yang digunakan dalam penelitian secara rinci. Uraian dapat mencakup variabel dalam penelitian, model yang digunakan, rancangan penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, cara penafsiran dan pengumpulan hasil penelitian yang menggunakan metode kualitatif. Perlu juga dijelaskan pendekatan yang digunakan, proses pengumpulan dan analisis informasi, proses penafsiran dan penyimpulan hasil penelitian.
8. Relevansi
Uraikan secara singkat tetapi jelas macam-macam gagasan kreatif dari hasil tugas akhir itu untuk dikontribusikan kepada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, dan/atau kepada pengembangan kelembagaan dan/atau pembangunan. Atau menimbulkan inspirasi untuk mahasiswa lain.
9. Jadwal kegiatan
BAB III
PELAKSANAAN TUGAS AKHIR
Mahasiswa yang akan melakukan penelitian untuk Tugas Akhirnya, hendaknya sudah mempunyai rencana penelitian yang cukup jelas tentang tahap-tahap kegiatan yang perlu ditempuh. Tahap-tahap itu antara lain :
1. Dalam satu bulan setelah persetujuan dari Ketua Jurusan turun, mahasiswa sudah harus menghubungi dosen pembimbing dengan menyerahkan Usulan Tugas Akhir yang disetujui oleh Ketua Jurusan. Untuk ini akan diberi surat pengantar dan lembar monitoring. Bila sampai 1 (satu) bulan setelah Usulan Tugas Akhir itu disetujui mahasiswa belum menghubungi dosen pembimbing, dosen pembimbing dapat merekomendasikan untuk membatalkan judul Tugas Akhirnya kepada Ketua Jurusan melalui Koordinator Bidang Studi.
2. Dalam konsultasi yang untuk pertama kali, dosen pembimbing memberi pengarahan pendahuluan, mempertanyakan semua hal, dan menyarankan banyak hal kepada mahasiswa demi kelengkapan, ketelitian, kelancaran dalam pelaksanaannya kelak. Penyusunan tugas akh ir merupakan karya mandiri dari mahasiswa. Mandiri disini diartikan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan penulisan laporan tugas akhir terletak pada diri mahasiswa. Dosen pembimbing hanya sebagai fasilitator yang membantu mengarahkan pelaksanaan tugas akhir.
perkembangan/kemajuan pelaksanaan tugas akhir, paling sedikit 3 (tiga) kali konsultasi per bulan.
4. Bab-bab yang telah ditulis harus segera dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, yang mungkin akan memberikan saran-saran dan membantu mengarahkan untuk perbaikan. Untuk ini harus ada jadwal tatap muka yang diatur bersama dosen pembimbing, dan setiap berkonsultasi harus dicatat tanggal dan kegiatan pembimbingan dalam lembar monitoring. Lembar monitoring harus diisi secara teratur oleh dosen pembimbing.
5. Pelaksanaan tugas akhir ini sedapat mungkin menetapi jadwal kegiatan yang ada di dalam usulan tugas akhir. Dimungkinkan untuk mengadakan perubahan jadwal dengan persetujuan dosen pembimbing, sesuai dengan perkembangan dan kenyataan di lapangan.
6. Bila penyusunan laporan tugas akhir sudah sampai pada draft awal, sebaiknya diperiksa ulang, apakah terdapat kesinambungan, keterkaitan, dan keterpaduan di antara bab-bab, disamping pengecekan bahasa, logika berpikir, isi dan materi, format, dan sebagainya.
7. Tugas Akhir yang telah dievaluasi dan disetujui oleh dosen pembimbing selanjutnya digandakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Jangan lupa untuk membuat abstraknya yang ringkas, tetapi lengkap dan rapi.
8. Mahasiswa dapat maju ujian seminar dan ujian lisan minimum 4 (empat) bulan setelah Usulan Tugas Akhir disetujui, dan paling lama 12 (dua belas) bulan.
mahasiswa yang bersangkutan melanjutkan Tugas Akhirnya dalam 1 (satu) semester lagi atau diganti judul Tugas Akhirnya. Jika judulnya diganti, yang bersangkutan harus mengajukan Usulan Tugas Akhir yang baru dan prosedurnya kembali seperti semula.
BAB IV
EVALUASI
Untuk mengevaluasi suatu tugas akhir apakah memenuhi kriteria yang telah ditentukan atau tidak, pada akhir jadwal kegiatan mahasiswa menyerahkan seluruh konsep laporan Tugas Akhir kepada dosen pembimbing. Konsep yang sudah selesai dievaluasi dan disetujui secara tertulis oleh dosen pembimbing harus digandakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Mahasiswa harus mendaftarkan diri untuk mengikuti Seminar dan Ujian Lisan Tugas Akhir pada periode yang bersangkutan dengan menyerahkan konsep laporan Tugas Akhir dilampiri Surat Persetujuan dari dosen pembimbing dan Surat Pernyataan kesediaan mendampingi selama seminar dan ujian lisan berlangsung dari dosen pembimbing. Selanjutnya mahasiswa harus mempresentasikan hasil dari Tugas Akhirnya dalam forum seminar, dan mempertahankanya dalam ujian lisan di hadapan tim penguji yang terdiri dari tiga orang dosen penguji.
Bila dosen pembimbing tidak hadir pada seminar dan ujian lisan, maka seminar dan ujian lisan untuk mahasiswa yang bersangkutan ditunda sampai seminar dan ujian lisan perioda berikutnya dengan mendaftarkan ulang.
Sasaran penilaian dosen pembimbing : Motivasi
Inisiatif Kreativitas
Analisa dan Sintesa
Keaktifan, Disiplin, dan Kerjasama Tata Tulis.
menyampaikan pendapat, ide, jawaban, pertanyaan, kritik, informasi baru, penyajian bahan yang baru diperoleh dari hasil penelitian dalam tugas akhirnya.
Seminar tugas akhir diselenggarakan dalam sebuah ruang (kelas). Dalam penyelenggaraan seminar tugas akhir terdapat tiga kelompok yang melakukan perannya masing-masing :
a. Kelompok pimpinan, terdiri dari moderator (ketua), dan notulis. Kelompok ini terdiri dari mahasiswa yang akan maju dalam periode berikutnya.
b. Kelompok penyaji, yakni mahasiswa yang mengambil tugas akhir yang menyusun makalahnya berdasarkan hasil dari tugas akhirnya. Penyusunan makalah dilakukan dengan bimb ingan dosen pembimbingnya. Makalah hendaknya digandakan sesuai dengan kebutuhan.
c. Kelompok penyanggah, terdiri dari minimal tiga dosen penguji seminar tugas akhir yang bertugas menyanggah, mempertanyakan, dan mungkin juga mengajukan gagasan baru.
d. Kelompok peserta lainnya, yakni yang tidak termasuk kedalam kelompok penyaji atau penyanggah, tetapi diperkenankan mengajukan pertanyaan dan gagasan tentang masalah yang diseminarkan.
Kegiatan seminar tugas akhir itu harus dibuatkan berita acara pelaksanaan seminar.
Sasaran penilaian dalam seminar : 1. Kemampuan menyusun makalah. 2. Kebenaran ide.
3. Kemampuan menjelaskan dan mempertahankan ide. 4. Hasil yang dicapai.
5. Obyektivitas dalam menanggapi pertanyaan. 6. Persiapan untuk presentasi.
7. Sikap dan penampilan.
dosen penguji yang sebisa mungkin sudah mengikuti seminar sebelumnya. Dosen pembimbing bertindak selaku moderator, jika dosen pembimbing ada dua bisa salah satu sebagai moderator. Kegiatan ujian lisan tugas akhir harus dibuatkan berita acara pelaksanaan ujian lisan.
Sasaran penilai dosen penguji lisan : 1. Penguasaan materi.
2. Kemampuan menjelaskan dan mempertahankan ide. 3. Hasil yang dicapai.
4. Obyektivitas dalam menanggapi pertanyaan. 5. Persiapan untuk ujian lisan.
6. Sikap dan penampilan. 7. Tata tulis.
Evaluasi tidak didasarkan atas nilai rata-rata, melainkan atas nilai yang diperoleh dari 3 komponen, yaitu :
a. nilai dosen pembimbing, 40 persen; jika dosen pembimbing ada dua nilai masing-masing dosen pembimbing, 20 persen
b. nilai dosen penguji seminar, 20 persen, dan c. nilai dari dosen penguji lisan, 40 persen.
Apabila ada dua komponen nilai yang kurang dari 56, atau satu komponen nilai kurang dari 41, mahasiswa yang bersangkutan tidak dievaluasi.
Apabila dalam tugas akhir seorang mahasiswa masih ada hal-hal yang perlu diperbaiki, dosen penguji lisan membuat daftar perbaikan dengan menggunakan formulir yang disediakan dan menyerahkan kepada yang bersangkutan pada saat ujian lisan.
BAB V
PEDOMAN PEMBUATAN STRUKTUR LAPORAN
TUGAS AKHIR
Struktur laporan Tugas Akhir yang berlaku juga untuk semua laporan karya ilmiah merupakan struktur yang lazim digunakan di lembaga-lembaga perguruan tinggi. Ada tiga bagian besar untuk dimasukkan dalam laporan Tugas Akhir, yaitu :
1. Bagian Awal, yang memuat bahan-bahan preliminer 2. Bagian Inti/Pokok, yang memuat naskah utama dari Tugas
Akhir
3. Bagian Akhir, yang memuat bahan-bahan referensi.
Gambaran umum dari struktur laporan Tugas Akhir :
1. Bagian AWAL : a. Abstrak
Bagian ini berisi inti laporan Tugas Akhir secara menyeluruh tetapi singkat, antara lain berisi : permasalahan, metode pemecahan, dan hasilnya (maksimum 300 kata)
b. Judul Tugas Akhir (lihat lampiran) c. Halaman pengesahan (lihat lampiran) d. Kata pengantar
e. Daftar isi
f. Daftar gambar, grafik, diagram g. Daftar tabel
2. Bagian INTI/POKOK atau BATANG TUBUH : a. PENDAHULUAN
- Latar belakang masalah, penegasan dan alasan pemilihan judul
- Berisi penjelasan secara singkat mengenai bab-bab dalam Laporan Tugas Akhir.
- Relevansi atau manfaat
b. TEORI PENUNJANG
c. ANALISIS PERMASALAHAN
d. PENGUMPULAN DATA/INFORMASI : - Laboratorium
- Simulasi
- Survey/sigi (data primer/data sekunder)
e. SINTESIS PEMECAHAN MASALAH : - Merancang model/algoritma/program - Membuat model/ algoritma/program - Membuat protip/alat
f. UJI COBA :
- Validasi model/algoritma/program - Unjuk kerja/keandalan protip/alat - Eksperimen real atau simulasi
g. PENUTUP :
- Kesimpulan (hal-hal yang telah dikerjakan)
- Saran-saran (hal-hal yang masih dapat dikembangkan lebih lanjut/yang belum sempat dikerjakan)
3 Bagian AKHIR : a. Daftar Pustaka b. Lampiran-lampiran.
BAB VI
TATA TULIS LAPORAN TUGAS AKHIR
6.1 Kertas
1. Tugas Akhir harus diketik pada kertas HVS 80 gram berukuran A5 (14,8 cm x 21,0 cm atau 5.83 in x 8.27 in), dengan mempergunakan pita hitam.
2. Tabel-tabel dan gambar-gambar, jika ada, sedapat mungkin juga disajikan pada kertas yang sama.
6.2 Penyajian Naskah 1. Pengetikan
a. Tugas Akhir diketik dengan jarak 1 spasi dan bolak balik. b. Apabila dipakai pengolah kata MS-Word, jenis huruf yang
dipakai adalah Times New Roman (TNR), Normal, ukuran 10 (khusus untuk judul dapat dipakai ukuran 12). Untuk pengolah kata yang lain dapat dipakai penyesuaian. c. Untuk seluruh naskah hendaknya dipergunakan mesin
tulis atau printer yang sama.
d. Lambang-lambang, huruf-huruf Yunani, atau tanda-tanda yang tak terdapat pada mesin ketik atau printer hendaknya ditulis dengan rapi dengan mempergunakan tinta Cina. Penggunaan huruf Yunani pada suatu persamaan harus dijelaskan artinya. Apabila penggunaan huruf Yunani cukup banyak, penjelasan artinya dapat diberikan dalam suatu halaman khusus.
e. Huruf kursif diganti dengan huruf biasa dengan diberi garis di bawahnya.
2. Jarak tepi
Ketikan harus terletak sekurang-kurangnya : *dari tepi atas : 2,5 cm
3. Nomor halaman
Halaman-halaman naskah Tugas Akhir (Bagian Inti/Pokok) diberi nomor urut dengan angka Arab, dimulai dengan angka 1 dan dimulai dari Bab Pendahuluan. Nomor halaman ditulis ditengah d an 1,5 cm dari tepi bawah.
4. Tabel dan gambar
a. Tabel harus diketik dengan menggunakan mesin ketik atau printer yang sama dengan yang digunakan untuk mengetik keseluruhan naskah. Bila pengetikan ini tidak mungkin, seperti misalnya untuk lambang-lambang, huruf-huruf Yunani, penulisan hendaknya dilakukan dengan menggunakan tinta Cina.
b. Tabel atau gambar yang terlalu besar (misalnya diagram skema) dapat disajikan pada halaman yang lebih luas, lalu dilipat.
c. Tabel-tabel diberi nomor urut pada setiap bab dengan angka Arab dengan ketentuan penulisan sbb :
− Nomor terdiri dari 2 bagian, bagian pertama menunjukkan bab sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor tabel. (contoh : Tabel 2.1, Tabel 3.2, Tabel 3.3, dsb. )
− Nomor dan Judul Tabel diletakkan disebelahatastabel − Nama kolom (heading) pada tabel harus ada, terutama
pada tabel yang menempati lebih dari 2 halaman − Perataan (justify) isi tabel lurus tepi kanan untuk
angka/numerik dan rata kiri untuk lainnya.
d. Gambar-gambar diberi nomor urut pada setiap bab dengan angka Arab dengan ketentuan penulisan sbb :
− Nomor terdiri dari 2 bagian, bagian pertama menunjukkan bab sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor gambar. (contoh : Gambar 2.1, Gambar 3.2, Gambar 3.3, dsb. ).
− Nomor dan Judul Gambar diletakkan disebelah bawah gambar.
ditulisi sama dengan lembar judul Tugas Akhir dengan tinta kuning emas (lihat lampiran).
6. Berbagai tingkatan judul
Berbagai tingkatan judul ditulis dengan cara sebagai berikut : a. Judul : diketik dengan huruf besar (TNR 12) semua pada
halaman baru dengan jarak 2,5 cm dari tepi atas dan dengan jarak seimbang dari tepi kiri dan kanan, dan ditebalkan.
b. Sub-judul : huruf-huruf pertama ditulis dengan huruf besar, diletakkan mulai dari tepi kiri, dan dicetak tebal. c. Anak sub-judul : ditulis mulai dari tepi sebelah kiri
diletakkan mulai dari tepi kiri, dan dicetak tebal. Huruf-huruf pertamanya ditulis dengan Huruf-huruf besar.
d. Jika masih ada judul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti pada c.
7. Referensi dan kutipan
Semua sumber pustaka yang dikutip (secara langsung atau tidak) dan dijadikan referensi harus disebutkan. Cara menyebutkan sumber itu ialah dengan menuliskan di dalam kurung : nama pengarang dan tahun publikasi.
6.3 Paginasi Bagian Awal
Bagian Awal suatu Tugas Akhir memuat bahan-bahan preliminer. Bagian ini sama sekali belum memberikan pembahasan dalam bentuk apapun terhadap permasalahan yang dikemukakan dalam Tugas Akhir, melainkan semata-mata baru memberikan petunjuk kepada pembaca yang maksudnya semacam menyediakan peta bagi seseorang yang baru pertama kalinya mengunjungi suatu daerah. Seperti telah dikemukakan di atas tadi, Bagian Awal memuat : (1) halaman judul; (2) halaman pengesahan; (3) kata pengantar; (4) daftar isi; (5) daftar gambar; (6) daftar tabel.
huruf kecil. Halaman-halaman pertama dari suatu bagian sama sekali tidak dituliskan, walaupun tetap diperhitungkan. Maksudnya ialah halaman judul tidak dituliskan; nomor halaman pengesahan tidak dituliskan nomor halaman pertama dari halaman-halaman kata pengantar tidak dituliskan, tetapi nomor-nomor halaman berikutnya tetap dituliskan dengan memperhitungkan nomor-nomor halaman sebelumnya yang tidak dituliskan; demikian juga halnya dengan nomor-nomor halaman daftar gambar, grafik dan tabel.
Paginasi pada Bagian Awal menganut cara paginasi yang sangat praktis dan mudah, yaitu diletakkan di sudut atas sebelah kanan.
Nomor halaman Bagian Awal, sebagaimana halaman Bagian Inti dan Bagian Akhir, tidak boleh disertai dengan tanda-tanda tulis apapun seperti tanda penghubung (−) atau tanda kutib (") dan sebagainya. Juga menempatkan nomor halaman di antara tanda kurung tidak diperkenankan.
Untuk Tugas Akhir, bagian kertas yang boleh diketik bolak balik. Dalam penjilidannya halaman ketikan diletakkan dibagian bawah tengah. Dengan demikian nomor-nomor halaman, baik yang genap maupun yang ganjil, selalu terletak di halaman sebelah bawah tengah., sebab halaman-halaman sebelah kiri yang kosong tidak turut diperhitungkan.
6.4 Halaman Judul
Halaman judul berisi (1) judul Tugas Akhir; (2) nama penulis dengan nomor pokok (NRP); (3) nama jurusan, fakultas, serta institutnya, dan nama kota institutnya berada. Contoh halaman judul pada lampiran 1.
Judul harus cocok/relevan dengan ruang lingkup permasalahannya; kata-kata yang digunakan harus jelas, dan deskriptif; dan kalimat judul tidak merupakan kalimat pertanyaan. Jika mungkin seluruh judul disusun hanya dalam satu kalimat, walaupun kalau perlu dalam kalimat yang agak panjang. Kalimat judul ini tidak perlu ditutup dengan tanda titik atau tanda-tanda lainnya.
Nama penulis harus ditulis yang selengkap-lengkapnya dalam huruf kecil dengan kapitalisasi. Singkatan nama sama sekali tidak dipekenankan. Nama keluarga boleh disertakan. Akan tetapi nama samaran tidak boleh dipergunakan.
Nama lembaga kepada siapa Tugas Akhir ini diajukan adalah Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, dan Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya. Nama lembaga itu diketik dengan huruf-huruf kecil dengan kapitalisasi dengan jarak baris dua spasi tunggal. Juga untuk nama lembaga ini tiada satu kata singkatan pun diperkenankan dipakai.
Terakhir yang harus dituliskan dalam halaman judul adalah nama kota. Nama kota diketik dengan huruf-huruf besar tanpa diakhiri dengan suatu tanda apa pun, tepat di tengah-tengah halaman, simetri kiri-kanan, dalam jarak baris dua spasi tunggal di bawah nama institut.
Halaman judul merupakan halaman pertama dari Tugas Akhir. Seperti sudah dikemukakan di depan, halaman ini tidak diberi nomor halaman. Tukang jilid mungkin menyisipkan satu lembar kosong atau lebih di depan halaman judul itu. Lembar sisipan ini tidak dihitung sebagai halaman.
Simetrisasi harus diusahakan untuk pengetikan halaman judul. Karena itu huruf-huruf pertama dan terakhir dari masing-masing baris tidak perlu diketik tepat pada garis tepi ketikan.
6.5 Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan pada umumnya diperlukan untuk Tugas Akhir, tetapi tidak dituntut untuk paper. Dalam paginasi halaman pengesahan ini akan menempati halaman nomor dua, sebab halaman judul tidak boleh lebih dari satu halaman. Halaman pengesahan ini sendiri tidak boleh melebihi satu halaman, nomor halamannya tidak diketikkan. Contoh halaman judul pada lampiran 2.
Halaman pengesahan berisi (1) judul Tugas Akhir; (2) jenis laporan yaitu Tugas Akhir, selalu diketik dalam huruf-huruf besar, tepat di tengah-tengah halaman simetri kiri-kanan. Contoh halaman pengesahan pada lampiran 2.
Untuk Tugas Akhir maksud diajukannya laporan itu untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna menyelesaikan studi pada suatu jurusan. Sedangkan paper/makalah pada umumnya disyaratkan sebagai kelengkapan untuk menyelesaikan suatu mata kuliah.
Keterangan pengesyahan ditulis agak ke sebelah kanan dari tengah halaman. meskipun demikian perlu dijaga agar ketikan tidak melampaui garis ketikan sebelah kanan. Spasi yang digunakan adalah dua spasi tunggal dengan menyediakan enam spasi tunggal terluang untuk tanda tangan dosen pembimbing yang mensyahkan.
6.6 Halaman Kata Pengantar
Kata Pengantar atau yang dalam bahasa Inggris Preface, pada umumnya tidak memakan ruang lebih dari satu halaman. Untuk makalah halaman ini tidak diperlukan.
Sekiranya Kata Pengantar itu tidak berlebih-lebihan, maka pernyataan pengantar jangan terlalu bertele-tele. Buatlah kata pengantar sepadat-padatnya, sekompak- kompaknya, dan segera lanjutkan dengan ucapan terima kasih. Ucapan terima kasih inipun jangan melantur-lantur sehingga menghilangkan selera pembaca dan tidak dapat dirasakan oleh yang menerimanya. Cukupkan semuanya dalam satu halaman.
Nomor halaman Kata Pengantar tidak dituliskan, kecuali jika lebih dari satu halaman, untuk halaman yang kedua, nomor halamannya perlu diketikkan. Judul halaman disusun secara simetri pada baris pertama. Antara judul dan alinea pertama terdapat tiga spasi tunggal, sedangkan spasisasi halaman ini tidak berbeda dengan spasisasi halaman-halaman lainnya, yaitu dua spasi tunggal. Pada akhir pernyataan dituliskan kata penulis, diakhiri dengan tanda titik dan tidak usah ditanda tangani atau diberi nama terang.
6.7 Halaman Daftar Isi
Daftar isi dimaksudkan untuk menyediakan overview, memberikan petunjuk secara global mengenai seluruh isi yang terdapat dalam buku yang dituliskan. Daftar isi akan disusun secara berturut-turut sesuai dengan keurutan isi yang disajikan dari halaman pertama sampai halaman terakhir.
Tugas Akhir tersusun dari bab-bab sebagai bagian inti. Isi pokok bab-bab itu dapat dilihat dari dalam kerangka Tugas Akhir. Tiap-tiap bab dibagi ke dalam bagian yang lebih kecil. Bagian dari bab ini kita sebut saja paragrap. Paragrap-paragrap pada gilirannya dibagi-bagi lagi ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil. Bagian ini boleh kita sebut bagian paragrap, pasal, atau nama-nama lainnya. Bagian paragrap ini masih dapat dibagi-bagi lagi ke dalam bagian yang lebih kecil. Demikian seterusnya.
titik beruntun yang diberi satu ketukan sela. Titik-titik itu diketik pada ketukan-ketukan genap.
Apabila bab cukup panjang sehingga memakan ruangan lebih satu baris, maka huruf pertama dari baris kedua dimulai pada tempat huruf ketiga dari baris pertama. Kutipan nomor halamannya ditempatkan di belakang baris kedua atau baris yang terakhir ini, bukan di belakang baris pertama.
Paragrap ditulis dengan huruf kecil dengan kapitalisasi. Jika paragrap memakan ruangan lebih dari satu baris, baris yang kedua dan seterusnya digantung dua ketikan sela (diberi indensi dua ketukan dari huruf pertama baris pertama). Di belakang baris terakhir dari paragrap dikutipkan nomor halamannya, apabila paragrap ini tidak dibagi lagi kedalam bagian paragrap. Jika paragrap dibagi ke dalam bagian paragrap, maka nomor halaman dikutipkan untuk bagian paragrap ini.
Bagian paragrap diberi indensi dua ketukan dari garis paragrap. Jika bagian paragrap cukup panjang, baris yang kedua digantung lagi dua ketukan sela. Bagian paragrap tidak diberi kapitalisasi; semuanya ditulis dengan huruf kecil.
Kata DAFTAR ISI sebagai judul halaman daftar isi ditempatkan di tengah-tengah halaman, simetri kiri-kanan. Judul ini dituliskan dalam huruf-huruf besar dengan atau tanpa ketukan sela. Tiada garis bawah dan tanda titik ganda diperlukan untuk menuliskan judul ini. Sepuluh spasi tunggal daari tepi kertas sebelah atas akan menempatkan judul daftar isi dalam baris pertama dalam halaman daftar isi.
Kutipan nomor-nomor halaman ditempatkan pada garis tepi ketikan sebelah kanan, sedangkan nomor-nomor babnya diberi indensi sedemikian rupa sehingga angka pertama dari nomor bab yang tertinggi tepat pada baris ketikan sebelah kiri.
besar, dengan huruf terakhir tepat pada tepi sebelah kanan. Kata-kata itu dituliskan sebaris dengan jarak tiga spasi tunggal dari judul daftar isi.
Unsur-unsur dari bagian awal, yaitu judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, dan daftar tabel, sepanjang ada, masing-masing diperlakukan sebagai bab, sehingga penulisannya disejajarkan atau segaris dengan judul-judul bab dalam bagian inti. Demikian pula unsur bagian akhir, yaitu daftar pustaka, dan daftar lampiran, sepanjang unsur itu ada. Walaupun demikian, unsur-unsur tidak diberi nomor bab sebagaimana bab-bab (yang sebenarnya) yang terdapat dalam bagian inti. Nomor pertama diberikan baru pada bab PENDAHULUAN sebagai bab pertama dari bagian inti, dan nomor terakhir diberikan kepada bab PENUTUP sebagai bab terakhir dari bagian inti.
Daftar isi hendaknya tidak terlalu terperinci, sehingga dapat membingungkan pembacanya. Rata-rata daftar isi tidak melebihi tiga halaman.
Jarak baris untuk halaman daftar isi tidak berbeda dengan jarak baris untuk bagian-bagian lain dari Tugas Akhir, yaitu dua spasi tunggal.
6.8 Halaman Daftar Gambar
Jika ada, daftar gambar dibuat tersendiri dalam satu dua halaman, menyusul setelah daftar isi. Daftar gambar berisi semua gambar/grafik yang terdapat dalam Tugas Akhir yang disusun. Tiada satu gambar pun boleh dilewatkan. Nomor dan judul tiap-tiap gambar yang terdapat Tugas Akhir dikutip dengan eksak dalam daftar gambar ini. Nomor gambarnya ditulis dalam angka Arab, sedangkan judulnya ditulis dengan kapitalisasi.
Kata GAMBAR dan HALAMAN dituliskan di tepi kiri dan kanan dengan huruf pertama untuk yang pertama dan huruf yang terakhir untuk yang kedua tepat pada tepi ketikan. Sebagai judul dari kolom, masing-masing akan memimpin kolomnya. Kata-kata itu dituliskan sebaris dalam jarak ketikan tiga spasi tunggal dari judul DAFTAR GAMBAR.
6.9 Halaman Daftar Tabel
Unsur ini mengakhiri bagian awal. Oleh karena itu prinsip-prinsip untuk menuliskan Daftar Gambar berlaku sepenuhnya untuk menuliskan Daftar Tabel. Daftar inipun menggunakan spasisasi dua spasi tunggal.
6.10 Bagian Akhir
Bagian akhir dari Tugas Akhir berisi bahan-bahan referensi. Dua unsur besar dalam bagian ini adalah (1) Daftar Pustaka; dan (2) Lampiran-lampiran, bila ada.
Daftar Pustaka atau Bibliografi akan mentabulasikan semua sumber bahan baik yang sudah dipublikasikan, seperti buku, majalah, surat kabar, dan sebagainya, maupun yang tidak dipublikasikan seperti makalah. Pembicaraan-pembicaraan seperti wawancara, diskusi, kuliah, dan semacamnya tidak dicantumkan dalam daftar pustaka.
Daftar Pustaka diperlakukan sebagai suatu bab tersendiri. Karena itu nomor halamannya tidak diketik pada halaman pertama Daftar Pustaka ini.
Nomor halaman Daftar Pustaka merupakan kelanjutan dari nomor halaman Bagian Inti, diketik denganangka Arab.
Walaupun dipakai cara memberikan Daftar Pustaka di belakang tiap-tiap bab, namun suatu Daftar Pustaka untuk keseluruhan Tugas Akhir masih diperlukan.
Mungkin ada jurusan yang meminta Daftar Pustaka ditempatkan dalam bagian awal. Tetapi cara yang disarankan disini merupakan cara yang sudah biasa digunakan, yaitu menempatkan Daftar Pustaka di bagian akhir langsung di belakang bab terakhir dari bagian inti.
Daftar Pustaka tidak diberi nomor urut.
Daftar Lampiran dalam buku-buku yang berbahasa Inggris disebut Appendix atau jika lebih dari satu disebut Appendixes atau Appendices. Sebagaimana juga Daftar Pustaka, untuk menonjolkan bagian ini maka digunakan satu kertas kosong penyekat dari bagian Daftar Pustaka.
Isi Daftar Lampiran (jika ada) antara lain kutipan-kutipan panjang, lembaran data (data sheet), penurunan rumus yang relevan yang kalau dimasukkan dalam bagian inti terlalu berlebihan, tetapi dibuang sayang. Dokumen asli, foto-foto, formulir-formulir, dan semacamnya dapat juga dimasukkan dalam lampiran. Dokumen semacam itu tidak boleh ditempelkan begitu saja, melainkan harus difotokopi pada kertas yang seukuran dengan kertas Tugas Akhir, kecuali jika dokumen itu telah sama formatnya dengan format kertas Tugas Akhir.
Pemasukan beberapa bahan yang agak kurang penting ke dalam Daftar Lampiran akan meringankan beban Bagian Inti dan tidak mengganggu pembacaan Bagian Inti dari Tugas Akhir oleh hal-hal yang tidak sangat penting.
sesuai dengan maksudnya. Nomor atau huruf itu, beserta judul lampirannya kemudian dimasukkan dalam Daftar Isi seperti apa adanya.
Spasisasi Daftar lampiran tidak lagi mengikuti spasisasi seperti yang digunakan seperti yang digunakan dalam Bagian Awal dan Bagian Inti. Untuk Daftar Lampiran tidak lagi digunakan jarak baris dua spasi tunggal, melainkan cukup satu spasi tunggal. Ini berlaku baik untuk lampiran-lampiran yang panjang maupun yang pendek.
Indensasi dalam lapiran tetap menggunakan indensasi standar. Tujuh ketukan sela diperlukan untuk tiap-tiap baris baru. Akan tetapi untuk semua statement yang dikutip dalam lampiran tidak lagi diperlukan suatu garis ketikan yang baru; garis ketikan dalam lampiran merupakan garis ketikan asli.
BAB VII
TATA CETAK BUKU LAPORAN TUGAS AKHIR
7.1 Mengatur Jarak Baris
Jarak antara baris ketikan yang satu dengan baris ketikan berikutnya disebut spasi baris, atau disingkat spasi. Cara mengatur jarak spasi disebut spasisasi.
Spasi tunggal merupakan ketikan dengan spasi tunggal dalam bahasa Inggris disebut single -spaced typing. Sehari-hari disebut ketikan satu spasi. Dengan ketikan berspasi tunggal ma ka ruang ketikan dalam halaman-halaman Tugas Akhir akan memuat tiga puluh sembilan baris.
Standar dalam pengetikan text Tugas Akhir menggunakan ketentuan pengetikan berspasi tunggal. Untuk rumus-rumus matematik bisa menyesuaikan. Jarak antar subbab perlu ditambahkan selain spasi tunggal.
7.2 Indensisasi
Tiap-tiap baris baru dari suatu alinea dimulai dengan ketukan huruf pertama yang agak menjorok kedalam, tidak dimulai tepat pada garis tepi ketikan sebelah kiri. Dengan cara ini maka segera dapat diketahui bahwa telah dimulai suatu alinea baru.
Lebar jorokan ke dalam dari huruf pertama disebut indensi. Pembuatan indensi disebut indensisasi. Indensisasi dihitung dengan ketukan huruf, atau jarak dari margin kiri text 1,27 cm (0,5 inchi). Pada dasarnya sebutan indensi tidak hanya berlaku untuk baris baru saja, tetapi untuk semua ketikan huruf pertama yang menjorok ke dalam.
7.3 Nomor Halaman
Ada dua persoalan yang perlu dibicarakan dalam hubungan dengan pengetikan nomor halaman, yaitu (1) dimana meletakkan nomor halaman, dan (2) dengan angka apa nomor halaman harus diketik.
Mengenai penempatan nomor halaman ada beberapa cara yang dapat diterima untuk pengetikan Tugas Akhir. Cara yang lazim dipergunakan, karena cara ini praktis dan sederhana, yaitu penempatan nomor halaman di tepi sebelah kanan atas. Ini berlaku pada sebagian besar halaman-halaman di Bagian Awal, Bagian Inti, dan Bagian Akhir. Nomor halaman diketik dua spasi tunggal di atas baris pertama, dengan angka nomor halaman yang segaris dengan garis dengan garis tepi ketikan sebelah kanan. Untuk halaman-halaman seperti halaman Judul, Pengesahan, Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi, Dafar Tabel, Daftar Gambar, halaman Daftar Pustaka, dan halaman Lampiran, nomor-nomor halamannya tidak diketikkan, tetapi tetap d ihitung dalam menghitung jumlah halaman. Jadi untuk halaman-halaman tersebut nomornya diloncati, dan untuk halaman-halaman berikutnya nomornya diketik sebagaimana biasanya, setelah memperhitungkan nomor halaman yang diloncati. Untuk halaman pada bab baru pada bagian Inti, nomor-nomor halamannya diketikkan pada bagian tengah bawah.
Mengenai jenis angka nomor halaman digunakan cara yang sangat universal, yaitu memberikan nomor dengan angka Romawi huruf kecil pada Bagian Awal, dan angka Arab pada Bagian Inti dan Bagian Akhir. Jadi untuk Bagian Awal digunakan nomor-nomor halaman seperti i, ii, iii, iv, ..., dan seterusnya, dan untuk Bagian Inti dan Bagian Akhir digunakan nomor-nomor halaman seperti 1, 2, 3, 4, ..., dan seterusnya. Perlu dicatat bahwa angka-angka nomor halaman itu harus dibiarkan sendiri, tidak boleh disertai tanda-tanda apapun.
Perlu diingatkan bahwa mungkin ada keinginan penulis Tugas Akhir untuk menyisipkan suatu halaman tambahan setelah kopi final selesai diketik. Untuk menyesuaikan dengan nomor halaman yang sudah diketik maka penulis mungkin menambahkan saja nomor halaman rangkap dengan memberi tanda huruf a, b, c, dan seterusnya. Praktek semacam ini sama sekali tidak eligible. Demikian juga mungkin karena kurang telitinya pengetikan maka ada nomor-nomor halaman terlewati. Baik untuk kejadian nomor halaman rangkap, maupun untuk nomor halaman yang terlewati penulis diwajibkan memperbaiki kesalahan itu dengan menuliskan kembali nomor-nomor halaman menurut urut-urutan yang semestinya.
7.4 Memutuskan Kata
Cara memutus kata bukan saja mempengaruhi keindahan garis tepi kanan, tetapi juga menyangkut persoalan perkosaan tata tulis. Memutus suatu kata dan melanjutkannya pada baris berikutnya, karena itu, tidak boleh dilakukan sewenang-wenang.
Kata-kata yang memiliki suku kata yang hanya terdiri dari satu huruf seperti kata i-ni, du-a, ke-a-man-an, me-ni-a-da-kan, dan sebagainya, dalam penulisan Tugas Akhir tidak diperkenankan diputus dengan suku kata yang terdiri dari satu huruf tergantung. Jadi misalnya memutus seperti a/kan, ke/adaan, menga/suh, dan semacamnya tidak dapat dibenarkan. Kekecualiannya hanyalah jika pemutusan itu tidak memecah kata aslinya, seperti misalnya dua-dua/nya, ia/lah, apa ju/apun, dikarunia/kan, dan semacamnya.
Tanggal, bulan, dan tahun jika hendak dinyatakan sebagai kebulatan, juga tidak boleh diputus. Jadi misalnya pemutusan seperti 17 Juli/1987, 3/Desember 1986, tidak dapat diterima. Demikian juga halnya dengan memutus salah satu kata dari nama orang. Sementara memutus nama orang seperti Hasbullah/Sutan Harapan atau Hasbullah Sutan/ Harapan atau Hasullah Su/tan Harapan tidak diizinkan.
7.5 Menyingkat Kata
artinya. Oleh karena itu dalam penulisan Tugas Akhir kecenderungan semacam itu hendaknya dapat dikendalikan.
Penyingkatan kata-kata diperkenankan sepanjang singkatan-singkatannya sudah lazim dijumpai di kalangan keahlian penulis. Beberapa kata dalam teknik tata tulis malahan bukan saja diperkenankan untuk disingkat, melainkan merupakan ketentuan yang umum, seperti misalnya ibid. (dari ibidem), op. cit. (opere citato), et al. (dari et alii), et seq. (dari et sequens), dan semacamnya. Akan tetapi singkatan semcam repelita (rencana pembangunan lima tahun), dikbud (pendidikan dan kebudayaan), dikdas (pendidikan dasar), pusdik (pusat pendidikan) dan semacamnya jangan digunakan untuk penulisan Tugas Akhir, karena kecuali singkatan itu belum mantap juga lebih banyak membingungkan daripada menerangkan.
Perlu diperhatikan bahwa apabila suatu kata disingkat, maka untuk menunjukkan bahwa kata itu singkatan, di belakang singkatannya diberi tanda titik. Jadi misalnya dkk. (untuk dengan kawan-kawannya), dsb. (untuk dan sebagainya), dll. (untuk dan lain-lainnya), yad. (untuk yang akan datang), sbb. (untuk sebagai berikut), dan semacamnya. Hal ini tetap berlaku walaupun di belakang singkatan-singkatan itu diikuti tanda-tanda tulis seperti misalnya dkk., dsb.; dan sebagainya, kecuali jika tanda yang mengikutinya tanda titik.
Kata-kata yang terdiri dari dua suku kata sebaiknya tidak disingkat, seperti misalnya dengan (disingkat dg. atau dgn. atau dng.), dalam (disingkat dlm.), dari (disingkat dr.), dan semcamnya. Apalagi yang hanya terdiri dari satu suku kata seperti yang (disingkat yg.).
7.6 Menuliskan Bilangan
Semua bilangan dari satu sampai sepuluh harus dituliskan dengan huruf-huruf. Jadi misalnya satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan, sembilan, sepuluh, tidak boleh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10. Demikian juga bilangan kelipatan sepuluh sampai dengan seratus dituliskan dengan huruf-huruf seperti dua puluh, tiga puluh, lima puluh, tujuh puluh, seratus. Ketentuan yang sama berlaku juga buat bilangan-bilangan kelipatan seratus dan seribu.
Bilangan-bilangan pecahan seperti setengah, seperempat, sepersepuluh, seperseratus mengikuti ketentuan di atas, kecuali apabila bilangan-bilangan itu menjadi bagian dari bilangan yang lebih besar seperti misalnya 121 1/2. Ketentuan-ketentuan seperti di atas berlaku terutama untuk penulisan-penulisan bilangan di dalam naskah, terkecuali untuk nomor rumah, tanggal, nomor kutipan, bilangan-bilangan dalam tabel, untuk beberapa hal lainnya.
Menuliskan bulan dengan angka juga tidak diperkenankan. Bulan dari suatu tahun harus ditulis selengkap-lengkapnya.
Bilangan yang terdiri dari empat angka atau lebih dituliskan dengan memberikan sela satu tanda titik untuk menyekat ribuan dan jutaan, seperti misalnya 3.250, 165.302, 12.010.864. Akan tetapi untuk bilangan-bilangan desimal walaupun terdiri dari empat angka, tanda titik sekat itu tidak perlu dituliskan. Jadi misalnya 0,3775, bukan 0,377.5.
Bilangan-bilangan persentase boleh dituliskan dengan angka Arab, asalkan lebih dari sepuluh. Jadi misalnya 11 per sen, 67 per sen, dan sebagainya. Kata per sen tidak boleh diganti dengan simbol % kecuali jika sudah menjadi kebiasaan teknis. Kata itu harus dituliskan terpisah. Tetapi walaupun kata Latin (per centum), namun tidak perlu diberi garis bawah.
Beberapa contoh di bawah akan menambah sekedar keterangan mengenai penulisan bilangan.
Ti l pon nomor 45606 da r i r uma h bl ok K/ 9876 ha r i i ni me nga l a mi ke r us a ka n. [Nomor tilpon dan nomor rumah tidak memerlukan titik sekat].
Pe r nya t a a n i t u di kut i p da r i ha l a ma n 2. [Nomor halaman tidak perlu ditulis dalam huruf-huruf].
7.7 Nomor Gambar dan Tabel
Grafik, diagram skema, dan gambar-gambar lainnya dimasukkan dalam satu katagori gambar dan diberi nomor urut.
Tabel merupakan katagori tersendiri dan diberi nomor urut yang tersendiri pula. Nomor tabel dipisahkan dari nomor gambar.
Nomor tabel ditempatkan di atas tabelnya, tepat di tengah halaman, simetri kiri-kanan; sedangkan nomor gambar ditempatkan di bawah gambar juga di tengah halaman simetri kiri-kanan.
Pemeriksaan kembali terhadap ketelitian keurutan nomor gambar dan nomor tabel juga minta perhatian penulisnya. Adanya nomor-nomor rangkap atau nomor loncatan sama sekali tidak eligible.
7.8 Penggunaan Tanda-tanda Tulis
Standar tata tulis karya ilmiah memberikan ketentuan-ketentuan atau batasan-batasan mengenai penggunaan tanda-tada tulis atau punctuation marks. Ketentuan-ketentuan itu harus diikuti secara mantap di seluruh Tugas Akhir.
Tanda titik digunakan untuk menyatakan bahwa suatu kalimat sudah selesai. Kadang-kadang suatu kalimat lengkap ingin dihubungkan dengan kalimat di belakang atau di depannya. Untuk ini dipakai tanda titik koma, bukan koma. Misalnya : "Tuntutan jaksa telah diajukan hari ini; keputusan hakim akan dijatuhkan lima hari lagi."
Tidak ada jalan lain untuk keluar dari malapetaka yang ditimbulkan pemerintahan diktator. Pemerintahan demokratik.
Tanda titik, seperti sudah dibicarakan, juga digunakan untuk menyingkat kata-kata. Singkatan kata-kata itu masih dibubuhi tanda titik walaupun terletak di depan tanda-tanda tulis lainnya. Kekecualiannya hanyalah apabila singkatan kata-kata itu terdapat pada akhir kalimat. Untuk hal terakhir ini tidak diperlukan membubuhkan dua titik beruntun.
Titik beruntun sebanyak tiga buah menyatakan bahwa ada bagian statement atau kutipan yang diloncati atau tidak diucapkan. Tanda tiga titik itu berlaku juga untuk loncatan di depan kalimat, di tengah kalimat, maupun di bagian belakang kalimat. Untuk kutipan langsung dan panjang tanda titik beruntun sepanjang baris digunakan untuk mengganti statement yang dikutip dan diloncati satu alinea.
Contohnya :
Untuk penulisan ilmiah semua bilangan sepuluh ke bawah harus ditulis dengan huruf selengkap-lengkapnya, seperti satu, dua, . . . , untuk bagian inti dan bagian akhir, dan i, ii, iii, . . . , untuk bagian awal.
. . . There are a number of possible methods by which wages may be distributed, each having its unique effect on motivation and values. Since no single or pure method is universally accepted, the effects in actual practice are mixture . . .
. . . The method of paying wages by the hour or the day fails to recognize the fact that there are individual difference in ability. One man can put in his time as well as another, so all men become equal. This daily-wage method wholly fails to use pay as an incentive to production, but uses it only to get men to report for work
Seperti nampak dalam contoh di atas, antara titik-titik beruntun diberi sela satu ketukan. Untuk tanda loncatan di bagian belakang kalimat tiga titik menambah satu titik tanda penutup kalimat, menjadi empat titik.
Banyak aturan mengenai penggunaan tanda koma. Hanya ada satu aturan yang dirasa perlu untuk diperbincangkan disini karena masih kurang dikenal dalam penulisan Tugas Akhir, yaitu mengenai penggunaan tanda koma untuk menghubungkan serangkaian butir (item) yang sejenis. Untuk jelasnya dapat diperiksa contoh di bawah ini.
. . . t e l a h di be l i nya r e s i s t or , ka pa s i t or , da n t a ha na n.
. . . De pa r t e me n Sos i a l , Pe ke r j a a n Umum, da n Pe ndi di ka n da n Ke buda ya a n.
. . . De pa r t e me n Pe ndi di ka n da n Ke buda ya a n, Pe ke r j a a n Umum, da n Sos i a l .
Tampak dari contoh di atas bahwa tanda koma menyekat masing-masing kategori butir. Kata dan di depan butir yang terakhir menunjukkan bahwa dalam rangkaian butir akan segera disebutkan kategori butir yang terakhir. Pendidikan dan Kebudayaan merupakan satu kategori butir yang utuh. Karena itu tidak dipisah-pisahkan, baik ia disebutkan sebagai kategori butir yang terakhir maupun yang permulaan.
Sudah jelas bahwa tanda kutip pertama-tama harus digunakan untuk menyatakan dilakukannya pengutipan dengan menempatkan kata atau kalimat kutipan di antara tanda kutip buka dan tanda kutip tutup. Tetapi disamping itu kadang-kadang tanda kutip digunakan juga untuk menyatakan kata yang masih diragu-ragukan atau kata-kata yang mempunyai arti khusus. Satu hal yang perlu mendapatkan pengamatan yang teliti oleh penulis Tugas Akhir dalam hubungan penggunaan tanda kutip ialah (1) tanda titik dan koma selalu ditempatkan di depan tanda kutip tutup; sedang (2) tanda titik dua dan tanda titik koma selalu dituliskan di belakang tanda kutip tutup. Perhatikan contoh di bawah ini.
Te l a h di nya nyi ka n l a gu " Gugur Bunga " ; s e ge r a me nyus ul l a gu " Pa hl a wa nku" ol e h pe nya nyi ya ng s a ma .
Dalam penulisan Tugas Akhir tanda seru hampir tak pernah digunakan kecuali untuk menyekat kolom-kolom dalam tabel. Walaupun dalam tulisan seharai-hari tanda ini kerap kali digunakan untuk memberikan penekanan, menyatakan persetujuan, atau memperkuat suatu pernyataan, untuk penulisan Tugas Akhir kebiasaan itu hendaknya dihindarkan. Jadi misalnya, pernyataan seperti :
" Te l a h di bukt i ka n ol e h pe ne l i t i a n ya ng di l a kuka n be r ul a ng- ul a ng ( ! ) ba hwa a nt a r a ke a da a n e konomi da n pr e s t a s i be l a j a r t i da k a da s a ngkut pa ut nya , "
dalam mana disisipkan tanda seru, hendaknya tidak dipraktekkan dalam penulisan Tugas Akhir.
Dalam hubungan dengan tanda tanya, dalam standar tata tulis karya ilmiah tidak diperkenankan menyis ipkan tanda itu di belakang kutipan, walaupun bahan yang dikutip sudah jelas kesalahannya. Tanda (?) untuk pernyataan-pernyataan yang diragu-ragukan atau sudah terang kesalahannya dalam penulisan Tugas Akhir diganti dengan kata sic yang dituliskan dalam tanda kurung besar, atau dibetulkan dengan cara lain seperti yang akan dijelaskan di belakang nanti.
Tanda penghubung (-) digunakan untuk menghubungkan kata-kata seperti "seluk-beluk," "semata-mata," "porak-poranda," dan sebagainya; atau untuk menyatakan kata majemuk atau kata berulang, seperti "tingkat-tingkat," "perabot-perabot," dan sebagainya. Tanda ini juga digunakan untuk menghubungkan suku kata yang diputus untuk dilanjut dalam baris berikutnya.
Ge r ombol a n i t u Anwa s da n ka wa n ka wa nnya -s e ge r a t e r t a ngka p -s e t e l a h me nj a l a nka n a k-s i nya .
Pus a t - pus a t i ba da h - - ma s j i d, ge r e j a , pur a , da n ke l e nt e ng- - t i da k pe r na h me nda pa t kunj unga n j a ma a hnya s e pe r t i wa kt u ya ng t e r a khi r i ni .
Tanda pemutus atau garis miring (/) kerap kali digunakan untuk menuliskan nomor-nomor surat. Akhir-akhir ini tanda itu banyak juga digunakan untuk menuliskan dan atau atau atau dan atau, seperti misalnya Presiden/Panglima ABRI, Jurusan/Fakultas, Universitas/ Institut, atau Hansip/Hanra. Untuk kutipan sudah tentu tanda itu tetap dituliskan seperti aselinya. Akan tetapi standar Tugas Akhir sama sekali tidak menggunakan pemutus itu dalam tata tulisnya. Apabila yamg dimaksud dengan Universitas/Institut adalah universitas dan institut, dalam tata tulis maksud itu dituliskan dengan lengkap : "Universitas dan Institut." Apabila yang dimaksudkan adalah universitas dan atau institut, maka dituliskan "Universitas atau Institut, atau dua-duanya."
7.9 Mengatur Kategorisasi dan Sub Kategorisasi
Untuk menonjolkan beberapa kategori butir, penyajian butir itu dapat dituliskan dengan nomor urut, seperti misalnya :
nomor ur ut s e ba ga i ma na me s t i nya , da n di c e k
Contoh terakhir menunjukkan enumerasi butir yang langsung dimasukkan sebagai bagian dari naskah karena butir-butirnya tidak terlalu panjang. Perhatikan bilangan-bilangan enumerasi dituliskan di dalam tanda kurung, bukan 1., 2., 3., dan 4. Sebaliknya jika enumerasi dilakukan seperti contoh pertama dan kedua, penulisan enumerasinya justru harus 1., 2., dan seterusnya, bukan (1), (2), (3), dan seterusnya, dan menggunakan indensisasi.
Sub kategorisasi dari kategori yang terbesar sampai yang terkecil dapat dilakukan sebagai berikut :
I. KATEGORI TERBESAR . . . 1.1 Kategori lebih kecil
1.1.1 Kategori lebih kecil lagi . . .
Artinya untuk sub kategori 1.1, 1.2, . . . tidak lagi menggunakan indensi, walaupun tempat kategori I., II., . . . diberi indensi. Adapun indensi kategori I., II., . . . disesuaikan dengan banyaknya kategori itu. Artinya, jika yang akan enumerasi sampai kategori III., maka untuk kategori I., diberi indensi dua ketukan, kategori II. diberi satu ketukan, dan kategori III. tidak diberi indensi.
7.10 Membuat Kutipan
Menyertakan atau menyisipkan kutipan-kutipan dalam Tugas Akhir tidaklah dilarang, dan tidak merupakan suatu keaiban. Tidak jarang pendapat, ide, atau konsep, pendirian, atau kesimpulan penelitian dari ahli lain atau kepunyaan sendiri yang telah dituliskan di suatu buku dikutip kembali untuk ditelaah, dibahas, atau diperkuat. Akan tetapi walaupun demikian, sebelum penulis memutuskan untuk mengutip atau tidak mengutip perlu terlebih dahulu ia mempertimbangkan beberapa hal sebagai berikut :
1. Mengutip sehemat-hematnya. Bahwa Tugas Akhir bukanlah kumpulan dari kutipan-kutipan mentah, melainkan suatu karya kreatif yang memadukan apa yang oleh penulisnya telah didengar, dilihat, dibaca, ditelaah, dan didiskusikan menjadi bangunan konklusi yang sama sekali baru. Menulis Tugas Akhir yang baik dengan sendirinya sukar diselesaikan jika taraf kemampuan penulisnya belum melebihi taraf membuat catatan-catatan dan mengumpulkan kutipan-kutipan. Itulah sebabnya mengapa walaupun membuat kutipan tidak dihindari dalam pembuatan Tugas Akhir, namun mengutip selalu dilakukan sehemat-hematnya.
kata-katanya sendiri, dan dalam bahasa yang biasa digunakan oleh pengutipnya sendiri. Karena itulah maka mengutip kata demi kata tidak sering dilakukan, dan hanya dilakukan jika dirasa sangat perlu semata-mata, yaitu jika dengan kata-kata atau bahasa sendiri justru oleh pengutip dikhawatirkan semangat dan kekuatan dari ide, pendapat, atau kesimpulan itu menjadi kurang dapat diungkapkan sebagaimana mestinya.
3. Terlalu banyak mengutip mengganggu kelancaran bahasa. Kutipan-kutipan yang terlalu banyak akan mengakibatkan uraian-uraian yang kurang lancar, tidak streamline. Hal semacam itu akan segera dirasakan oleh pembaca atau penilai yang kritis, sebab seorang pembaca atau penilai dapat diibaratkan seorang penumpang mobil yang sensitif, yang segera merasakan tidak enak melewati jalan yang sebentar-sebentar berganti antara jalan yang beraspal yang lancar dan tidak bersuara dengan jalan kerikil yang bergelombang dan berisik.
7.11 Dimana Kutipan Ditempatkan
Dalam suatu Tugas Akhir, kutipan akan dijumpai paling banyak dalam bagian inti yang membahas landasan-landasan teori penunjang. Dalam bagian ini dibeberkan banyak teori yang relevan, dianalisis, dikomparasi, dan kemungkinan dikonstruksi teori baru. Menyusul bagian lain yang relatip juga banyak mengutip ialah bagian yang menyajikan data. Kemudian dalam lampiran mungkin disertakan juga kutipan penurunan rumus, spesifikasi peralatan yang dipakai, atau lembaran data. Akan tetapi sama sekali tidak lazim membuat kutipan dalam bagian awal atau dalam bagian yang berisi kesimpulan dan saran-saran.
7.12 Kutipan Langsung dan Kutipan Tidak Langsung
Kutipan yang persis seperti kata-kata yang digunakan dalam bahan aseli disebut kutipan langsung. Kutipan langsung dibagi menjadi kutipan langsung yang panjang dan kutipan langsung yang pendek. Dua macam kutipan langsung ini mengikuti standar tata tulis yang berbeda. Kutipan langsung dalam bahasa Inggris disebut direct qoutation. yang panjang disebut long direct quotation, sedang yang pendek disebut short direct quotation.
Di samping kutipan langsung ada kutipan yang tidak langsung. Kutipan inilah yang disebut paraphrase atau indirect quotation. Juga paraphrase dapat dibagi menjadi paraphrase panjang dan paraphrase pendek. Seperti sudah dibicarakan di atas paraphrase merupakan kutipan tidak menurut kata-kata, tetapi menurut pokok pikiran atau semangatnya, dan dinyatakan dalam kata-kata dan bahasa sendiri. Penulisan paraphrase panjang dan pendek juga akan dibedakan untuk kepentingan kejelasan.
7.13 Paraphrase
Paraphrase, atau indirect quotation, atau petikan pokok pikiran, atau ringkasan kesimpulan disusun menurut jalan pikiran dan dinyatakan dalam bahasa pengutip. Walaupun yang kita kutip ditulis dalam bahasa Inggris, misalnya, paraphrasenya kita tuliskan dalam bahasa Indonesia; sebab bahasa Indonesia merupakan standar Tugas Akhir di Indonesia.
Untuk memberikan kredit kepada sumber yang dikutip, maka di belakang kalimat paraphrase dicantumkan suatu superskrip footnote. Superskrip biasanya atau terbanyak dinyatakan dalam bentuk angka-angka Arab, yang diketik agak diangka-angkat sedikit, setinggi setengah spasi tunggal. Misalnya,
. . . Bukan watak seorang sarjana untuk mengumpulkan data yang semata-mata dapat
mendukung kebijaksanaan penguasa.1 Tulisan ilmiah tidak . . .
footnote kemudian disebutkan dengan teliti sumber kutipan, seperti misalnya,
1 Van Dalen, D.B., 1962. Understanding Educational Research : An Introduction. McGraw -Hill Book Company, Inc., New York, p.348.
Paraphrase tidak dituliskan di antara tanda petik (". . ."), melainkan langsung dijalin dalam kalimat atau alinea. Ketentuan ini berlaku baik untuk paraphrase pendek maupun paraphrase panjang, tidak perduli apakah nama penulis sumber aslinya dicantumkan atau tidak dalam teks paraphrase.
7.14 Paraphrase Panjang
Kutipan tidak langsung sebaiknya dilakukan sependek mungkin, dikondensasikan sedemikian rupa sehingga tidak lebih dari satu alinea. Praktek mengutip langsung pada umumnya memang tidak lebih dari satu alinea; malahan alinea yang pendek, yaitu alinea yang tidak lebih dari setengah halaman. Jika karena suatu hal kutipan tidak langsung melebihi satu alinea, kutipan semacam itu disebut kutipan panjang, atau paraphrase panjang.
Untuk paraphrase satu alinea, maka superskrip footnote di belakang alinea menunjukkan bahwa alinea itu alinea paraphrase. Nama penulis sumbernya tidak harus dimasukkan dalam teks kutipan. Walaupun demikian sumbernya sudah jelas, karena telah disebutkan dalam footnote kutipannya.
Untuk paraphrase yang lebih dari satu alinea katakanlah dua alinea maka timbul kesulitan bagaimana mengidentifikasi bahwa alinea-alinea itu dua-duanya adalah alinea-alinea paraphrase. Ada beberapa cara untuk memecahkan kesulitan itu, tiga di antaranya akan dibicarakan.
maka ruangan halaman menjadi terdesak oleh footnote, sedangkan footnote itu sendiri menjadi tumpukan dari ibid.
2. Menyebutkan nama penulis yang dikutip pada bagian permulaan alinea paraphrase dan memberikan superskrip pada akhir kalimat paraphrase. Misalnya,
Apabila upah dapat diberikan menurut potensi kerja atau banyaknya produksi, maka karyawan akan didorong untuk berprestasi atau menyerahkan hasil produksi yang sebesar-besarnya dan meng-upgrade dirinya untuk keperluan prestasi atau produksi, demikian menurut Maier ... Efisiensi dan produksi akan menjadi nilai yang menonjol, sedangkan waktu luang akan dipandang sebagai pemborosan ...
Apabila metode ini diterapkan secara sporadik, maka dalam negara itu orang-orang yang cerdas dan energik akan meninggalkan lembaga kerja yang menggunakan sistem upah yang tidak dapat
menghargai kecerdasan dan prestasi mereka ...2
2 Maier, N.R.F., 1955., Psychology In Industry : A Psychological Approach to Industrial Problems. George G. Harahap & Co. Ltd., London. pp.389-390.
langsung harus diketik satu spasi tunggal pada garis tepi ketikan yang baru dengan indensi empat ketukan. Maka untuk mengatasi persoalan yang sangat panjang itu dapat diambil jalan yang arbitrer, yaitu ketikan tetap dengan jarak satu spasi ganda karena paraphrase tetapi pada suatu garis tepi yang baru seperti kutipan langsung, dengan indensi empat ketukan. Tentulah sebaiknya pada awal paraphrase disebutkan nama penulis sumber kutipan, dan akhir paraphrase itu diberikan superskrip footnote. Jadi misalnya,
Ma i e r be r pe nda pa t a pa bi l a upa h da pa t di be r i ka n me nur ut pr e s t a s i ke r j a a t a u ba nya knya pr oduks i , ma ka pa r a ka r ya wa n a ka n di dor ong unt uk be r pr e s t a s i a t a u me nye r a hka n ha s i l pr oduks i ya ng s e be s a r - be s a r nya da n me ng- upgr a de di r i nya unt uk ke pe r l ua n pr e s t a s i a t a u pr oduks i . . .
[dan seterusnya, alinea lain untuk kemudian disambung dengan alinea yang terakhir dan diberi catatan superskrip footnote]
. . . Salah satu kesulitan yang dihadapi oleh sistem upah menurut besarnya produksi adalah bagaimana mengubah jasa-jasa ke dalam satuan produksi atau bagaimana mengukur pekerjaan-pekerjaan yang hasilnya tidak dapat langsung
dihitung . . .2
7.15 Paraphrase Pendek
dengan menyebutkan sumbernya dalam satu footnote, walaupun yang dikutip lebih dari dua sumber. Contohnya :
Di dunia ini tidak ada sesuatu yang mutlak kecuali ketidak mutlakan sendiri. Emory dan Russel pun berpendapat bahwa bahkan dalam ilmu pengetahuan alam tiada sesuatu yang bersifat
mutlak . . .3
3 Emory, W.C. 1946. History of Mathemathics. The Eastern Press., Atlanta. p.261; dan Russel, T. 1949. The Philosophy of Science. Evan Robert and Son., London. pp.126-129.
Untuk menonjolkan pendapat-pendapat yang kontras mungkin penulis ingin menjajarkan dua pendapat atau lebih dalam satu alinea. Jika demikian maka justeru memisahkan pendapat-pendapat itu dalam alinea-alinea yang terpisah menjadi kurang tepat. Pendapat-pendapat itu dikemukakan saja dalam satu alinea, akan tetapi footnotenya dipisahkan satu dari yang lain. Contohnya :
Jehoda berpendapat bahwa practice effect akan
mengangkat korelasi.4 Sutrisno Hadi tidak sependapat dengan Jehoda. Jika perubahan score terjadi secara teratur karena practice effect maka korelasinya tidak akan berubah, sedangkan perubahan score terjadi dengan tidak teratur
maka korelasinya akan menurun.5
4 Jehoda, M., Deutsch, M., dan Cock, S.W. 1958. Research
Methodes In Relation. The Dryden Press, New York. pp.1101-1102.
5 Hadi, S. 1968. Metodologi Research. Jajasan Penerbitan FIP-IKIP, Jogjakarta. p.139.
Superskrip footnote dalam teks paraphrase tersebut dalam contoh di atas boleh juga diletakkan langsung di belakang nama penulis sumbernya.
tetapi saling melengkapi maka ia dapat menyusun penemuan itu dalam satu alinea. Misalnya :
Dalam suatu studi ditunjukkan bahwa perubahan dari sistem upah harian menjadi sistem bonus telah menaikkan produksi sebesar 46 per sen, dan perubahan dari sistem bonus itu ke dalam sistem upah potongan telah meningkatkan lagi produksi sebanyak 30 per sen, sehingga dari sistem upah harian ke sistem upah potongan seluruhnya dapat menaikkan produksi hampir 100
persen.6 Akan tetapi perubahan semacam itu biasanya mendapat oposisi dari kelompok karyawan yang kurang mengerti arti dan manfaat
dari rencana perubahan itu,7 dan kelompok-kelompok yang besar biasanya memberikan oposisi
yang lebih besar daripada kelompok kecil.8
Nyata dari contoh di atas bahwa pendapat-pendapat yang dikutip bukanlah pendapat yang tunggal nada, tetapi pendapat-pendapat yang saling melengkapi, sehingga jika dikonstruksi secara baik dapat menjadi suatu kebulatan yang lebih besar artinya tanpa mengganggu kelancaran uraian. Tentu saja footnotenya harus terpisah-pisah.
7.16 Kutipan Langsung
Kutipan langsung dapat dikatakan sebagai kutipan langsung pendek jika tidak melebihi tiga baris ketikan. Kutipan semacam itu cukup dijalin ke dalam teks dengan memberikan tanda kutip atau tanda petik di antara bahan yang dikutip. Sebagai contoh :
influences, or blindly accepted the explanation
handed down by his ancestor . . . .9 Adalah sudah merupakan perkembangan apabila orang muda . . . .
Sebagai kutipan langsung sebagaimana kutipan-kutipan langsung lainnya, panjang maupun pendek-maka bahan yang dikutip harus direproduksi tepat seperti apa adanya dalam sumbernya, termasuk ejaannya, tanda-tanda tulisnya, kapitalisasinya. Dengan demikian dapat dijamin ketelitian kutipannya. Akan tetapi justeru karena itu maka kita tidak dapat mengubah bahasanya. Hal itu dalam tulisan-tulisan bahasa Indonesia tidak seperti tulisan dalam bahsa yang sama seperti bahasa sumber aselinya sudah terang dapat mengganggu kelancaran uraian. Sebab itu jika tidak sangat terpaksa lebih baik digunakan paraphrase daripada kutipan-kutipan langsung yang pendek.
Kutipan langsung yang lebih dari tiga baris ketikan disebut kutipan langsung panjang. Kutipan semacam ini tidak dijalin dalam teks, tetapi diberi tempat tersendiri, dalam alinea baru yang berdiri sendiri. Kutipan langsung panjang diketik dengan jarak baris satu spasi tunggal pada garis tepi baru yang jaraknya empat ketukan huruf dari tepi garis ketikan yang aseli. Indensisasi dari kalimat pertama adalah tujuh ketukan dari garis tepi yang aseli, atau tiga ketukan dari garis tepi yang baru. Contohnya :
No thesis can be considered complete unless its author unmistakably and fully recognized his indebtedness for every quotation used. If a footnote is employed for this purpose, its superscript, or raised numeral, follows the punctuation of the matter. Examples of this
practice may be seen on pages 86 to 88.10
Berbeda dengan kutipan langsung pendek, kutipan langsung panjang tidak ditulis di antara tanda petik. Suatu superskrip footnote diberikan sebagaimana kutipan-kutipan lainnya. Tentu saja pada footnote harus dicantumkan sumbernya.
panjang yang melebihi setengah halaman; lebih jarang lagi yang melebihi satu halaman. Harus diusahakan agar kutipan langsung panjang itu sependek mungkin. Kalau memang tidak dapat dihindari, kutipan langsung panjang yang melebihi satu halaman lebih baik dimasukkan dalam bagian lampiran.
Kutipan langsung tak dapat dihindari dalam hal-hal sebagai berikut :
1. Untuk mengutip rumus
2. Untuk mengutip peraturan-peraturan hukum, perintah-perintah, anggaran dasar, anggaran rumah tangga, dan sebagian besar program kerja.
3. Untuk mengutip peribahasa, sanjak, dan karya drama. 4. Untuk mengutip beberapa landasan pikiran yang sudah
dinyatakan dalam kata-kata yang sudah pasti.
5. Untuk mengutip beberapa pernyataan ilmiah yang jika dinyatakan dalam bentuk lain dikhawatirkan kehilangan force-nya.
Kini masih banyak ayat-ayat dari kitab suci yang dikutip secara langsung. Akan tetapi ada kecenderungan yang lebih besar untuk hanya mengambil intisari dari ayat-ayat itu sehingga tidak dapat dinyatakan dengan pasti disini bahwa ayat-ayat kitab suci harus dikutip secara langsung.
Telah disebutkan bahwa kutipan langsung harus persis sama dengan aseli yang dikutip : tanda-tanda tulisnya, ejaannya, dan huruf besar atau huruf kecil yang digunakannya. Walaupun begitu, ada dua kekecualian untuk mempertahankan tata bahasa yang baik, yaitu :
1. Sungguhpun huruf pertama dari kalimat yang dikutip adalah huruf besar, ia diganti dengan huruf kecil jika kutipan dijalin ke dalam kalimat sehingga menjadi keseluruhan. Jadi misalnya :
Karena itu dapat dipahami mengapa Van Dalen menyatakan bahwa "this synthesis of reason and observation produced the modern scientific
