• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran larutan elektrolit dan non elektrolit dengan metode praktikum

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran larutan elektrolit dan non elektrolit dengan metode praktikum"

Copied!
227
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Indikator berpikir Kritis menurut R. Ennis
Tabel 2.2 Perbedaan Elektrolit kuat, elektrolit lemah dan
Tabel 2.3 Perbedaan senyawa ion dan senyawa kovalen polar
Tabel 3.1 Indikator kemampuan berpikir kritis siswa yang akan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bersifat deskriptif dan pengembangan eksperimen (development and research). Langkah penelitian meliputi : a) Analisis penuntun praktikum yang dipergunakan dikelas

Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta dengan menggunakan metode deskriptif yang diarahkan untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan berfikir kritis apa

Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1. Meminta izin kepada kepala SMA Negeri 2 Metro untuk melaksanakan penelitian. Mengadakan observasi sekolah

Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1. Meminta izin kepada kepala SMA Negeri 2 Metro untuk melaksanakan penelitian. Mengadakan observasi sekolah

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER.. SEMESTER GENAP TAHUN

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Panjura Malang kelas X IPA 1 dan X IPA 2 semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 yang beralamat di Jl. Subyek dalam penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di kelas X TKJ SMK Negeri 3 Yogyakarta pada semester genap tahun ajaran 2012/2013. Waktu penelitian

Setelah peneliti melaksanakan studi pendahuluan di salah satu SMAT di Cibeureum Kota Tasikmalaya yang merupakan sekolah SMA terpadu sehingga lebih memungkinkan peserta didik untuk