Pengaruh Penerapan Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi di SMA Darussalam Ciputat
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan uji hipotesis (uji-t) yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,51 sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 0,39, maka
Lalu hasil belajar siswa pada siklus II mengalami banyak peningkatan, yaitu nilai rata-rata kelas 80,49 sebanyak 2 siswa belum tuntas dengan persentase 6%, sedangkan 32 siswa
Sedangkan hasil perhitungan uji hipotesis pada uji N-Gain diperoleh kelompok eksperimen sebesar 84,93 sedangkan kelompok kontrol sebesar 52,37 dari hasil
Perhitungan besar peningkatan penguasaan konsep siswa diperoleh nilai rata-rata N-gain sebesar 0,30 termasuk kategori medium bawah (Sutopo & Waldrip, 2014). Penguasaan konsep
Nilai kemampuan kognitif sudah ada peningkatan meskipun N-Gain masih rendah, nilai rata-rata hasil belajar kemampuan afektif siswa sebesar 77,73 berada pada
Tabel 11 Hasil Uji Ngain Kelas Kontrol Eksperimen Spre rata-rata nilai awal 30, 67 37, 67 Spost rata-rata nilai akhir 58, 33 71, 33 Gain 0, 37 0, 54 Keterangan Sedang Sedang
Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar pada dua kelas eksperimen tersebut yang terlihat pada uji n-gain, sedangkan hasil uji hipotesis
Hasil Perhitungan N-Gain Data Rata-rata N Gain Kriteria Pretest Posttest Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif 58,43 81,19 0.7642 Tinggi Sesuai dengan kategori uji N Gain
