• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MEDIA PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA TOPIK RUMUS KIMIA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MEDIA PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA TOPIK RUMUS KIMIA."

Copied!
26
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Desain Penelitian
Gambar 2. Penerapan Media Puzzle untuk ion positif satu (Syafwanudin, 2006)
Gambar 3.   Distribusi Frekwensi Aktifitas belajar siswa  dengan Model     Pembelajaran Berbasis Masalah
Tabel 4. Gain Hasil Belajar  Kimia Siswa Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan  Media Puzzle (PBL.P)
+5

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengembangkan modul fisika berbasis penemuan untuk meningkatkan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa melalui model 4-D (Four D models) menurut Thiagarajan yang

PENGARUH PARTISIPASI PENYUSUNAN ANGGARAN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL DENGAN KOMITMEN TUJUAN.. SEBAGAI VARIABEL

Proses belajar mengajar yang baik adalah dengan menciptakan proses belajar mengajar yang aktif, sehingga perlu dikembangkan bentuk pengajaran yang tidak hanya berpusat pada guru

Dalam Tugas Akhir ini dapat disarankan bahwa : Sekolah sebagai yang bertanggung jawab terhadap pengelolahan perpustakaan sekolah hendaknya melengkapi perlengkapan

Permasalahan yang ingin diungkapkan dalam penelitian ini adalah, Apakah tindakan supervisi, konflik peran dan motivasi berpengaruh terhadap kepuasan kerja auditor pemula di

bahan organik meningkat (P<0.01). 10 % Aspergillus niger dan 6 mg/kg Cr dapat meningkatkan inkorporasi Cr dalam SS dan kecernaan bahan kering dan bahan organik. Hasil

Hasil penelitian Jacobi dan Giles (1997) yang menggunakan buah mangga Kensington, menunjukkan hal serupa bahwa buah yang diberi perlakuan kombinasi perlakuan uap panas

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menerapkan teknik fast math dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik fast