• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENULISAN HUKUM/SKRIPSI PROFESIONALISME PETUGAS LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENULISAN HUKUM/SKRIPSI PROFESIONALISME PETUGAS LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENULISAN HUKUM/SKRIPSI

PROFESIONALISME PETUGAS LEMBAGA PEMASYARAKATAN

DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA DI LEMBAGA

PEMASYARAKATAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA

Disusun oleh :

DINA DAMAYANTI

NPM

:

07 05 09582

Program Studi

:

Ilmu Hukum

Program Kekhususan

:

Peradilan dan Penyelesaian Sengketa

Hukum

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

Fakultas Hukum

(2)
(3)
(4)

v i

O T T O M N A M A L A H

,

a

g

u

j

n

u

p

a

p

a

g

n

a

t

n

et

r

it

a

u

k

u

m

a

k

a

y

n

k

a

d

n

eh

h

a

l

n

a

g

n

a

J

a

d

a

pe

k

u

m

n

a

n

ig

n

ie

k

l

a

h

a

l

a

ge

s

m

a

l

a

d

h

a

l

n

a

k

a

t

a

y

n

i

p

a

te

t

r

u

k

u

y

s

n

a

p

a

c

u

n

a

g

n

e

d

n

a

n

o

h

o

m

re

p

n

a

d

a

o

d

m

a

l

a

d

h

a

ll

A

(5)

v

N A H A B M E S R E P N A M A L A H

i

n

i

i

s

p

ir

k

s

n

a

k

h

a

b

m

e

s

r

e

p

u

K

u

n

t

u

k

:

T

u

h

a

n

Y

e

s

u

s

K

ir

s

t

u

s

K

e

d

u

a

o

r

a

n

g

t

u

a

k

u

,

K

.

S

i

m

a

n

j

u

n

t

a

k

d

a

n

P

.

P

a

n

g

a

ir

b

u

a

n

K

a

k

a

k

-

k

a

k

a

k

s

e

tr

a

a

d

i

k

k

u

(

B

a

n

g

A

n

d

r

y

,

K

a

k

I

n

t

a

n

,

K

a

k

J

u

il

,

)

d

i

v

a

D

(6)

i v R A T N A G N E P A T A K n a d t a m h a r n a g n e d a n e r a k , s u t s ir K s u s e Y n a h u T t a ri d a h e k r u k u y s n a d i j u P a i n u r a k n a d t a m h a r a l a g e s s a t a a y N a i n u r a

k -Nya sehingga penuil s dapa t l u d u jr e b g n a y i n i m u k u h n a s il u n e p n a k i a s e l e y n e

m PROFESIONALISME

A G A B M E L I D A N A D I P A R A N N A A N I B M E P S A G U T E P A K A R A Y S A M E

P TAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA pada

. m u k u H u m lI i d u t S m a r g o r P t a r a y s u t a s h a l a s i p a k g n e l e m a k g n a r m a l a d n u s u s i d i n i m u k u h n a s il u n e P m u k u H s a tl u k a F i d m u k u H a n a jr a S r a l e g h e l o r e p m e m n a d n a s u l u l e k k u t n u . a tr a k a y g o Y a y a J a m t A s a ti s r e v i n U n a i a s e l e y n e

P penuilsan hukum in itentunya itdak telrepa sdar ijasa-jasa n a k a p a c u n a k i a p m a y n e m s il u n e p u ti a n e r a k h e l O . s il u n e p a d a p e k n a k ir e b i d g n a y : a d a p e k h i s a k a m ir e t .

1 Ibu Dr .Y .Sar iMu tr iWidiyastuit ,SH ,M.Hum ,selaku Dekan Fakutla s a y a J a m t A s a ti s r e v i n U m u k u

H Yogyakatra. .

2 Bapak G . Aryadi , SH. , M.H. , selaku dosen pembimbing yang telah t a p a d i n i m u k u h n a s il u n e p a g g n i h e s n a h a r a g n e p n a d n a g n i b m i b n a k ir e b m e m .i a s e l e s .

(7)

ii v .

4 Kepala LembagaPemasyarakatan besetrapetugas Lembaga Pemasyarakatan n a k ir e b m e m h a l e t g n a y a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I I s a l

K datadan i nformas i

.i n i m u k u h n a s il u n e p n a g n e d t i a k r e t g n a y .

5 Kedua orangtuaku , K . Simanjuntak dan P . Panga irbuan yang telah d n a d t a g n a m e s n a k ir e b m e

m ukungan dalammenyelesaikan penu ilsan hukum .i

n i .

6 Kakak-kakak (bang Andry ,kak Intan ,dan kak Juil )setra adik (David )saya . n a g n u k u d n a k ir e b m e m h a l e t g n a y .

7 Seluruh teman-temanku d i Fakutla s Hukum Universtia s Atma Jaya a y n s u s u h k , a tr a k a y g o

Y ,Buted ,Luci ,Stefif ,Bea, Lani ,Cory ,Desi ,Rosi , . a y r u S , y m i J , g n i w a L , a n i F , i w e D .

8 Pacarku Marce lCh irsitanyangt elah membeirkandukungandalampenuilsan .i n i m u k u h .

9 Teman-teman KKN Lokas iUniverstia sAtmaJayaYogyakatra ,Nella ,Stela , . n o i S , y n o T , it s e H , y d n e R , x e l A . 0

1 Semuapihak itdak bisa disebutkan satu persatu yang i ku tmembantu dalam .i n i m u k u h n a s il u n e p n a k i a s e l e y n e m i r a d h u a j h i s a m i n i m u k u h n a s il u n e p a w h a b i r a d a y n e m a g u j s il u n e P n a r a s n a d n a k u s a m n a k p a r a h g n e m t a g n a s a g u j s il u n e p u ti a n e r a k h e l o , a n r u p m e s s r e b g n a

(8)

ii i v

u k u h n a s il u n e p p a r a h r e b s il u n e p a y n ri h k

A m in idapa tmember imanfaa t i

g a

b penuil s sendri i khususnya dan bag i pihak pada umumnya setra bag i n

a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e

p .

1 1 0 2 i e M 3 2 , a tr a k a y g o Y

,s il u n e P

(9)
(10)

x I S I R A T F A D .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. L U D U J N A M A L A

H i

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . N A U J U T E S R E P N A M A L A H ii N A H A S E G N E P N A M A L A

H ... i ii .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . O T T O M N A M A L A

H vi

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. N A H A B M E S R E P N A M A L A

H ... v

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. R A T N A G N E P A T A

K v i

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. N A I L S A E K N A A T A Y N R E

P i x

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . I S I R A T F A

D ... x .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . T C A R T S B

A x iii

I B A

B PENDAHULUAN .

A Lata rBelakangMasalah ... 1 .

B RumusanMasalah . ... 6 .

C TujuanPeneilitan ... 6 .

D Manfaa tPeneilitan ... 7 .

E BatasanKonsep . ... 7 .

F MetodePeneilitan ... 9

I I B A

(11)

i x N A N U G O R I W A I I S A L K N A T A K A R A Y S A M E P A G A B M E L A T R A K A Y G O Y .

A Tinjauan Umum Tentang Narapidana dan Petuga sLembaga .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. n a t a k a r a y s a m e

P ... 1 4

.

1 Tinjauan Umum tentang Narapidana Dalam Prose s .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n a t a k a r a y s a m e

P 1 4

.

2 Tinjauan Umum tentang Petuga s Lembaga .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n a t a k a r a y s a m e

P ... 1 8

.

B PembinaanNarapidanaDenganSistemPemasyarakatan ... 2 0 .

1 Tinjauant entangSistemPemasyarakatan. ... 2 0 .

2 Pembinaan Narapidana d i Lembaga Pemasyarakatan .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I I s a l

K .. .... 2 6

.

C Profesionailsme Petuga s Lembaga Pemasyarakatan dalam s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L i d n a a n i b m e P n a k a n a s k a l e M .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I

I 3 7

.

1 Menlia iUkuran Profesionaltia sKejra Petuga sPembina A I I s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L i D a n a d i p a r a N .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . a tr a k a y g o Y n a n u g o ri

W 3 7

.

2 Upaya untuk meningkatkan profesionailsme petuga s n a n u g o ri W A I I s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o

(12)

ii x I

I I B A

B PENUTUP .

A Kesimpulan. ... 49 .

B Saran. ... 5 0

u P r a tf a

(13)

ii i x T C A R T S B A r e h r o s i h d e z il a e r d e s u c c a e h t o t r e d r o n i d e p o l e v e d s a w m e t s y s y t e i c o s e h T e h s r o e h t a h t o s t c a l a n i m ir c t a e p e r t o n d i d d n a , fl e s m i h r o r e h e v o r p m i , e k a t s i m d l u o c , t n e m n o ri v n e y t e i c o s n i n i a g a d e t p e c c a e b d l u o

c acitvely played role in

o T . y t e i c o s e l b i s n o p s e r d n a d o o g s a y ll a m r o n e v il d l u o c d n a , t n e m p o l e v e d n o it u b ir t n o c d n a n o it a p i c it r a p y t e i c o s d e d e e n o s l a , m e t s y s y t e i c o s e h t m r o f r e p o c g n i d l o h y b h t o

b -operaiton and educaiton a swel la sby welcome behavio r t

e i c o

s y tough people who had completed hi so rhe rcirme .In society system ,a , e r o f e r e h T . g n i e b n a m u h s a d e v a h e b e b d l u o h s t c e j b u s e c n a d i u g a s a r e n o s ir p n i y ti r g e t n i d n a , y ti l a r o m , y tl a y o l , n o it a c i d e d h g i h e v a h d l u o h s s r e c if f o n o s ir p m e h T . s r e n o s ir p g n i p o l e v e

d ain key succes so fpirsoner’ sguiding wast ha teach d n i m n e p o n a e v a h d l u o h s r e n o s ir p h c a e d n a s r e n o s ir p r o f l e d o m e b d l u o h s r e c if f o n i s r e n o s ir p e d i u g o t y d a e r e r e w d n a , m e h t m o r f t n i a l p m o c o t y d a e r , e d u ti tt a n r u t e r o t y l e m a n s e v it c e j b o g n i d i u g g n i v e i h c

a p irsoner sto be good and usefu l s t n e m n g i s s a r i e h t m r o fr e p d l u o h s s r e c if f o s r e n o s ir p t a h t o S . y t e i c o s n i e l p o e p d l u o c s r e n o s ir p s d r a w o t l o rt n o c d n a e c n a d i u g t a h t r e d r o n i y ll a n o i s s e f o r p a rt , n o it a c u d e l a n o it i d d a n e v i g o s l a e r e w y e h t ,s e d i s e B . ll e w d e m r o f r e

p ining sand

Referensi

Dokumen terkait

Pemilihan informan dalam penelitian ini dilakukan dengan prinsip purposive sampling (sampel bertujuan). Informan dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar warnet

[r]

To describe kinds of problems faced by the teachers in English speaking teaching and learning process at second year student of junior high school especially in SMP N 3 Kartasura..

DIISI JIKA SEKTOR KOLOM SEBELAH KIRI LEBIH PENTING DIBANDING TUJUAN DI KOLOM SEBELAH KANAN. DIISI BILA SAMA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model Creatif Problem Solving

Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Cara guru untuk peningkatan profesionalisme paska tersertifikasi antara lain dengan aktif keanggotaan MGMP dan mengikuti

Studi ini mengukur tingkat kematangan manajemen konstruksi dari perusahaan konstruksi di wilayah Yogyakarta dan mencari hubungan antara usia perusahaan, pengalaman kerja,

Dampak negatif dari korupsi tidak dapat dipungkiri ketika muncul pada tata kelola pemerintahan yang baik, korupsi melemahkan kepercayaan sosial, menjadi tugas dan