i
PENULISAN HUKUM/SKRIPSI
PROFESIONALISME PETUGAS LEMBAGA PEMASYARAKATAN
DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA DI LEMBAGA
PEMASYARAKATAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA
Disusun oleh :
DINA DAMAYANTI
NPM
:
07 05 09582
Program Studi
:
Ilmu Hukum
Program Kekhususan
:
Peradilan dan Penyelesaian Sengketa
Hukum
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
v i
O T T O M N A M A L A H
,
a
g
u
j
n
u
p
a
p
a
g
n
a
t
n
et
r
it
a
u
k
u
m
a
k
a
y
n
k
a
d
n
eh
h
a
l
n
a
g
n
a
J
a
d
a
pe
k
u
m
n
a
n
ig
n
ie
k
l
a
h
a
l
a
ge
s
m
a
l
a
d
h
a
l
n
a
k
a
t
a
y
n
i
p
a
te
t
r
u
k
u
y
s
n
a
p
a
c
u
n
a
g
n
e
d
n
a
n
o
h
o
m
re
p
n
a
d
a
o
d
m
a
l
a
d
h
a
ll
A
v
N A H A B M E S R E P N A M A L A H
i
n
i
i
s
p
ir
k
s
n
a
k
h
a
b
m
e
s
r
e
p
u
K
u
n
t
u
k
:
T
u
h
a
n
Y
e
s
u
s
K
ir
s
t
u
s
K
e
d
u
a
o
r
a
n
g
t
u
a
k
u
,
K
.
S
i
m
a
n
j
u
n
t
a
k
d
a
n
P
.
P
a
n
g
a
ir
b
u
a
n
K
a
k
a
k
-
k
a
k
a
k
s
e
tr
a
a
d
i
k
k
u
(
B
a
n
g
A
n
d
r
y
,
K
a
k
I
n
t
a
n
,
K
a
k
J
u
il
,
)
d
i
v
a
D
i v R A T N A G N E P A T A K n a d t a m h a r n a g n e d a n e r a k , s u t s ir K s u s e Y n a h u T t a ri d a h e k r u k u y s n a d i j u P a i n u r a k n a d t a m h a r a l a g e s s a t a a y N a i n u r a
k -Nya sehingga penuil s dapa t l u d u jr e b g n a y i n i m u k u h n a s il u n e p n a k i a s e l e y n e
m PROFESIONALISME
A G A B M E L I D A N A D I P A R A N N A A N I B M E P S A G U T E P A K A R A Y S A M E
P TAN KLAS IIA WIROGUNAN YOGYAKARTA pada
. m u k u H u m lI i d u t S m a r g o r P t a r a y s u t a s h a l a s i p a k g n e l e m a k g n a r m a l a d n u s u s i d i n i m u k u h n a s il u n e P m u k u H s a tl u k a F i d m u k u H a n a jr a S r a l e g h e l o r e p m e m n a d n a s u l u l e k k u t n u . a tr a k a y g o Y a y a J a m t A s a ti s r e v i n U n a i a s e l e y n e
P penuilsan hukum in itentunya itdak telrepa sdar ijasa-jasa n a k a p a c u n a k i a p m a y n e m s il u n e p u ti a n e r a k h e l O . s il u n e p a d a p e k n a k ir e b i d g n a y : a d a p e k h i s a k a m ir e t .
1 Ibu Dr .Y .Sar iMu tr iWidiyastuit ,SH ,M.Hum ,selaku Dekan Fakutla s a y a J a m t A s a ti s r e v i n U m u k u
H Yogyakatra. .
2 Bapak G . Aryadi , SH. , M.H. , selaku dosen pembimbing yang telah t a p a d i n i m u k u h n a s il u n e p a g g n i h e s n a h a r a g n e p n a d n a g n i b m i b n a k ir e b m e m .i a s e l e s .
ii v .
4 Kepala LembagaPemasyarakatan besetrapetugas Lembaga Pemasyarakatan n a k ir e b m e m h a l e t g n a y a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I I s a l
K datadan i nformas i
.i n i m u k u h n a s il u n e p n a g n e d t i a k r e t g n a y .
5 Kedua orangtuaku , K . Simanjuntak dan P . Panga irbuan yang telah d n a d t a g n a m e s n a k ir e b m e
m ukungan dalammenyelesaikan penu ilsan hukum .i
n i .
6 Kakak-kakak (bang Andry ,kak Intan ,dan kak Juil )setra adik (David )saya . n a g n u k u d n a k ir e b m e m h a l e t g n a y .
7 Seluruh teman-temanku d i Fakutla s Hukum Universtia s Atma Jaya a y n s u s u h k , a tr a k a y g o
Y ,Buted ,Luci ,Stefif ,Bea, Lani ,Cory ,Desi ,Rosi , . a y r u S , y m i J , g n i w a L , a n i F , i w e D .
8 Pacarku Marce lCh irsitanyangt elah membeirkandukungandalampenuilsan .i n i m u k u h .
9 Teman-teman KKN Lokas iUniverstia sAtmaJayaYogyakatra ,Nella ,Stela , . n o i S , y n o T , it s e H , y d n e R , x e l A . 0
1 Semuapihak itdak bisa disebutkan satu persatu yang i ku tmembantu dalam .i n i m u k u h n a s il u n e p n a k i a s e l e y n e m i r a d h u a j h i s a m i n i m u k u h n a s il u n e p a w h a b i r a d a y n e m a g u j s il u n e P n a r a s n a d n a k u s a m n a k p a r a h g n e m t a g n a s a g u j s il u n e p u ti a n e r a k h e l o , a n r u p m e s s r e b g n a
ii i v
u k u h n a s il u n e p p a r a h r e b s il u n e p a y n ri h k
A m in idapa tmember imanfaa t i
g a
b penuil s sendri i khususnya dan bag i pihak pada umumnya setra bag i n
a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e
p .
1 1 0 2 i e M 3 2 , a tr a k a y g o Y
,s il u n e P
x I S I R A T F A D .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. L U D U J N A M A L A
H i
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . N A U J U T E S R E P N A M A L A H ii N A H A S E G N E P N A M A L A
H ... i ii .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . O T T O M N A M A L A
H vi
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. N A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... v
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. R A T N A G N E P A T A
K v i
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P i x
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . I S I R A T F A
D ... x .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . T C A R T S B
A x iii
I B A
B PENDAHULUAN .
A Lata rBelakangMasalah ... 1 .
B RumusanMasalah . ... 6 .
C TujuanPeneilitan ... 6 .
D Manfaa tPeneilitan ... 7 .
E BatasanKonsep . ... 7 .
F MetodePeneilitan ... 9
I I B A
i x N A N U G O R I W A I I S A L K N A T A K A R A Y S A M E P A G A B M E L A T R A K A Y G O Y .
A Tinjauan Umum Tentang Narapidana dan Petuga sLembaga .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. n a t a k a r a y s a m e
P ... 1 4
.
1 Tinjauan Umum tentang Narapidana Dalam Prose s .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n a t a k a r a y s a m e
P 1 4
.
2 Tinjauan Umum tentang Petuga s Lembaga .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n a t a k a r a y s a m e
P ... 1 8
.
B PembinaanNarapidanaDenganSistemPemasyarakatan ... 2 0 .
1 Tinjauant entangSistemPemasyarakatan. ... 2 0 .
2 Pembinaan Narapidana d i Lembaga Pemasyarakatan .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I I s a l
K .. .... 2 6
.
C Profesionailsme Petuga s Lembaga Pemasyarakatan dalam s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L i d n a a n i b m e P n a k a n a s k a l e M .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o Y n a n u g o ri W A I
I 3 7
.
1 Menlia iUkuran Profesionaltia sKejra Petuga sPembina A I I s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L i D a n a d i p a r a N .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . a tr a k a y g o Y n a n u g o ri
W 3 7
.
2 Upaya untuk meningkatkan profesionailsme petuga s n a n u g o ri W A I I s a l K n a t a k a r a y s a m e P a g a b m e L .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a tr a k a y g o
ii x I
I I B A
B PENUTUP .
A Kesimpulan. ... 49 .
B Saran. ... 5 0
u P r a tf a
ii i x T C A R T S B A r e h r o s i h d e z il a e r d e s u c c a e h t o t r e d r o n i d e p o l e v e d s a w m e t s y s y t e i c o s e h T e h s r o e h t a h t o s t c a l a n i m ir c t a e p e r t o n d i d d n a , fl e s m i h r o r e h e v o r p m i , e k a t s i m d l u o c , t n e m n o ri v n e y t e i c o s n i n i a g a d e t p e c c a e b d l u o
c acitvely played role in
o T . y t e i c o s e l b i s n o p s e r d n a d o o g s a y ll a m r o n e v il d l u o c d n a , t n e m p o l e v e d n o it u b ir t n o c d n a n o it a p i c it r a p y t e i c o s d e d e e n o s l a , m e t s y s y t e i c o s e h t m r o f r e p o c g n i d l o h y b h t o
b -operaiton and educaiton a swel la sby welcome behavio r t
e i c o
s y tough people who had completed hi so rhe rcirme .In society system ,a , e r o f e r e h T . g n i e b n a m u h s a d e v a h e b e b d l u o h s t c e j b u s e c n a d i u g a s a r e n o s ir p n i y ti r g e t n i d n a , y ti l a r o m , y tl a y o l , n o it a c i d e d h g i h e v a h d l u o h s s r e c if f o n o s ir p m e h T . s r e n o s ir p g n i p o l e v e
d ain key succes so fpirsoner’ sguiding wast ha teach d n i m n e p o n a e v a h d l u o h s r e n o s ir p h c a e d n a s r e n o s ir p r o f l e d o m e b d l u o h s r e c if f o n i s r e n o s ir p e d i u g o t y d a e r e r e w d n a , m e h t m o r f t n i a l p m o c o t y d a e r , e d u ti tt a n r u t e r o t y l e m a n s e v it c e j b o g n i d i u g g n i v e i h c
a p irsoner sto be good and usefu l s t n e m n g i s s a r i e h t m r o fr e p d l u o h s s r e c if f o s r e n o s ir p t a h t o S . y t e i c o s n i e l p o e p d l u o c s r e n o s ir p s d r a w o t l o rt n o c d n a e c n a d i u g t a h t r e d r o n i y ll a n o i s s e f o r p a rt , n o it a c u d e l a n o it i d d a n e v i g o s l a e r e w y e h t ,s e d i s e B . ll e w d e m r o f r e
p ining sand