PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN TAMAN KABUPATEN PEMALANG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dan persepsi guru terhadap supervisi kepala sekolah secara bcrsama-sama dengan kinetja guru
- Sebagai pemimpin, kepala sekolah mempunyai tugas dan pokok tanggung jawab yang harus dilakukan, Pertama dalam supervisi yang harus kita amati dalam mengajar adalah
1991), h.. dalam hal ini kepala sekolah. Kepala sekolah sebagai administrator pendidikan bertanggung jawab terhadap kelancaran pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di
Merujuk pada rumusan masalah, tujuan penelitian, hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa: 1) Kondisi aktual kepemimpinan pembelajaraan kepala
Lebih lanjut Anwar Prabu Mangkunegara (2000) berpendapat bahwa guru yang sadar bahwa ia harus mengerjakan tugasnya tersebut dengan sungguh-sungguh, bertanggung jawab,
kepemimpinan Instruksional kepala sekolah( X1) Efikasi Diri ( X2 ) Kinerja Mengajar Guru ( Y ).. untuk tercapaianya tujuan organisasi. Kepala sekolah tidak hanya memimpin
disimpulkan, bahwa dengan menerapkan gaya kepemimpinan dan pelasanaan supervisi akademik kepala sekolah yang optimal serta kecerdasan emosional dari guru yang
Kepala sekolah tidak saja berperan sebagai pemimpin pembelajaran, tetapi lebih dari itu ia merupakan pemimpin keseluruhan fungsi-fungsi kepemimpinan dalam suatu
