DAFTAR PUSTAKA
Adriadi. 2013. Manajemen Pendidikan Inklusi di MAN Maguwoharjo Depok Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Ali, I., Fachruddin, S. 2009. Pengembangan Profesionalisme Guru. Jakarta: Gaung Persada.
Amiril, F. 2013. Hubungan Antara Kematangan Emosi dan Kontrol Diri dengan Stres Kerja pada Guru SLB di Kota Malang. Artikel Penelitian. Malang: Universitas Negeri Malang.
Asri, D. 2011. Perbedaan Stress Kerja antara Guru Tuna Rungu dengan Guru Tuna Grahita di SLB-E Negeri Pembina Medan Tahun 2011. Skripsi. Medan: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatra Utara Medan.
Dahlan, M. 2010. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.
Dahlan, M. 2013. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.
Darmadi, H. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Davidson., Blackburn., Marie, M. 1990. Cognitive Therapy For Depression and Axienty. Boston Melbourne: Oxford London Edinburgh. (?)
Departemen Pendidikan Nasional. 2004. Standar Kompetensi Guru Pemula PLB. Jakarta: Departemen Pendidika Nasional.
Depsos. 2012. Depresi Penyebab Utama Gangguan Jiwa.http://www.rehsos.depsoso.go.id. Diakses pada 15 September 2015.
Djamarah, S.2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Durand, V. dan Barlow. 2006. Intisari Psikologi Abnormal Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Faisal, I. 2007. Depresi pada Penyakit Parkinson. Cermin Dunia Kedokteran No. 156, 2007.
Hadi, P. 2004. Depresi dan Solusinya. Yogyakarta: Tugu Publisher.
Sumatra Selatan.http://psychology.uii.ac.id/images/stories/naskah-publikasi -0232017.pdf. Diakses pada 16 Oktober 2015.
Hariyanti, M. 2004. Tinjauan Stres Kerja Pada Guru Sekolah Luar Biasa Widya Bakti Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro.
Hawari, D. 2011. Manajemen Stres Cemas dan Depresi. Jakarta: FK Universitas Indonesia.
Hendri E. 2010. Guru Berkualitas: Profesional dan Cerdas Emosi.Jurnal Saung Guru: Vol. I No.2 (2010).
Herawaty, D. 2006. Perbedaan Persepsi Terhadap Sumber Stres Kerja Antara Guru Sekolah Dasar Dan Guru Sekolah Luar Biasa Di Jakarta Barat. http://lib.atmajaya.ac.id/default.aspx?tabID=61&src=k&id=8538. Diakses pada 15 September 2015.
Ineupuspita. 2008. Profesionalitas Guru Slb.http://ineupuspita.wordpress.com/ 2008/07/31/profesionalitas-guru-slb/. Diakses pada 13 Oktober 2015.
Irawan, H. 2013. Gangguan Depresi Pada Lanjut Usia. CDK-210/ vol. 40 No.11,Th.2013.
Ismail, R., Siste, K. 2010. Buku Ajar Psikiatri. Jakarta: Balai Penerbit FKUI.
Kandou, L. 2011. Profil Depresi pada Guru – guru SD di Kecamatan Wori Manado. Jurnal Biomedik, Volume 3, Nomor 1, Maret 2011, hlm. 43-51.
Kaplan, I., Sadock, J. 2010. Sinopsis Psikiatri Jilid 2. Terjemahan Widjaja Kusuma. Jakarta: Binarupa Aksara.
Kemdiknas. 2012. Sekolah Menengah Pertama.http://www.kemdiknas.go.id/ kemdikbud/peserta-didik-sekolah-menengah-pertama. Diakses pada 15 Oktober 2015.
Kurniasari, N. 2014. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Depresi pada Lansia di Dusun Kalimanjung Ambarketawang Gamping Sleman Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta: Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Maslach, C., Schaufeli, W., dan Leiter, M. 2001. Job Burnout. Annual Reviews Psychology, 52, 397- 422. http://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/ annurev.psych.521.397. Diakses pada 17 September 2015.
Maslim, R. 2013. Buku Saku Diagnosis Gangguan Jiwa. Jakarta: Ilmu Kesehatan Jiwa Unika Atmajaya
Mudjito., Harizal., dan Elfindri. 2012. Pendidikan Inklusif. Jakarta: Baduose Media.
Murti, B. 2006. Desain dan Ukuran Sampel Untuk Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif di Bidang Kesehatan. Yogyakarta: Gajah Madaa University Press.
Murtiningrum, A. 2005. Analisis Pengaruh Konflik Pekerjaan-Keluarga Terhadap Stres Kerja dengan Dukungan Sosial Sebagai Variabel Moderasi. Tesis. Peogram Studi MM Pascasarjana Universitas Diponegoro Semarang. http:// eprints.undip.ac.id/15215/1/Afina_Murtiningrum.pdf. Diakses pada 10 Oktober 2015.
Naghibzadeh, S. dan Amiri, Dr. 2014. Epistemolgia Vol.11, Issue.02, Page:173-182(2014). Comparing Job Satisfaction, Depression and anxiety among ordinary and Extraordinary Primary Schools' Teachers.
National Institute of Mental Health. 2010. Depression and College Students, NIMH. pg 1-8.http://www.journalofpsychiatricresearch.com/article/S0022-3956(12)00357-3/refrences. Diakses pada 14 September 2015.
Nevid, J., Rathus, S., Greene, B. 2005. Psikologi Abnormal Jilid 1. Jakarta: Erlangga, pp: 230-233.
Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Pranjić, N. dan Grbović, M. 2011. International Journal of Peace an Development Studies Vol. 2(4), pp. 110-118, April 2011: Common Factors Related to Chronic Occupational Distress Among Special Education Teaching Staff in Montenegro.
Permendiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus. http://www.bkpm.go.id/file_ uploaded/permendiknas_32_08.pdf. Diakses pada 16 September 2015.
Robby, D. 2013. Hubungan antara Kecerdasan Spiritual dengan Depresi pada Penyandang Cacat Pasca Kusta di Liposos Donorojo Binaan Yastimakin Bangsri Jepara.Journal of Social and Industrial Psychology JISP 2 (1) (2013).
Sasono, E. 2004. Mengelola Stress Kerja.Kumpulan Jurnal Penelitian. http://id-jurnal.blogspot.co.id/2008/04/mengelola-stres-kerja.html?m=1. Diakses pada 13 September 2015.
Sastroasmoro, S. dan Ismael, S. 2011. Dasar-Dasar Metode Penelitian Klinis. Jakarta: Binarupa Aksara.
