• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN PhET UNTUK MENINGKATKAN STRATEGI METAKOGNITIF DAN PEMAHAMAN KONSEP

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN PhET UNTUK MENINGKATKAN STRATEGI METAKOGNITIF DAN PEMAHAMAN KONSEP"

Copied!
158
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 158 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.2 Kegiatan setiap fase pada model SSCS berbantuan PhET
Tabel 2.3 Keunggulan Model SSCS
Tabel 2.5 Indikator Pemahaman Konsep Fisika
Gambar 2.1 Sudut Pantul sama dengan Sudut Datang
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 158 Halaman - 2.20 MB )

Garis besar

Keuntungan dan Kekurangan Model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) HASIL WAWANCARA STRATEGI METAKOGNITIF SISWA 1.Pelaksanaan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN PhET UNTUK MENINGKATKAN STRATEGI METAKOGNITIF DAN PEMAHAMAN KONSEP

Dokumen terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF SSCS (Search Solve Create And Share) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII E SEMESTER II SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008/2009.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif model SSCS (Search Solve Create and Share) dalam meningkatkan hasil belajar siswa

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL SEARCH,SOLVE,CREATE AND SHARE (SSCS) PADA PESERTA DIDIK KELAS X-1 SMA ISLAM 1 SURAKARTA - UNS Institutional Repository

Judul Skripsi : Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Penerapan Model Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Peserta Didik Kelas X-1 SMA Islam

Penerapan Model Pembelajaran Search Solve Create Share (Sscs) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii-2 SMP Negeri 13 Pekanbaru

dengan baik. 3) Siswa telah terbiasa dengan langkah- langkah pembelajaran Search Solve Create Share (SSCS) yang diterapkan. 4) Dari setiap motivasi yang diperoleh oleh

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IIDENGAN MODEL PEMBELAJARANSEARCH SOLVE CREATE AND SHARE (SSCS) TERHADAPHASIL BELAJARMATEMATIKASISWAKELASVIII MTsNURULHIDAYAHSUNGAI SALAK KECAMATAN TEMPULING KABUPATENINDRAGIRI HILIR

Bagi siswa, penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II dengan Model Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) dalam kegiatan belajar mengajar yang

Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Metode Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Palopo

Dari penjelasan diatas, dapat diasumsikan bahwa model pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) dapat meningkatkan aspek disposisi matematika yang menjadi bahasan

Penerapan Model Search, Solve, Create dan Share (SSCS) dengan Menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Karakteristik Gelombang Kelas XI IPA di MAN 4 Aceh Besar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Search, Solve, Create, dan Share (SSCS) dengan menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) dapat meningkatkan

Penerapan model pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) berbantu kartu masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi ekosistem

Hasil penelitian yang sudah dilakukan peneliti sebelumnya mengenai keterampilan berpikir kritis melalui model pembelajaran search solve create and share (SSCS) berbantu

PENGEMBANGAN BUKU AJAR PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS MODEL SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE (SSCS) UNTUK MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Hasil penelitian pengembangan buku ajar berbasis pendekatan saintifik yaitu model Search, Solve, Create dan Share (SSCS) pada materi perubahan lingkungan dapat

Image