i
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA,
GAYA KOMUNIKASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP
KINERJA GURU DI SMP DAN SMA
AL-FIRDAUS KARTASURA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Ekonomi Jurusan Manajemen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh:
ADI JUNIAWAN
B100120255
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
iv
MOTTO
“Jadilah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yag demikian
itu sungguh berat, kecuali bagi orang-
orang yang khusyu’’.
(QS.Al-Baqarah:45)
Dunia memberikan kita kesempatan untuk memperbaiki hidup, tetapi tidak
memberikan kita kesempatan untuk mengulangi perbuatan yang buruk.
( Joko Hantoro, SE. M,Si)
Belajarlah mengalah sampai tak seorangpun yang bisa mengalahkanmu, dan
belajarlah merendah sampai orang tak bisa merendahkanmu.
(Gobind Vashdev)
Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (Kepada Allah) dengan
sabar dan shalat, sesungguhnya allah beserta orang-orang yang sabar.
(Q.S, Al-Baqarah:153)
Bahagia adalah milik mereka yang bangga menjadi diri sendiri. Tanpa
mencemaskan apa yang dipikirkan orang lain tentang mereka.
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya
hingga terselesaikan skripsi ini, kupersembahkan untuk:
1.
Allah SWT yang telah memberi anugrah di hidupku dan senantiasa
mencurahkan nikmat serta hidayah-Nya.
2.
Rasulullah SAW semoga shalawat dan salam selalu tercurah kepada Beliau
Nabi Muhammad SAW, keluarga serta sahabat.
3.
Bapak (Mukasan) Ibu (Sariah) tercinta yang telah memberikan semuanya,
doa, kasih sayang, cinta, pengorbanan, dukungan, dan kebahagiaan yang
begitu indah dlam hidupku. Semoga Allah selalu melimpahkan berjuta
kenikmatan yang tiada henti kepada Ibu dan Bapak
4.
Sahabat tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum Wr. Wb
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan ketabahan, kekuatan,
kemudahan dan kedamaian berfikir dalam menyelesaikan penyusunan skripsi
yang berjudul
“
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI
KERJA, GAYA KOMUNIKASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP
KINERJA GURU DI SMP DAN SMA AL-FIRDAUS KARTASURA
“
untuk
melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Ekonomi
Program Studi Ekonomi pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya
bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu
melaksanakan skripsi ini dengan baik. Maka dengan segala kerendahan hati
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, MS, Selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Triyono,SE, M.Si selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang berkenan dengan ikhlas dan penuh kesabaran
membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan ini dan
terimakasih atas waktu yang diberikan untuk berkonsultasi.
3.
Dr. Anton Agus Setyawan, M.Si selaku Ketua Program Studi Ekonomi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4.
Drs. Ma’ruf. MM
selaku pembimbning skripsi terimakasih atas segala waktu,
bimbingan dan motifasinya sehingga peneliti bisa menyelesaikan penelitian
ini tepat pada waktunya.
5.
Zulfa Irawati, SE, MSi selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan arahan dan bimbingan dalam studi penulis.
6.
Seluruh Dosen Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
vii
7.
Bapak ibu tercinta,terima kasih atas doa dan kasih sayang yang telah engkau
berikan, pengorbananmu yang tiada lekang, rangkaian tasbih dalam doa-doa
malam yang tiada pernah putus, semoga tetesan butir-butir keringatmu
terwujud sebagai keberhasilan dan kebahagianku,maaf selalu membuat ibu
dan bapak kecewa.
8.
Semua pihak yang telah membantu dan yang tidak bisa penulis sebutkan satu
per satu.
9.
Penulis
menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh sebab itu kritik dan saran pembaca yang bersifat
membangun sangat kami apresiasi. Semoga skripsi ini dapat diterima dan
bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
Wassala’mua
laikum Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2017
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
ABSTRAK ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Sistematika Penulisan Skripsi ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
A. Tinjauan Teori ... 9
B. Kerangka Pemikiran ... 20
C. Penelitian Terdahulu ... 21
D. Hipotesis ... 23
BAB III METODE PENELITIAN ... 24
A. Jenis Penelitian ... 24
B. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 24
C. Data dan Sumber Data ... 26
D. Metode Pengumpulan Data ... 27
E. Desain Pengambilan Sampel ... 28
F. Metode Analisis Data ... 29
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 36
A. Gambaran Umum Perusahaan ... 36
B. Deskripsi Responden... 39
C. Uji Instrumen ... 40
D. Uji Asumsi Klasik ... 43
E. Uji Hipotesis ... 45
F. Pembahasan ... 48
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 50
A. Kesimpulan ... 50
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner ... 71
Lampiran 2 Hasil Penelitian ... 76
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas Dan Reabilitas ... 94
Lampiran 4 Statistik Deskriptif ... 99
Lampiran 5 Hasil Uji Normalitas ... 100
Lampiran 6 Multikolinearitas ... 101
Lampiran 7 Heteroskedastisitas ... 102
ix
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemiminan, motivasi kerja, gaya komunikasi dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMP dan SMA Al-Firdaus Kartasura.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitaif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMP dan SMA Al-Firdaus yang berjumlah 140 Orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan teknik proporsional random
sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan
menggunakan teknik analisis regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gaya kepemimpinan tidak berpengaruh terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan nilai sig 0.279>0,05 H0: diterima. Motivasi guru berpengaruh terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan nilai sig 0.027<0,05 H0: ditolak. Gaya komunikasi berpengaruh terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan nilai sig 0.000< 0,05 H0: ditolak. Disiplin kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan nilai sig 0.914 >0,05 H0: diterima Secara bersama-sama variable variable gaya kepemimpinan, motivasi kerja, gaya komunikasi, dan disiplin kerja berpengaruh secara signifkan terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan nilai sig 0,000<0,05. Konteribusi yang diberikan oleh variable yang diteliti sebesar 90,3 %.
x
ABSTRACT
This research aims to know the influence of kepemiminan style, motivation, communication style and discipline work against the performance of teachers in junior and Senior High School Al-Firdaus Kartasura.
This research is descriptive research kuantitaif. the population in this study are all teachers in junior and Senior High School Al-Firdaus that add up to 140 people. The sample in this research as much as 100 respondents. The sampling techniques used with proportional random sampling techniques. Technique of data analysis used in this study by using multiple linear regression analysis technique.
Based on the research results obtained leadership style has no effect on performance of teachers represented by the value of the sig 0.279 > 0.05 H0: accepted. Influential teacher motivation on performance of teachers represented by the value of the sig 0.027 < 0.05 H0: declined. Communication style to the performance of teachers represented by the value of the sig 0000 < 0.05 H0: declined. the working Discipline has no effect on performance of teachers represented by the value of the sig 0914 > 0.05 H0: received simultaneously variable variable style of leadership, work motivation, communication style, and influential work in the discipline of signifkan on performance of teachers represented by the value of the sig 0.000 < 0.05. Konteribusi provided by the variables examined of 90.3%.
