• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)"

Copied!
168
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1   Peta Konsep Tekanan  .............................................................
Tabel 2.1. Perbaikan Struktur Ranah Kognitif
Gambar 2.1 Peta Konsep Tekanan
Tabel 3.1 Desain Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

I) Belajar abstrak, jenis belajar ini dengan menggunakan cara- cara berpikir abstrak yang bertujuan untuk memecahkan masalah dan memperoleh pemahaman yang abstrak. 2)

Dari perubahan di atas yang tidak dapat digunakan untuk mengamati berlangsungnya suatu reaksi adalah .... Faktor-faktor di bawah ini mempengaruhi laju reaksi, kecuali

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran inkuri terbimbing dengan metode eksperimen (X1) dan inkuri terbimbing dengan metode demonstrasi (X2),

” 12 Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat diimpulkan tentang metode eksperimen yang merupakan suatu metode yang melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran

Eksperimen dilakukan bertujuan untuk mencoba mengerjakan sesuatu serta mengamati proses dan hasil suatu percobaan, selain itu eksperimen bertujuan untuk memperkuat pelajaran

Tahapan awal penelitian diawali dengan mendata siswa dan mengamati cara belajarnya, serta membagi siswa ke dalam beberapa kelompok yaitu kelompok kontrol dan

Siswa dengan teliti mengamati percobaan yang dilakukan, sesuai dengan masalah yang diberikan oleh guru dalam kelompok dan berhasil mengidentifikasi hasil dari percobaan

Eksperimen dilakukan bertujuan untuk mencoba mengerjakan sesuatu serta mengamati proses dan hasil suatu percobaan, selain itu eksperimen bertujuan untuk memperkuat pelajaran