• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DENGAN PENDEKATAN FUNNY LEARNING (FL) DI SMA NEGERI 1 KARANGANOM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DENGAN PENDEKATAN FUNNY LEARNING (FL) DI SMA NEGERI 1 KARANGANOM"

Copied!
88
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.  Jadwal pelajaran sederhana
gambar.
gambar kemudian
Tabel 3. Hasil nilai Kalas XI IA 2
+2

Referensi

Dokumen terkait

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir yang berjudul Penerapan Metode Kooperatif Tipe STAD Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin Kelas Lintas Minat X IPS SMA Negeri

Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas V adalah dengan menerapkan pendekatan Teaching And Learning Using

Tujuan penelitian ini: (1) mendiskripsikan peningkatan keaktifan belajar matematika pada ruang dimensi tiga dengan menerapkan pendekatan Generative Learning dengan

Penulis menggunakan Metode Role Playing dalam pengajaran bahasa Mandarin pada mahasiswa jurusan perhotelan IHS Surakarta, karena melihat latar belakang mahasiswa yang

Dari data yang diperoleh maka pembelajaran dengan menerapkan pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning disertai media gambar

Dari pemaparan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa implementasi pendekatan fungsional dalam pembelajaran bahasa arab melalui metode Community Language Learning mampu

Kesembilan pernyataan tersebut meliputi tema dengan KD 3.4 bahasa Mandarin kelas X yang dipilih telah sesuai; petunjuk materi yang disajikan dalam media jelas; materi kosakata sesuai

xii ABSTRAK Michael Lyengine Pendidikan Bahasa Mandarin Skripsi ini disusun oleh penulis untuk mengetahui sejauh mana metode pengajaran menggunakan media Power Point dapat