• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMKN 5 SEMARANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATA DIKLAT DASAR DASAR ELEKTRONIKA KOMPETENSI DASAR KONSEP DASAR ELEKTRONIKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMKN 5 SEMARANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATA DIKLAT DASAR DASAR ELEKTRONIKA KOMPETENSI DASAR KONSEP DASAR ELEKTRONIKA"

Copied!
122
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Skema Model Pembelajaran Jigsaw
Tabel 2.1 Gelang Warna Resistor
Gambar 3.1 Bagan Alur Penelitian
Tabel 3.1 Interval Keaktifan Siswa
+5

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui korelasi kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mata diklat Dasar Perbaikan Bengkel Elektronika (2) Mengetahui korelasi

Mesin S1 Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa pada mata diklat PTO

Apakah hasil belajar siswa kelas X TITL pada kompetensi dasar menganalisis bahan-bahan komponen listrik elektronika dan menganalisis sifat komponen pasif dalam

terhadap peningkatkan pemahaman konsep Teknik Elektronika Dasar bagi siswa kelas X SMKN 2 Wonosari, (2) mengetahui peningkatan rata-rata nilai kelas mata pelajaran Teknik

PENGGUNAAN LECTORA INSPIRE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA DI SMKN 7 BALEENDAH

Objek penelitian yaitu tingkat kesiapan kompetensi pedagogik guru mengajar mata pelajaran dasar-dasar elektronika dengan Kurikulum 2013 pada aspek pemahaman terhadap

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui korelasi kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mata diklat Dasar Perbaikan Bengkel Elektronika (2) Mengetahui korelasi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas, respon dan tes hasil belajar siswa selama proses pembelajaran mata diklat Gambar Sket kompetensi dasar Gambar Proyeksi