PENGEMBANGAN BAHAN AJAR HIMPUNAN DENGAN METODE PQ4R UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN DISPOSISI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL MATEMATIS SISWA SMP.. PENGEMBANGAN BAHAN
Menurut NCTM (Arnidha, 2017) pengetahuan dan pemahaman siswa terhadap konsep matematika dapat dilihat dari kemampuan siswa dalam: (1) Mendefinisikan konsep secara
Penelitian pengembangan bahan ajar ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis desain pengembangan bahan ajar m-learning berbasis etnomatematika berorientasi
kemampuan pemahaman konsep ada- lah sebagai berikut: 1) kemampuan siswa menyatakan ulang sebuah konsep, 2) kemampuan mengklasifi- kasikan objek-objek menurut
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penggunaan bahan ajar matematika berbasis RME terhadap kemampuan konsep matematis siswa. Metode yang digunakan dalam
kemampuan pemahaman konsep ada- lah sebagai berikut: 1) kemampuan siswa menyatakan ulang sebuah konsep, 2) kemampuan mengklasifi- kasikan objek-objek menurut
Bahan ajar dikembangkan dengan metodologi penelitian pengembangan (R&D). Bahan ajar di validasi, kemudian diujicobakan kepada mahasiswa semester tiga Prodi
bahwa untuk mengoptimalkan pengembangan kemampuan pemecahan masalah pada matematika perlu dilakukan perbaikan bahan ajar.Paparan tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar
