• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT PADA MATERI FLUIDA STATIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT PADA MATERI FLUIDA STATIS"

Copied!
158
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Tekanan fluida ke segala arah
Gambar 2.2 Kolom air setinggi h dengan luas penampang A.
Gambar 2.3 Dongkrak hidrolik
Gambar 2.4 Menimbang berat benda yang tenggelam di fluida.
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel motivasi kerja dilihat dari mengatasi kesukaran, umpan balik, berkerja dibawah tekanan, menjadi teladan, memberikan saran dan

Hasil penelitian yang diperoleh adalah kadar flavonoid total yang semakin meningkat menyebabkan penurunan bilangan asam, peningkatan bilangan iod dan penurunan bilangan peroksida

X = perlakuan, yaitu pembelajaran permainan kasti dengan menggunakan model pendekatan taktis. Di dalam desain ini, observasi dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum

pendapatan masyarakat “ didesa roworena kecamatan ende selatan

[r]

Keberadaan Pedagang Kaki Lima (Pkl) Di Kawasan Tujuh Titik Bebas Pkl Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

1) Untuk mendapatkan kas senilai Rp1.000.000.000.000, biaya yang diperlukan untuk pelaksanaan sekuritisasi aset lebih murah dibandingkan dengan biaya penerbitan obligasi. Namun,

Jika tanah sudah tercemar limbah detergen, di khawatirkan bahan kimia yang terkandung pada detergen terakumulasi dalam tubuh dan dapat mengakibatkan penyakit sejenis kanker