IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY Iplementasi Penilaian Proyek Pada Pembelajaran Matematika Berbasis Lesson Study Di MTs Muhammadiyah Waru (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017).

i

IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK

PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs MUHAMMADIYAH WARU

(Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh: ILHAM AHMAD ALFIAN

A410120153

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

v

HALAMAN MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi

kamu. Dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia

amat buruk bagi kamu. Allah Maha mengetahui sedangkan

kamu tidak mengetahui (Al – Baqarah: 216)

Jika seseorang bepergian dengan tujuan untuk mencari ilmu, maka Allah SWT akan

menjadikan perjalanannya bagaikan perjalanan menuju surga.

(Nabi Muhammad SAW)

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula

melihat masa depan dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu

dengan penuh kesadaran (James Thurber)

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang

bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat

hanya pada Allah SWT apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat

meminta dan memohon. (Erna Widiyah Hastuti)

Orang yang mengatakan tidak punya waktu adalah orang yang berkata bohong dan orang yang hebat adalah orang yang mau meluangkan waktunya untuk kebaikan

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan

Sebagai wujud syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, karya ini penulis

persembahkan untuk :

Ayahku dan Ibuku (Rohmad Ardhan dan Suratmi)

Terimakasih telah merawat, menjaga, mendidik, memberikan biaya, kasih saying,

dukungan, mengajarkan banyak hal, dan mendoakan aku selama aku hidup. Hanya

doa dan ucapan syukur terimakasih yang bisa saya berikan.

Saudaraku (Muh. Faqih M dan Aulia Syamsa R)

Terimakasih atas kasih sayang, kebersamaan, bantuan, dukungan untuk menyelesaikan

untuk menyelesaikan skripsi ini.

Keluarga Besar

Terimakasih atas kasih sayang, didikan, dukungan dan doa yang selalu memberikan

semangat buat keberhasilanku.

Sahabat – sahabat

Teman – teman seperjuangan program studi Pendidikan Matematika angkatan 2012,

Teman-teman kelas D, anggota HMP Matematika, dan Komunitas Solo Mengajar

vii ABSTRAK

Ilham Ahmad Alfian/A410120153. IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS _{LESSON STUDY} DI MTs MUHAMMADIYAH WARU _{(Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun} 2016/2017). Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pemahaman guru matematika di MTsMuhammadiyah Waru terhadap penilaian proyek, (2) Mendiskripsikan implementasi penilaian proyek pada pembelajaran matematika berbasis lesson study, (3) mendiskripsikan kendala dalam mengimplementasi penilaian proyek pada pembelajaran matematika berbasis lesson study. Penelitian dilakukan di MTs Muhammmadiyah Waru pada kelas VII A dan B, dimana guru sebagai pemberi tindakan kepada siswa dan peneliti sebagai observer yang bertugas mengidentifikasi masalah, membuat konsep pengajaran dan merencanakan tidakan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, guru sudah memahami tentang penilaian proyek tetapi belum pernah melakukan, sedangkan Implementasi penilaian proyek dengan menerapkan tahapan plan, do dan see memperbaiki kinerja guru dan memotivasi belajar matematika siswa kelas VII serta membantu siswa dalam menentukan sikap dan keterampilan yang lebih baik. Kendala yang dihadapi tidak adanya LCD, waktu yang terpotong 10-15 menit pada jam pertama pembelajaran, dan tidak andanya tempat untuk tahap refleksi.

viii ABSTRACT

Ilham Ahmad Alfian/A410120153, IMPLEMENTATION ASSESSMENT OF THE PROJECT ON LEARNING MATH BASED LESSON STUDY at MTs MUHAMMADIYAH WARU (interest in class viii first semester 2016/2017) Mathematics Education, Essay. Faculty Of Teacher Training And Education, Muhammadiyah University of Surakarta. February, 2017.

The purpose of this research was (1)to know math teacher at MTs Muhammadiyah Waru for understanding the project, (2) describing the implementation assessment of the project on learning math based lesson study, (3) describes constraints in implementing the project on learning math lesson study. Research had done in MTs Muhammadiyah Waru in the category VII A and B, where is teacher as an action to students and researchers as an observer. Blast me, indentify problems, make the concept of teaching and planned actions. The research is a research sort of descriptive set of qualitative. The collection of data used among others, observation, interviews and documentation. The analysis of data used the reduction of data, the presentation of data withdrawal of a conclusion. This research result indicates that, the theacher has to understand about the project but had never done, while the assessment. The project by applying the plan, do and see improve the performance or thacher, motivating study math students in grade VII and help students in order to determine, the attitude and skills beter. the obstacle faced by the absence of LCD, the time that was cut 10 to 15 minutes of the first hour of learning and have not a place to the reflection.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin, Segala Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat, hidayah dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga

dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK

PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs MUHAMMADIYAH WARU (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017)”. Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW yang menjadi panutan dan ushwatun khasanah bagi kehidupan umat islam.

Selama penulisan skripsi ini, penulisan tidak terlepas dari bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini disampaikan dengan rasa hormat dan terimakasih kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan segala kenikmatan-Nya.

2. Kedua Orang Tua yang telah memberikan semua yang ananda butuhkan.

3. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member izin kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.

4. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin dalam penulisan skripsi ini.

5. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku pembimbing akademik dan dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing, mengarahkandan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, serta sebagai penguji I.

x

7. Drs. Juwadi dan Ibu Sri Rahayu, M. Pd selaku Kepala Sekolah dan Guru Matematika MTs Muhammadiyah Waru yang memberi izin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.

8. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembacanya. Selain itu, semoga skripsi ini dapat digunakan sebagai acuan bagi peneliti-peneliti berikutnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 20 Maret 2017 Penulis

xi DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

KATA PENGANTAR... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian... 3

D. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis ... 4

2. Manfaat Praktis ... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu yang Relevan... 5

B. Landasan Teori ... 11

1. Penilaian Proyek... 11

2. Pembelajaran Matematika ... 15

3. Lesson Study ... 17

BAB III METODE PENELITIAN ... 23

xii

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 23

C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ... 24

D. Kehadiran Peneliti ... 25

E. Teknik Pengumpulan Data ... 25

F. Keabsahan Data ... 27

G. Teknik Analisis Data ... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 29

A. Profil Sekolah ... 29

B. Hasil Analisis data... 30

1. Wawancara ... 34

2. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan pertama ... 41

3. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan kedua ... 47

C. KeterbatasanPenelitian ... 50

BAB V PENUTUP... 51

A. Kesimpulan... 51

B. Implikasi ... 52

C. Saran ... 53

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu ... 10

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 24

Tabel 4.1 Kesamaan Pendapat Tentang Penilaian Proyek ... 33

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Proyek Pertemuan Pertama ... 39

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Model Supervisi dalam Lesson study ... 18

Gambar 4.1 Tempat Penelitian ... 23

Gambar 4.1.1 hasil LKK kelompok A ... 35

Gambar 4.1.2 hasil LKK kelompok B... 36

Gambar 4.1.3 hasil LKK kelompok C... 36

Gambar 4.1.4 hasil LKK kelompok D ... 37

Gambar 4.1.5 hasil LKK kelompok E... 38

Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok F ... 38

Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok G ... 39

Gambar 4.2.1 hasil LKK kelompok A ... 42

Gambar 4.2.2 hasil LKK kelompok B... 43

Gambar 4.2.3 hasil LKK kelompok C... 44

Gambar 4.2.4 hasil LKK kelompok D ... 44

Gambar 4.2.5 hasil LKK kelompok E... 45

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Pertama ... 56

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Kedua ... 59

Lampiran 3 Materi Pertemuan Pertama ... 62

Lampiran 4 Materi Pertemuan Kedua ... 64

Lampiran 5 Lembar Observasi Guru Pertemuan Pertama ... 65

Lampiran 6 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan Pertama ... 80

Lampiran 7 Lembar Observasi Guru Pertemuan Kedua ... 85

Lampiran 8 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan Kedua ... 100

Lampiran 9 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama ... 105

Lampiran 10 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama ... 120

Lampiran 11 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Pertama ... 135

Lampiran 12 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Kedua ... 137

Lampiran 13 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Pertama ... 139

Lampiran 14 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Kedua ... 141

Lampiran 15 Daftar Nama- nama Siswa Kelas A ... 142

Lampiran 16 Daftar Nama- nama Siswa Kelas B ... 143