• Tidak ada hasil yang ditemukan

ENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI SD NEGERI BANJARSENGON 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI SD NEGERI BANJARSENGON 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

1. Mengenalkan mahasiswa/mahasiswi pada dunia kerja yang sesungguhnya. Mengaplikasikan, menerapkan dan membandingkan pengetahuan akademis yang telah didapatkan selama

Konsep independensi lembaga survei dalam penelitian ini digunakan sebagai pendukung dari teori kepercayaan politik, yaitu untuk melihat independensi yang

Pada musim hujan produk yang dihasilkan cukup baik karena kebutuhan akan air dapat tercukupi, namun saat musim kemarau datang kebutuhan akan air kurang

Sebagai bahan acuan dalam penelitian ini terdapat beberapa hasil penelitian terdahulu yang telah dilakukan yang berkaitan dengan kompensasi, beban kerja, work life

Pada pemeliharaan tanpa pemupukan masih terlihat adanya pakan buatan pada saluran pencernaan dalam jumlah yang cukup banyak sebesar 50%, sedangkan pada perlakuan

• dengan kata lain data model berisi semua entitas dan atribut yang diperlukan untuk menggambarkan domain bisnis/permasalahan yang diselesaikan Rekening (financial account) No

• Secara nasional, ketersediaan sumber EBT tersebar dan untuk beberapa jenis energi misalnya panas bumi dan air skala besar terletak pada daerah yang konsumsi energinya masih rendah.

Karena itu metode intelegensi ganda sangat baik digunakan dalam proses pembelajaran teknik digital, karena dengan begitu semua potensi yang ada pada diri mahasiswa